前几天闺蜜聚会的时候，一朋友跟小编讲她给孩子找了个外教，他觉得英语培养要从小开始，小编听了觉得很开心。这是一个正确的选择。因为十岁之前的孩子是学习语言的黄金时段，这段时间确实应该好好利用，但是他给小编看了一段上课的小视频后，小编就建议他立马退钱，不退钱的话不要也不要在上这种课了。

这是为什么呢?外教确实是货真价实的，不过是货真价实的非英语国家外教。那个人虽然也用英语教孩子，但是英语带着浓重的口音，毫无语法可言。最后朋友闹到那个培训学校，才知道那个老师是个德国人，英语也是习得的，并不是自己的母语。难以想象，如果朋友的孩子真的跟着这种质量的外教学个几年，英语会成什么样子。更可怕的是，这么小年纪习得的口音和语法，以后很难改过来了，这对以后是有百害而无一利。

这个也不是个例，小编身边不乏学英语的朋友，很多都是工作之后发现英语不好实在束手束脚，所以就去那些打着“全外教”、“60天一口流利口语”旗号的培训机构，给个好几万去学外语，最后呢……反正小编身边没有一个学出来的。

所以学英语真的需要外教吗?小编的答案是，看情况而定。

第一中情况：如果是十几岁的初中生，依旧处于入门级别，想要冲基础学起，小编的建议是，找中国老师，

原因如下：

1.听得懂。

先假设你找了个外教教你语法，告诉你，这个是“subject”，这个是“predicate”，你知道啥意思吗?跟你讲这句话是“Present”，这句话是“present perfect”，你知道是哪儿跟哪儿吗?这种教学效果可想而知。你既然是学英语，那证明你英语并不是非常好。这时候找外教就意味着，你要用你不熟悉的语言来学一个你不懂的语言，这能学好?当然，如果你才三四岁，你可以学好的，如果你已经超过十岁了，放弃这个想法吧。

反之中国老师教的好处就显而易见了，都是用中文交流，老师讲什么你虽然不一定理解，但是一定能听懂。

2.靠谱

英国学校一般都会开设一个语言班，是专门开给那些雅思成绩不过关的同学的。语言班的老师不一定都是英国本地人，但是都是合格的教师，大多数都有Tefl或Tesol证书。这俩证书啥意思呢，Tefl就是Teaching English as a ForeignLanguage(作为外语的英语教学)，Tesol就是Teaching English to Speakers ofOther Languages(教授非英语人士英语)，简单来讲，就类似于中国的对外汉语，也相当于教师资格证。那中国的学校呢?即便是中国各大高校，有几个外教是“持证上岗”的?培训学校更不用说了，小编在国内也认识好多所谓的外国人，问起职业有一大半都说自己是老师，这其中有印度的、非洲的、德国的、瑞士的等等，对国家小编没有歧视，小编想说的是，这些都是非英语母语国家的啊，自己英语本身就有着浓重的口音，这能教学生?

先暂且不说口音，因为这只是语言的一方面，还有一点就是英语基础，他们的英语真的好到能教学生的地步吗?小编认识的人当中，有些在本国就是失业状态，也有面包店打工的，水管工，等等，到中国包装一下就是所谓的“老师”了。

当然也有英语母语国家的，譬如英国、美国等国的外教，他们的口音一定没问题，那真的就可以当老师了吗?小编们都是中国人，先问一下自己，让你教外国人中文，你能教好吗?你能讲出个所以然吗?句子成分会分析吗?有多少人能不心虚呢?这么想就不难反推，英语母语国家的人就真的能教好你吗?

再者，这些中国老师也都是从零开始学起的，他们能成为老师，也是一点点努力，一点点积累的。他们的经历中有很多可以借鉴的学习方法可以教给你，很多误区可以提醒你避过。

第二种情况：零基础的小孩子，可以找外教。目的是培养他们的语感。

小孩子接受的东西很快，有些东西哪怕不用知道原理，他们也可以模仿的惟妙惟肖，所以小孩子是培养说话语感和口语的最佳时期。

大家都很清楚，小孩子在学习汉语的时候，他会说很多话，但很多字都不会写，在这种情况下，他的正常沟通是不存在任何问题的。

学习英语也是一样。他们现在不需要知道什么语法，什么单词，他们只要知道这些话是什么意思，在什么场景说。之后变的熟练，敢说，腔调端正，就好了。

所以说找外教的前提有两种，一种为小孩子培养语感，一种是你语法牢靠，只是口语发音成问题。很多中国人的问题是“哑巴英语”，不仅不敢开口说话，现实交流也听不懂人家说什么。所以外教就能对症下药，针对这“听不懂”和“不敢说”。