比较成熟，能够值得家长的信赖。这些学校注重个性化发展，促进孩子养成良好的学习习惯，培养孩子良好的个人品质，善于发掘孩子的特长和优势，让每个学生的潜能和价值都能够得到开发，形成个人独特核心竞争优势，为他们今后的发展奠定扎实的基础。 其次，要看这些机构英语培训的模式和方法。一般要选择那些具有英语特色的学校，这些学校往往采用双语教学的模式，采用规范的英国剑桥标准课程等进行教学考核，注重小学生在日常生活中使用英语。 最后，要看培训的持续性。一般要选择那些英语培训综合实力比较强的，除了少儿外，有机会可以看一下初中、高中的情况。例如，一些机构除少儿英语重视度的普遍提升，家长普遍为自己的孩子选择一些英语培训机构来进行英语知识和能力的培养，提升其英语开设国家教育部规定课程外还开设部分IGCSE课程，学生初中毕业后，可参加国内中考，也可直升我校高中；高中开设中国国内基础教育课程和美国SAT/AP课程、英国A-LEVEL课程，高中英语开设雅思、托福课程，学生毕业后可顺利进入国内外名校深造。那么这样的机构的英语综合培训实力来说就是比较强的。 当然，按照这几个标准可能筛选出来的对象还有很多，那么我们就要利用教学环境、教学成绩等其他的条件来进行对比，最后确定下来真正具有实力、适合孩子成长需要的培训机构。

　　少儿英语已成为每个家庭关注的问题之一，孩子学习英语早已深入到家长的教育观念中，同时，英语已成为每个

重要的培训内容。 　　误区二：学英语要从音标学起 　　很多家长认为孩子学好英语，要从音标开始学习，其实，这少儿英语培训市场越来越火爆，少儿学习英语的年龄也越来越小，面对五花八门的少儿英语也是英语学习的一大误区。实践证明，通过音标学习，孩子只能掌握所学单词的发音，但是面对陌生的单词却仍然不知道该如何念，其实英语也是拼音文字，大多数单词字母组合的发音都有规律，只有掌握了这些拼读规律，才能见到一些类似的单词自然而然就可以拼读出来。采用这种自然拼读的方法，可以大大提高学习的效率，这样学生不仅学得快，而且记忆起来也会非常简单。 　　误区三：着急让孩子开口说英语 　　学习英语，没有捷径，也并不可能说是一蹴而就，只有潜移默化才能更好的完成英语学习。孩子开口说英语是语言的输出阶段，靠的就是平时的点点滴滴的积累，只有大量的语言输入，才能形成一定的英语语感，在这里小编建议家长前期可以

会对英语产生兴趣。 　　三年级英语课堂小游戏，能将英语放到游戏中，让孩子在游戏的同时，掌握了一些英语简单的对话和句型，是一种非常有趣也非常有效的教学方法。 　　三年级英语课堂小游戏举例 　　游戏一：小学三年级老师通常会教孩子们玩的“上车”游戏。游戏的主要目的是让孩子们学会用"Hi\Hello.I'm..."向别人问好，并介绍自己。将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上英语作为一门国际化、世界性的通用语车前必须向司机问好。 　　游戏二：三年级英语课堂小游戏中比较受欢迎的“小明你好”。在恰当的语境中运用“Good morning”"How are you?"进行问侯;用"I'm fine.Thank you."回答;并用

度上降低了教学上对老师的依赖，保证了发音的品质，营造纯正口音的环境。孩子随时随地都可以通过点读笔来校正自己的口音，这对少儿学习英语课外延伸有很大帮助。 　　2. 班级人数不适宜多 　　对于少儿英语的培训课程而言，班级规模不能过大，以15人左右每班为宜，以保证每个学生都能得到充分的关注和练习的机会。了解了小班的概念，家长们在选择少儿英语培训学校时就有了标准。沪江英语均采取小班授课，每个班级为10人左右，同时，老师、督导随时跟踪辅导，负责孩子们的学习。 　　3. 多听免费试听课程 　　现在很多口碑好的少儿英语培训机构都有免费的英语体验课程，家长们在给孩子选择英语培训机构的时候，最好的方法就是去试听英语免费课程。多去感受体验一下他们的课程，自己有了亲身体验以后才能分辨出口碑好的少儿英语培训真实水平究竟如何。判断一个培训机构的好坏，不是表现在他的教学环境有多豪华，教学设英语应用能力的深入人心，越来越多的家长希望让孩子赢在起跑线上。面对让人眼花缭乱的少儿英语培训机构，如何在暑期为孩子选择一个备有多先进，而是表现在课堂的学习氛围，学生及老师的品质，和教学的质量上的。 　　4. 注重综合能力的培养 　　伴随着中国经济发展及对外交流深化，国内教育理念正逐步与世界接轨，因此要想在如今的国际化环境中有突出竞争力，家长更加注重孩子英语能力的培养。其实，沪江英语不是片面强调口语或者听力，专业训练和大量阅读练习培养英语的语言思维方式，建立英语交流和使用的能力。

可以更好地指导自己的孩子，去培养他们适应学习英语的环境氛围。在这个时期儿童教师可以让自己热身行为去感染孩子们去学习。所以，在欢快的舞蹈学习气氛中可以提高孩子们学习英语的兴趣哦。所以这个教学环节也是十分重要的，我们可以充分发挥这个环节的优势。 　　第三个方面：经过了热身接下来就要进入课程的主要组成部分——游戏，它可以充分调动孩子们的学习兴趣哦。游戏区也包含三部分的细节。第一部分是教学，主要是通过演讲的方式来进行表达。通过物理，闪存卡，教具，身体，声音等方式所呈现出来的东英语西来表达，这个方法使教师不拘泥于传统和常规教学方式，以及通过改变事物的方式，让孩子总是对学习英语充满新鲜感以及学习的热情。第二部分则是句子短语，通过句子教学，使孩子对英语的学习进行掌握。了让孩子掌握一些短语，相对来说是比较困难，所以更多的教师被要求使用合理和适当的教学方法来帮助孩子们去学习英语。 　　通过我们对孩子进行英语学习的大致程序的了解，我们知道要求教师必须掌握必要的常用英语口语教学方法，是可以调动孩子们学习英语的兴趣的，在上课前有充分的准备可以让孩子们在上课的时候感到快乐。

　　现在社会有一个普遍的现象，那就是大学生毕业就业越来越严峻，中小学生的升学压力也很大，在竞争如此激烈的今天，如何让自己的孩子赢得成功，出类拔萃，方法就是让孩子学习上更加优秀，活动上更主动。小学三年级学生开始接触英语，要能通过一些方法来引导孩子们学习英语。沪江教育的英语专业辅导老师，从三年级英语课件中总结出英语学习方法如下。 　　英语学习需要较多的背诵课文。背课文能够使学生更好的记住单词和语法，在学会单词和语法运用的同时，还能够了解它们在实际使用时候的用法，对于掌握英语和积累英语知识都大有帮助。在背课文的时候，大量背诵，还可以提高英语口语的水平。 　　英语学习需要一个好的环境。三年级英语

一是多读英语，有时间和毅力的话，多记些英语常用语;第二个是多听英语，可以听广播，听英语的有声读物，有一个好办法也很有效果，就是多看英语电影，可以先从简单的看起。 　　第三个就是要多写英语，抄写单词，写英文记日记，通过邮件和社交网站，结交英文笔友，可以结交很多朋友。在上海的话，还可以到一些高校，如果有条件，结识一些外国友人，不仅可以和英语作为一门国家化的交流语言，想要学好英语，没有什么捷径可以走，最快的捷径就是掌握正确的英语学习方法，有专业的英语他们练习口语，还可以了解外国人的思维模式和生活习惯以及文化等方面的知识;没有条件的可以自己在脑子里模拟情景自己和自己练习，多学电影中的说法;也可以找英语学习好的人一起共同探讨共同进步。学习英语方法有很多。 　　英语阅读如何提高速度 　　很多学习英语人都有这样的困苦，就是阅读速度慢，快了理解不了。学会用英语的思维来思考问题和认识问题，这样就避免了翻译成中文的尴尬，因此学习和阅读起来，速度也就更快了。英语需要长久的坚持和恒久的努力，不要寄希望于一夜就会英语，那样只会更困惑。

有效的?学生往往知之甚少，认为预习就是看看书，走马观花;复习就是做做题，完成了事。我针对孩子的性格特点，给他介绍了一些英语的学习方法。如三分钟闭目回想法、自问自答法、联想法、对比法、系统法、规律 法、即景法等等。只有孩子掌握了最适合自己的学习方法，他们才能取得最佳的学习效果。 　　7、勤学多练，是解决问题的唯一途径 　　学习英语同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转英语在新课程标准实行之前一直作为英语学习的开始。 虽然在小学开始也开设英语课，但是学生正式接触系统的英语化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达 到教学要求;二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。

心地去继续今后的学习。 　　5.勤记笔记，巩固记忆 　　课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好英语教材是按照任务型教学的原则设计语记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。 　　6.及时、经常、科学地复习，减少遗忘 　　复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。