现在中国孩子都是从初三开始学校英语的，英语作为九年义务教育的一部分，成为了中国孩子的必备科目，也越来越多的人开始参加补习班，那么什么样的辅导机构才最适合自己的孩子呢?英语初学者来说，单词记忆是一大难关，当然先要解决孩子的单词记忆问题，增加一定的词汇量，相信英语学习可以变得简单起来。

　　三年级的英语主要是口语和听力，重在培养孩子的语感，单词、字母、语法都不涉及。

　　根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

　　小学英语本来就是激发学生的学英语兴趣，让其愿意学是其主要课程目的。那么只要他觉得学英语很好玩，不讨厌英语，就基本上完成了小学阶段英语学习的一大半任务。为了这个目的，小学英语学习坚持学生“无错”原则。只要学生说，不论对错一概鼓励，家长也要如此，时不时让孩子在朋友、亲戚间卖弄几次，只要大胆说，大胆用，哪怕英汉夹杂，哪怕牛头不对马嘴，家长都要鼓励并加以物质奖赏等刺激物激励，进一步激发其自发学习到自觉学习。我认为小学阶段培养孩子的学英语积极态度比考试成绩要重要的多。

　　要积极营建愉悦的学英语氛围

　　兴趣是最好的老师。小学英语本身就是一个个故事串成的对话，教材更是图文并茂，更加上市场上网络上丰富的图片视频资源，像迪斯尼英语和洪恩英语等等，家长也可以把一些生活中和课本常用的英语单词句子等用孩子喜欢的方式张贴在房间，只要运用得当，不要求成绩的让孩子看、听英语，对孩子来说绝对是一种享受，如果家长抽时间和孩子一起表演，或观看孩子表演英语并多加欣赏鼓励，孩子一定会乐此不彼。那么逐步让孩子建立学英语的自信心和乐趣后，学英语不会再是压力，而会成为乐趣。

　　要指导孩子掌握科学的学习英语的方法

　　英语学习在孩子有了兴趣后一定要进行科学的学习方法指导，在校多听老师指导，在家看、听发音标准的录音和光盘，逐步让学生形成一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单的日常交流能力，为进一步学习打下基础。