少儿英语培训作为对4-12岁适龄儿童进行的英语知识培训，越来越受到社会和家长的重视。但是，目前我国数目居多的培训机构在课堂教学开展过程中并不能够有效地吸引学生的兴趣，学生在接受培训时经常感到厌倦甚至反感培训课程。面对这样的情况，少儿英语培训机构要想办法开展更加受学生欢迎的英语培训课程，取得良好的效果。相关的培训机构可以尝试以下两种方法：
(1)优化学生教育课程设计，加大学生听说能力的输出。
少儿英语培训目前仅靠单纯的英语说教模式在少儿英语培训过程中效果的不佳，我们有必要从课程设计和开展方式上进行创新和突破。具体来说，要围绕英语作为语言科学所具备的听说能力训练，在课堂上多为学生创造一些能够良好进行听说交流的机会，让学生成为课堂的主体。
(2)提升课堂游戏比例，引导学生进行趣味式听说。
多媒体等新技术的广泛应用使得英语培训课程可以借助于一些先进的设备来拜托传统单一的课堂教学模式。教师可以在课堂上设置一定的教学游戏情境，让学生参与其中，感受到游戏的趣味，同时也鼓励学生进行自我想法的表达，通过这样的方式来激发学生学习英语的积极性和效果。
在信息化程度不断深化的情况下，少儿英语培训的实现方式也变得更加丰富多样，为教育的快速发展提供了众多的途径支撑。在这样的情况下，少儿英语教育要立足于学生的实际情况，从改革和发展的立场出发来进行专业性和深入的少儿英语培训，提升其学习的积极性和效果。