有的10项核心品质，深入浅出，形象生动的刻画了牛津大学内涵所带来的力量，引导我们青年人走向成功与辉煌。 《牛津品格》是欧洲古典智慧的传承与发展，他充分表达力古老民族用智慧战胜人生的伟大哲学。是人类文明史上的一颗耀眼明珠。他要求青年们应该从创造，个性，意志沟通，勤奋等等方面来发展自己，锻炼自己。要时刻经受住挫折的扫描，时间的考验。 读懂《牛津品格》我们才会理解只有通过“自知其无知”才能不断的自我提醒，否定和超越。才能懂得不断地求新知，求牛津大学是世界上著名的学府，一直被誉为“政治家的摇篮”，在800多年的历史中，牛津大学真知，求我知，求行知。正如我国道家学派祖师老子所说的一样“道可道，非常道。名可名，非常名。无名，天地之始，有名，万物之母。” 践行《牛津品格》他会让你时刻站在巨人的肩膀上，开拓你成功的路线，发掘你内在的潜能，提升你做人处事的思想境界。他会真正的让你凌驾于生命本身之上。教你把握“弧化园”的生命轨迹。正确而人情的接受挫折和苦难。从而导向巨大的机遇漩涡，创造卓越的人生。 我认为《牛津品格》可以概括成一下一段话：性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度，格局决定结局。总归到底，思想决定一切，播种正面的积极的思想，才会收获健康的成功人生。这正是《牛津品格》的核心价值所在。朋友们，以上只是鄙人在阅读《牛津品格》后的一些微不足道的见解，难免会有许多狭隘粗俗之处。如果您想要更加详细的了解《牛津品格》的真正内涵，请您务必躬亲，细心品尝 ！

公关部 　　purchasing n. 采购部 　　quality control 质量管理部 　　research and development 调研部 　　sales n. 销售部 　　training n. 培训部 　　wages and salaries 工资部 　　很多人觉得学商务英语，学好BEC就好了。但其实学好BEC只是一方面，我们更要在日常生活中不断积累商务词汇，不断去与人沟通，才能让自己越来越进步，你觉得呢?如果想了解更多的商务英语知识，不放来这里和我们一起学习吧!

提交的RAP论文必须是您本人所写，任何机构报告或者是您以前提交（给别的机构的）论文都视作作弊行为，会引来被ACCA协会除名最学位是干嘛的？   这是为ACCA学员提供的海外学位通道，让你不烧钱就拥有海龟背景！ 在你符合申请资格之后，只要向牛津长达5年的严重后果。   推荐阅读：   OBU论文选题及撰写要求   ACCA官方联系方式   读ACCA适合出国读研么   欢迎关注微信官网"沪江财会"(hjcaikuai)，每日为您推送最新鲜的考试动态、精准、高效、全面，助您点亮人生希望，踏上会计之路！   沪江财会温馨提醒： 未来是自己的，成功是掌握在自己手上的，只要你坚持一点点，梦想就离你近一点点。沪江独家ACCA学习资料领取正在进行中，考生们赶紧行动起来！多听网课，多看辅导书！多做习题！2017年ACCA考试梦想成真！

英语外教一对一是互联网时代下英语教育市场推出的一种英语美加本土的优质母语外教学习纯正的英语，一对一全英文授课，孩子沉浸在纯正的英语学习环境中，获得大量可理解性的听力词汇的储备，从而潜移默化地习得语言，将学习英语和用英语表达作为一种本能，彻底告别“哑巴英语”，达到“脱口而出”的理想境界。 　　从课程体系来看：小学生英语外教一对一课程虽然针对性极强，但是单一的教学方式并不适用于每一个孩子。比较孩子的个性、爱好和兴趣是不一样的，所以一定要了解机构所制定的课程是否符合孩子的实际水平和英语基础。沪江的英语外教一对一课程提供的专属的外教服务，不仅教学针对性强，还能依据孩子的实际学习情况为其量身定制个性化教学方案，因材施教，促进全方位的提升。 　　从授课模式来看：在学习英语时，选对适合孩子的授课模式才能让他们更好地掌握英语知识。而外教一对一授课能让孩子直接和外教对话沟通，有很强的针对性，还能激发和培养学习兴趣。而固定外教能够保持孩子学习的连续性，保障学习效果，适合大部分的孩子。 　　以上就是沪江小编分享的小学生英语外教一对一哪家好?实践才能出真知，家长们最好经过考查选择出符合自己标准的机构，为孩子领取试听课进行体验，再结合孩子的喜好进行选择。

小学生学英语只需要学学26个英文字母就行了，这是错的观念，音标学习对于小学生学英语言中，N和L的发音是分不清的，南京被说成蓝鲸，总之鼻音和非鼻音不分。而前鼻音和后鼻音的区别，则是女儿上了小学一年级，学拼音的时候我和她一起学会的。我去听她班级里的语文公开课，正好教到前后鼻音的区别，语文老师发音很准，在她的对比示范之下，我一下子就掌握了发音技巧。因此，学无止境，连母语要说标准都不简单，何况英语呢? 　　2、模仿发音。当能听出发音区别之后，就要多读多练，模仿发音。可以把自己的朗读录下来，对照标准发音听差异，看什么地方读的不同。没事的时候可以帮助孩子用英语趣配音，模仿原声，然后听朗读，对比差异。这个工作不是短期就可以完成的，而是一个长期的练习过程。 　　3、固化标准发音，习惯成自然。每当朗读或者说话的时候，错误的发音就像非条件反射一样自动冒了出来，这就是标准

小学生学习英语不像中学生学习内容复杂，小学生的英语学习相对简单，所以如果家长希望小学变变 　　买单词卡片个人建议不要一下子买很多，小学生只要学一些基础单词就行，顺便练练Phonics。 　　三、小学生学英语第三步：听说读写，练习配套 　　广大家长都清楚，小学英语学习不能光只指望校内的那些英语课本阅读，还需多增加一些课外有趣的阅读。 　　1.第一款：美国加州 Stories to Read Words to Know A-J 　　每款都能在Itunes上找到音频，朗读一遍，跟读一遍。题目比较有意思，固定环节是回忆故事大概、填词、找发音相同的词。一个Unit大概10-15分钟。坚持每天做+复习，一本预计15-18天可以做完。 　　2.第二款：美国加州阅读技巧 Skill Sharpeners Reading 　　看介绍不错，买了一整套回来尝试。preK适合学前小朋友，“玩”中“手工”中学学英文。 　　3.第三款：美国加州阅读与拼写 Skill Sharpeners Spell & Write 　　最开始是三个单词填空，然后给到

比较简单的一种，重点要还是要积累单词。每个经历过英语学习的人应该都记得听写单词训练，这种训练的目的也是为了学生能够将单词记得更加牢固。单词的积累并不是一朝一夕可以做到的，对于小学英语来说，单词还是比较简单的，量也不多，小学生需英语作为从小学一直都大学都必学的课程，越来越受到广大家长的重视。很多家长觉得小学英语要做的就是不断的重复，词汇量的积累对于以后的学习大有裨益。 　　二、小学英语入门之听说读的练习 　　小学的英语学习也是涵盖万象的，并没有大家想象的那么容易，也包括了听说读写等方面，先为大家讲解听说读方面的内容。听就是指听力，听力的学习在英语学习中很重要，单从考试的角度来说，听力占的分值并不低，而小学的英语听力是很简单的，语速比较慢，经过一定的训练都能提高;说和读不能分开说，说就是指开口用英语说话，读就是多读，其目的就是让学生掌握正确标准的发音，发音标准了，才能很好的培养学生学习英语的语感，进而提升成绩。 　　三、小学英语入门之写作

要以激发他们英语网络学习的兴趣为主。假如按照以往传统的教学方法，不仅青少年英语在线学习没有效果，甚至还会造成他们对于英语的厌恶，那就得不偿失了。 　　2.切忌过分注重语法 　　语法是我们运用英语时必英语学须要掌握的规则，但是不能过分把英语提到过高的位置上。青少年英语在线学习也是一样，只有语法的学习没有实践，不仅学习起来枯燥无聊，等到真正用到英语的时候还是说不出口，哑巴英语的现象还是没有改变。 　　3.有正确的青少年英语在线学习顺序 　　在小学英语学习中，正确的顺序应该是听、说、学语法。在充分的听力输入下，积累了一些简单的英语口语，并对语法进行了进一步的研究。只有这样，青少年的英语在线学习才能达到事半功倍的效果。 　　以上就是沪江小编为大家整理的小学生英语在线学习的三个误区，在学习的过程中因为各种原因，大家总是会踏入一些误区，有的人甚至都不知道，这就导致学习效果差。如果你现在也已经进入了误区，希望抓紧改正吧。

任何地方。 　　2.针对性强且高效 　　小学生英语教育不仅在公立学校、私立学校、线下也有很多英语教育机构，其最大的特点就是多人教学，这种教学方式，就应了“鱼与熊掌不可兼得”那句话，有活跃的课堂气氛时，嘈杂的环境也让小学生学习质量下降。而英语网络教育则打破了这个规则，通过减少上课人数，个性化定制课程，提高小学生的学习效率。 　　3.价格实惠、服务好 　　网络英语教育相对于线下英语教育来说，省了设备费和场地费等等，所以相对来说价格实惠，当然营销方式的不同，也造就了价格的高低。 　　如何选择小学生英语网络教育机构： 　　关于小学生英语网络教育机构的选择，并没有家长所想的那么困难，只小学生英语网络教育已经开始普及，传统英语教学的简单化的机械化，让家长开始认识到网络英语要从孩子、机构、家庭经济三个方面把握就好，符合孩子学习需求，激发孩子学习兴趣。机构有良好的办学资质，可不出名，但一定要有高质量教学，像趣趣abc一样。最后选择要符合家庭的经济情况，是自己所能够承担的价格。 　　以上就是沪江小编分析的关于小学生英语教育机构选择的优势以及机构选择的内容分享了，网络教育的不断发展和崛起，证明其可取度非常高，希望家长相信网络教育能给小学生的英语学习带来好的转变。

小学生英语可不是一个简单的问题，听说读写都要培养，毕竟处于启蒙阶段，学习口语重要的是培养学英语的兴趣。小学生如果爱上阅读，会越读越多，越读越好。通常喜欢阅读的孩子语言能力都特别强，并且可以从书里领悟复杂的观念，欣赏语言的美妙。所以小学生首要是培养阅读能力，每天要有固定的阅读时间，不能两天打鱼三天晒网。其次，小学生阅读最好以英语故事为核心，阅读材料不要高出孩子的认知水平，类似《狮子王》、《小王子》这些是比较好的阅读素材。 　　二、通过阅读锻炼口语能力 　　小学生在阅读书本的时候，可以加入说的练习。阅读本身就是厚积薄发的过程，所以孩子可以在学英语过程中也开口说英语，慢慢也能培养一定的表达能力。阅读的时候，家长可以读一句，让孩子跟读一句，多重复几次，慢慢地就能记住很多句子。有家长不懂英文或者发音不会，就可以选择有音频朗读的书。这样的学习模式既能给小学生营造良好的语言氛围，又能让孩子爱上阅读。 　　三、千万不要背单词 　　很多家长会形成传统的观念，从小就