英语学习最没有办法避开的是词汇的积累，英语中被英语词典适合各个层次的英语学习者，而且准确、实用。 其中，《牛津高阶英汉双解词典》为世所公认的权威英语学习词典，创同类词典之先河，充分满足听、说、读、写、译各方面的需要，是案头必备的英语工具书。《牛津高阶英汉双解词典》第七版共收录183500单词、短语、释义（英美并重）;85000示例（英汉对照）;2000新词;7000同义词、反义词:;5000专科词语（涵盖文理、工商、科技）;700世界各地用语;2600文化词语;2000图解词语;400用法说明;130研习专页（全面介绍英语应用知识）;44彩页;全书逾2500页。 在背诵单词的时候，我们不仅仅要掌握单词的发音、拼写，还要充分利用《牛津高阶英汉双解词典》的功能了解掌握单词的词性、主要中文意思、用法(包括单复数、分词是否是特殊形式、通常如何用在句子中、是否是现代英语不常用的旧式用法、是否是书面语或者口语用法等等)、词义辨析、固定搭配和固定用法、俚语方面等方面的知识，从而学会地道的英语表达。 被英语词典是一个枯燥的学习，特别是看到《牛津高阶英汉双解词典》的厚度和其中单词的密集度的时候，很容易使人打退堂鼓，所以，背单词的时候需要学会自我调节、穿插一些考评测验检验自己的吸收度，或者玩一些单词游戏提高学习趣味性。
猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。 听说读写其实是互相影响，互相制约的。写的练习可以稍后进行，但高中生无论如何是应该经常写一写英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也可以适学生一直都有考学的压力。这种情况在小学和初中的时候还不是很明显，到了高中以后，竞争真的是非常的激烈，很多学当用一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写。
多用英语获得交流成就感的机会，完成这些事情之后，那么恭喜你已经步入了英语学习的良性循环轨道，你英语的成功也就指日可待。 这些方法技巧先积累着! 参加线下交流活动 英语角是孩子最熟悉也最陌生的线下交流活动了，其实这些活动究竟有没有用呢，是因人而异的。以上我们说的很多方法，都是对有些孩子适用，对有些孩子不适用。而且很多时候需要在不同的阶段更侧重地用学好英语，甚至是学好其他语不同的方法。 比如让孩子几乎说不出什么的时候去参加英语角，是很尴尬的，因为他们的能力不足以参与。或者当孩子对于和其他人聊天没兴趣的时候，他们也很可能不喜欢这样的方式。 但是如果孩子已经做了10个话题的1分钟迷你演讲，然后带着练习的目的去英语角练手，那英语角就很适合啦。孩子们可以和很多人说很多次自己练习的内容，在这个过程中，他们会累积很多信心，也会更加熟练。
人在24小时内进行答疑服务; 4)不定期的在线直播课活动，授课老师会不定期的举行在线公开课，帮学生面对面解决各种问题。 注：本班为体验班，暂不提供以上服务。 适合对象 使用上海牛津教材初中阶段所有学生。 学习目标 1. 初步形成知识框架，熟悉新学段各知识点; 2. 复习巩固，提高扩展，综合培优; 3. 让学校学习变得更轻松。 Penny老师 人称“潘神”，毕业于上海师范大学，主修英语师范专业，英语专业八级，具有8年中高考英语教学经验，对中高考命题及趋势有着深入研究，并总结出一套行之有效的教学方法，在语法，完形，阅读部分有独到见解，擅长化繁为简，旨在让学生以不变应万变，所带学生考取各大知名示范性高中、211，985高校，如：上海中学，华师大二附中，复旦大学，交通大学等知名学府。低沉性感的嗓音，和严谨而不失幽默的授课方式，受到广大学生及家长的好评。 Lena老师 人称“女王大人”，毕业于上海外国语大学国际教育学院，主修英语教育专业。国内最高英语水平测试TEM-8专八小红本持有者。漂亮的美式发音，具有多年线下英语教育经验，擅长听力、词汇、写作、国内中小学应试及能力提升类课程。曾任上海大学成人教育学院《英语阅读与写作教程2》指导教师，负责本科毕业生的论文写作及日常教学。Lena老师的教学经验丰富，授课思路清晰，知识点把握精准，能让学生在Lena老师的亲和教学模式下牢牢掌握知识。在学生中学习阶段的重要过渡期，学习科目突然变多，课程内容变得更难，对孩子的要求也变得更高，这些，都将影响孩子的学习成绩，很多孩子小学人气很高，深得学生与家长的喜爱! Mini老师 人称“迷你”，广东外语外贸大学双学士，英语专业笔试、口语八级，剑桥大学ESOL TKT满盾。2005年进入英语教育行业，具有多年最知名英语培训机构的教学经验，讲一口优雅的英音，教授听口、词汇、阅读、语法等多门技巧及考试、综合类课程，熟悉中小学英语教材及考点，曾辅导众多学生考取各大名牌学校、获得国家级英语比赛奖项。授课风格轻松自然，教学活泼幽默接地气而不乏严谨，极受学生欢迎。 完全同步教材，提前预习加课后巩固，夯实基础加综合扩展，名师授课，目标满分!该系列课程由沪江英语名师团队录制，每位老师都有非常丰富的线上线下教学经验，所带学生均在各自的考试当中取得不错的分数!
目的增加，担心孩子的学习精力跟不上? 是否因为课程难度的提高，担心孩子在课堂上无法掌握所学内容? 是否因为老师授课方式的转变，担心孩子一时间无法适应? 是否还因为当初择校的问题，担心学校的好坏会影响孩子的学习成绩? 初中，是整个学习阶段的重要过渡期，学习科目突然变多，课程内容变得更难，对孩子的要求也变得更高，这些，都将影响孩子的学习成绩，很多孩子小学成绩不错，一旦进入初中，就变牛津同步系列课程，是专门针对初高中学生的英语同步类课程，它完美衔接学得很吃力。 家长们都在问，有没有这样一门课，可以帮助孩子很好的完成初中的过渡，并且可同时兼顾孩子的学习，既可提前预习，又能在课后复习巩固所有重难点，并能进行相关内容的拓展、提高综合运用能力，掌握各种听、读等解题技巧呢? 暑假班：提前预习+掌握基本知识点=熟悉知识框架 秋季班：复习巩固+期中期末指导=冲击分数提升能力 寒假班：提前预习+掌握基本知识点=熟悉知识框架 春季班：复习巩固+期中期末指导=冲击分数提升能力 一轮复习：知识串讲+框架梳理=理清考纲所有重点 二轮复习：查漏补缺+解题技巧=全面扫除障碍 考前冲刺：真题分析+重点押题=目标满分 而其中，《初三英语(上海牛津)【全年班】》，是专门针对使用上海牛津教材初三年段的初中生，与其它年级课程组合不同，本年段课程包含课本知识的预习、复习巩固和扩展，和一轮、二轮复习。旨在完成课本知识的同时，帮助学生梳理知识点，逐个击破薄弱环节，掌握解题技巧，目标中考满分! 【课程优势】 1. 完美匹配教材，同步课程; 2. 详解知识点，包含单词，词性转变及重点句型; 3. 配套课后作业，可供孩子巩固练习。 Lena老师 人称“女王大人”，毕业于上海外国语大学国际教育学院，主修英语教育专业。国内最高英语水平测试TEM-8专八小红本持有者。漂亮的美式发音，具有多年线下英语教育经验，擅长听力、词汇、写作、国内中小学应试及能力提升类课程。曾任上海大学成人教育学院《英语阅读与写作教程2》指导教师，负责本科毕业生的论文写作及日常教学。Lena老师的教学经验丰富，授课思路清晰，知识点把握精准，能让学生在Lena老师的亲和教学模式下牢牢掌握知识。在学生中人气很高，深得学生与家长的喜爱! 本课程适合 使用上海牛津教材初三阶段所有学生;上海初二阶段，即将升入初三，想提前学习的学生。掌握课本知识，熟悉知识框架;理清初中阶段所有知识点，逐个击破各专项薄弱环节;让学校学习变得更轻松。
须在ACCA英国提供的mentor list 中。 Project Mentor 有什么作用呢？ 首先，在写OBU 论文的过程中，要求必须和你的Project Mentor有至少3次meetings，也牛津布鲁克斯大学（简称OBU）的了解有多少呢？ 如果你是一名ACCA学就是至少有3次有效的沟通，根据这3次有效的沟通，你要提交一分Skills and learning Statement, SLS，和一个论文的PPT。 其次，在Online你提交论文时要填写论文指导老师的信息。在你提交论文后，OBU会发一份确认邮件给你的指导老师，老师Sign后，你的论文upload才算完成。 也就是说，你的OBU论文指导老师从始至终，都会给你指导和帮助。 ACCA特许公认会计师F段+OBU本科学位班【签约班】 一次取证，免费重读 查看优惠 ACCA特许公认会计师P段【签约班】 双师领航，轻松入门 查看优惠 零基础直达ACCA初级【全程班】 语言优势+专业能力 查看折扣 更多精彩： 注意：2018年ACCA新考纲下对PI~P3学员的影响 【权威发布】ACCA2017年12月份各科目考试全球通过率公布 普华永道合伙人——林祖辉谈ACCA 会计学ACCA方向就业前景好不好？
F阶段快要考结束了，想要了解下“小牛津”的应用会计学士学位申请的同学快看过来！！！ 想要获得牛津-布鲁克斯大学的应用会计学学士，你需要： 首先，在牛津-布鲁克斯大学官网注册，进入学士学位注册体系 持有认证的英语语言资格证书和成绩单（如果能够提供的话），这些证明必须是在通过F7，8，9之前，ACCA认证的或者提交的。想要了解更多信息，请在“Related documents”区域下载“Recognised English Language Qualifications”文件。 通过了F7,8，9，并且保证F阶段的9门已经全部通过 在Research and Analysis Project 规定的日期前完成ACCA的职业道德模块 完成并通过牛津-布鲁克斯大学的Research and Analysis Project 推荐阅读： ACCA学员申请牛津布鲁克斯大学学位评分标准 享有ACCA免考资格英国院校及专业 ACCA学员申请英国牛津大学布鲁斯克大学学位的流程及要求 ACCA特许公认会计师【全科签约取证班】 一次取证，免费重读 查看优惠 ACCA特许公认会计师F1-F3【零基础通关班】 双师领航，轻松入门 查看优惠 ACCA中级技能课程F5-F9任选2科班 语言优势+专业能力 查看折扣 ACCA F Level 9科+OBU论文辅导班 F Level+英国牛津布鲁克斯学士学位 查看折扣 欢迎关注微信官网"沪江财会"(hjcaikuai)，每日为您推送最新鲜的考试动态、精准、高效、全面，助您点亮人生希望，踏上会计之路！ 沪江财会温馨提醒： 未来是自己的，成功是掌握在自己手上的，只要你坚持一点点，梦想就离你近一点点。ACCA考试正在进行中，考生们赶紧行动起来！多听网课，多看辅导书！多做习题！2018年ACCA考试梦想成真！
通过看英语视频，给孩子听英语，有足够的英语听力输入学习，才能更好的学习英语。今天沪江英语培训小编主英语视频，给孩子听英语，有足够的英语听力输入学习，才能更好的学习英语。今天沪江英语要给大家分享如何提高小学生英语学习效率，希望对你们有帮助。 随着国际化的高速发展，人们越来越意识到学习英语的重要性，许多家长也选择让孩子从小就学习英语，但是孩子们在学习英语的过程中往往会出现学习效率差、过目就忘的情况，那么该怎样提高孩子们的英语学习效率呢? 在少儿英语学习的过程中，最大的捷径就是多用耳朵，其实语言作为人类最重要的交流方式本来就是最本质、最直接的表达形式，并且"听"不仅仅意味着进行听力训练。事实上，只有通过听，我们才能认识到语言的真正含义，也只有在"听"懂之后的自然记忆
小学生英语口语的训练目的在于让学生从小养成大胆开口说英语的习惯，小学生英语也是英语学习的打基础阶段，绝对不可懈怠。下面沪江小编为大家整理了一些提高小学生英语口语的方法，让小学生的口语学习变得更轻松有趣。 一、小学生练习英语口语最大的困扰 1. 攀比。跟小学生英语口语的训练目的在于让学生从小养成大胆开口说英语的习惯，小学生英语也是英语学他人比，让孩子听了十分丧气，可以发生逆反的心理。所以家长应当维持良好的心态，应给孩子勉励与肯定。 2. 批评。无论是孩子还是成人，都愿望得到他人的赏识与肯定，批评会造故意理上的压力，会消除人做事件的踊跃性和进取心。防止说“你怎样这么笨!你上课干吗去了?再这样上来你就不要学英语口语和听力了!”应采用赏识的态度赞助孩子学习，当体现好
