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     喜欢日语,想自学,却迟迟不能开始,不知道怎么学,不知道从哪里学,不知道在哪里查找资料,什么都不知道...那也没关系,今天我们一起来聊聊日语二级听力之高频词汇,看看有没有你知道的呢~ 2017的日语考试即将来临,单词背了吗?听力听了吗?阅读做了几篇?真题开始做了吗?现在不开始更待何时~ 词汇在日语学习中也占据重要地位,今天给大家说说下面一些日语二级听力高频词汇,希望对大家有所帮助! 顔: 彫り(ほり)の深い(ふかい)顔たち脸有棱有角 面長おもなが长脸,椭圆脸 丸顔まるかお圆脸 角張った(かどばった)顔四方脸 目: 大きい/小さい/細い(ほそい) つりあがっている竖起眼睛,瞪着眼睛向上掉 さが

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    题在一句或两句话中留出空白,要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。 B节(20题):考查考生的词汇知识。在一篇180-210词的短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 三、阅读理解 测试考生理解书面英语的能力,共为20题目,考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的5篇短文的内容(约1000词)从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡上作答。 四、写作 该部分由A、B两节组成,考查考生的书面表达能力。该部分所需时间约为40分钟。考生在试卷上作答。 A节(10题):考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。本题给出一篇约100个单词的短文,其中10行右边标有题号。要求考生判断是否有错,如有错即二级考试分为好几部分,一部分是笔将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。 B节:考生根据所给情景,写一篇100词左右(不计算标点符号)的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表二级考试分为好几部分,一部分是笔试,一部分就是口语考试。还有一部分就是听力考试。这几部分中,最难得就是口语考试了。我们的同学们在备考的时候。一定要注意自己的学习方法,不然最后我们的口语是很难提高的。下面就是给大家总结的一些口语考试的内容,我们自己看看。 第一部分:PETS二级、提纲等。

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    做完的工作,所以又返回了公司. (4)その本はまだ読みかけだったが、友達がどうしても貸してほしいと言うので仕方なく、貸したら、そのまま戻ってこなかった。那本书我刚看了一半,可是朋友无论无何也想借,没办法只好借出.结果一借给他就再也没还回来. 2).~がたい 接続:動詞連用形①+がたい 意味:难于……,难以……「~するのは難しい?~する気持ちになれない」 用例: (1)彼は最優秀をとったなんて信じがたい。/他得了最优秀奖,真是令人难以置信。 (2)彼の態度はまったく理解しがたい。/他的态度真令人费解。 (3)信じがたいことだが本当なのだ。/这事虽然难以置信但却是真的。 (4)あいつの言うことは何の根拠もないし常識はずれで、とうてい理解しがたい。/他说的话没有任何根据,又不符合一般常规,实在叫人费解。 (5)日本が戦時中にアジア諸国で名もない人たちを理由もなく殺したことは、動かしがたい事実である。/日本在战争中无故杀害了许多亚洲国家的平民百姓,这是不可动摇的事实。 注意: 该用法,除常用的想像しがたい(难以想象)?認めがたい(不能赞同)?考えを受け入れがたい(难以接受)?賛成しがたい(不能赞同)等表示认知的动词连用以外,还常常与“言いがたい(难以启齿)?表しがたい(难以表达)等与讲话等有关的动词连用。例(5)是惯用句‘動かしがたい事実’不容否认,是铁的事实,书面语。 宿題: ⑴テーブルの上に置いた読み__の本を母が片付けてしまった。 ①つつ ②かけ ③ながら ④ちゅう ⑵そのお弁当は、まだ__です。そのままにして置いてください。 ①食べたところ ②食べたばかり ③食べかけ ④食べたきり ⑶彼がそんなことをするなんて信じ__。 ①にくい ②やすい ③がたい ④かねない ⑷友達に大事な相談の手紙を書きかけたとき、玄関のベルが鳴った。 ⑸忙しい日々の中で忘れかけていた星空の美しさを、この島は思い出させてくれた。 答案: 1.②かけ/放在桌上还未读完的书被母亲收拾了 2.③食べかけ/这个便当,还没开始吃。请就这样放着。 3.③がたい/他会做这样的事,真是难以置信 4.有重要的事情要二级写信给朋友商量,可刚写了一个开头,就听见门铃响了起来. 5.来到这个岛上,使我又想起了在繁忙日子中都快要忘记了的美丽二级星空

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