拼读惯了，也不觉得自己有什么语法上的错误。当然你也可以这么说，但是最好不要这么写，如果这种写法要是出现在试卷上的话，你肯定得不了分。写，我们还是要规规矩矩地写，但是说的时候我们在有些情况就可以把be动词省略。 外国人有时候说话语速很快，把两个词连读在一起了，听起来像一个词，比如说 I’ll，外国人在读快的时候会说成all. I’ll be back.就可以说成

重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get)。 11:去e规则， 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e。(come----coming) 12:是ie还是ei? 一般情况下， 应该是ie, 但是1) c之拼读是语言体系中最基本也是最简单的一项活动，只有在熟练拼读的基础之上，我们才能真正熟练的运用，所以疯狂拼读后用ei; 2)发字母a的音时， 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer: 13:音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish)， 还用在一个音节的结尾(fin ish)， 但绝对不

三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。如jia、hua中间的i和u是介母，要读得轻，短，不重。 三拼音节一共有83个，以下是全部的三拼音节表。 多音节：ia ua uo uai uanüan ian iao iang uang iong 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 组合得到： 5个ia： dia lia jia qia xia 6个ua：gua kua hua zhua chua shua 14个uo：duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo 6个uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai 14个uan：duan tuan nuan luan guan kuan huan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan 4个üan（但是写为uan）： juan quan xuan yuan （整体认读） 10个ian：bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian 10个iao：biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao 5个iang：niang liang jiang qiang xiang 6个uang：guang kuang huang zhuang chuang shuang 3个iong：jiong qiong xiong 例如，在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，形成了三个拼音成分的一个音节。这样的三拼音节还有：xiao，chuan，duan等等。 三拼音节（11个）：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan 如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。 而liu 是两拼音节，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母。liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母。 er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节。汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。 大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等[1]。 uan与üan虽然输入法里不区分，但还是有实际区拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼别的：软（ruan）、卷（jüan）。uan能与d、t、n、l、g、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s拼，üan能与j、q、x拼。w、y为半元音，可分别拼 wan（wuan）与yuan（yüan）

它以th开始的单词基本上都发清音(舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动)，比如think，thank，thirty等。 　　不发音的辅音字母(Silent Consonants) 　　在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，该组合所发的音与发音的那个辅音字母所发音相同。下面列出了这些组合： 　　字母组合 不发音字母 例词 　　gh h ghost,ghetto, ghastly 　　gn g gnat,gnarl, gnaw, gnome, sign 　　kn k knife,knit, know, knock, knee 　　mb b comb, lamb,thumb, dumb, climb 　　pn p pneumonia 　　ps p psalm,psychic, psychology 　　rh h rhinoceros,rhyme, rhythm 　　sc c scissors,scent, scene, scenery, scenario 　　wr w wrong,wrist, wrap, wretch, wrench 　　gh gh light,high, eight, sigh, night 　　很多同学在学习英语的时候总想寻找捷径，其实英语学习并没有捷径，但是可以有很多方法，找到了适合自己学习的方法，学习自然事半功倍。大家在学习过程中可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，十分方便。

作了哪些努力以帮助中国的孩子们会读英文，并且读懂英文。 自然拼音法基本规则和小窍门(一) 英语是拼音文字，所自然拼音的读法和学习方法都是很重要的，我们要想学习好英语，就要把这些学习的方法都掌握好。自然拼有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音 y在单词或音节中间时，发短/i/音 小测试：my, cry, fly, sky baby, happy, puppy, hurry gym，nymph 自然拼音法系列之二——辅音字母组合 辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不自然拼音的一些注意事项，以及关于自然拼音的学习方法，沪江小编为大家整理了一篇关于自然拼能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。 带有l的字母组合 bl black, blame, bless, blue, blast cl --clock, class, clap, clue, close fl --flag, fly, flat, flash, flower gl --glass, glad, glide, glue, globe pl --plate, plane, place, plus, plan sl --sled, sleep, slow, slide, slim 带有r的字母组合 br --bridge, break, brave, brown, bread cr --crab, crack, crop, crown, creek dr --dress, drag, drink, drive, drop fr --frog, fresh, free, from, front gr --grape, grade, grass, grin, grunt pr --press, pride, price, print, proof tr --truck, track, true, train, tree 带有s的字母组合 sc --scale, scar, score, scare, scuff sk --skate, skip, skill, skull, skin sm --smoke, smile, smog, smell, smear sn --snake, snap, snore, snow, snug sp --spoon, spin, spot, spell, sport st --stop, stack, stay, step, still sw --swim, swell, swing, sweet, swift tw --twig, tweet, twist, twin, twine 三字母组合 shr --shrink, shred, shrill, shrimp, shrub spl --splash, split, splice, splint, splurge spr --spread, spring, spree, sprain, spray squ --square, squad, squirrel, squat, squeak str --string, strip, straw, stream, street thr --throw, three, throne, thrift, thrill 在结尾的字母组合 ck(只发一个/k/音) --duck, pack, quick, luck, rock ld --cold, gold, held, mild, bald lk --milk, silk, elk, sulk, skulk mp --lamp, damp, champ, hump, dump nch --inch, ranch, lunch, bench, crunch nd --hand, kind, bend, stand, mind ng(这个音比较特别，是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音) --ring, long, sing, wing, lung nk --sink, bank, trunk, pink, ink nt --tent, ant, hunt, sent, mint sh --fish, rash, brush, wish, trash st --vest, last, test, list, lost 家长要自己教孩子phonics，不是一件容易的事。首先，自己要有这方面的学识;其次，要有好的教材，靠网络零落收集起来的一些资料来教是教不好的;更重要的是一旦教，就要在一定时间内持之以恒，不能轻易放弃。

自然拼音法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。通过自然拼音的学习，可以让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，看到单词可以立即直觉反映出发音，同样，听到发音亦可直觉反映出单词拼写。 1. 二十六个字母的读音 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音, 其中一个音是其字母本身的读音. y有时会被作为元音处理 n 单音节词, y在末尾, y发”I”的音(one syllable, y at the end (pronounced as “I”)): my, why, fly, sky n 多音节词, y在末尾, y发”E” 的音(two

使得小学生能够在汉语拼音的基础上进行英语的学习，如英语中的辅音与汉语拼音中的声母发音都很相似。这个时候如果安排小学生英语学习自然拼读，就能够有效地帮助小学生掌握英语字母和字母组合的发音。 　　二、自然拼读的好处——提高学习效率 　　数据显示，自然拼读是学习英语最简单、最有效的方法。它适合于任何年龄、任何小学生，如果小学生英语学习了自然拼读这种方法，只要他掌握了单词中字母的发音，就可以看到英语单词能读出来，想到单词的时候能按照规律拼写出来。 　　三、自然拼读的好处——开发语言技能 　　小学生英语学习自然拼读最大的一个好处就是能够促进小学生的各项语言技能的发展。研究显示，85%的英语单词能够通过字母

拼读法： 例如 m—i—ǎo→miǎo秒。 ② 声介合母拼读法： 例如 m—i→mi，mi—ǎo→miǎo秒。 ③ 介韵合母拼读法： 例 i—ǎo→iǎo，m—iǎo→miǎo秒。 汉语拼音教学中多数采用三拼连读法。拼读要领：声轻介快韵母响，三音连读很顺当 注意：拼音中间含有字母i、u、ü的音节不都是三拼音节！例如niú（牛），拼音中间虽然含有字母i，但是这里的i并不是起介母作用，而是与后面的u构成复韵母iu，属于两拼音节n—iú→niú。再如jiě（姐），也不是三拼音节，而是由声母j和复韵母ie组成的两拼音节。   3、三拼音节的分类 为了便于孩子掌握，学习时，可以按照介母的不同，把三拼音节归纳成三类。 ① 用 i 做介母的三拼音节。 ② 用 u 做介母的三拼音节。 ③ 用 ü 做介母的三拼音节。 用ü做介母的三拼音节只涉及一个韵母an和 j、q、x 三个声母。例如：juān（捐）、quán（全）、xuǎn（选）。应该注意的是：小 ü 遇见 j、q、x，头上两点要省去，注音时候写成u，拼读还要读成 ü。

　　学习英语的方法有很多种，但是自然拼读是最有效的英语学习方法，很多英语培训机构都设置有这个课程，因此很多家长在选择自然英语拼读培训班的时候都要经过慎重的考虑，如果选择了一个质量不好的自然拼读英语培训机构，会让孩子对以后的英语学习产生抵触心理。而今天沪江的小编就给大家介绍几点选择自然拼读培训班时的需要注意的问题。 　　一、选择权威的自然拼读培训班 　　权威的自然拼读培训班对提高孩子的成绩有很大的帮助。其实无论是选择何种辅导班，最关键的就是看其权威性，看它自然拼读是否有上级主管部门批准的办学资质证书，是否具有良好的声誉，培养出了多少优秀的学生，往届学生对其评价如何等等，这些都是需要考虑的因素。自然拼读作为一种不被父母所熟悉的学习方法，父母在选择前应该多咨询在校老师的意见，切不可盲目选择。 　　二、实地考察至关重要 　　父母不应该只听信一面之词，应该亲自去自然拼读培训班进行考察，还可以听取已经从事多年英语教学的教师的建议，在进行数节课的试听后，再考虑其是否对提高孩子的英语成绩有帮助。此外，还需要考虑孩子自身的兴趣爱好和自家孩子的实际英语水平，自然拼读培训班虽然对孩子的英语学习有很大的帮助，但是孩子不喜欢，就算是强迫去上课了，收到的效果也不是很好。 　　三、教师水平要高 　　孩子在接触一门语言时，如果对老师产生抵触心理，那通常情况下，他的成绩也不会很好。因此为了提高孩子的学习乐趣，选择自然拼读培训班时，就应该多方面的考虑教师本人的素质。自然拼读对很多孩子来说都是一个新的学习方式，如果选择了一个认真负责、上课条理清晰、课后又能及时的和学生交流的老师，那么，小孩的英语成绩会得到飞速的提升。所以，在选择自然拼读培训班时，应该要特别重视老师的水平。 　　家长一定要做到以上三点，至少要带孩子去英语培训机构试听外教课，感受下英语课程。