英语四级考试中，听力题型在整个六级考试中占了35%的分值，可以说是与阅读理解平分秋色。听力有的科目当中最简单的，选项本来就是经过选择之后处理的信息，所以无论是准确答案还是错误的答案，其中的单词和短语大家必须无条件地全部弄懂，并且全部分拼写，这一点将相当重要。 第二，除了选项外，还需要对准确答案对应的听力原文的位置进行学习。 听力的答案和听力的原文之间肯定会有一种关系，你需要找到这种关系，并且将听力原文当中的答案位置勾画出来，进行学习。而听力原文中涉及到的单词和短文当然需要各位同学无条件的记住。而单词的背诵则是必须的。 完成以上两项之后，同学们在单词的积累这一块是比较扎实的。听写这一块儿的单词量并不是很大，考到的就是在听力的真题当中反复出现过的一些高频的单词或短语。而且我们发现大量情况之下不外乎就是一些动词、名词、副词的形式。只要同学们按照以上说的方法背诵单词和短语，踏实复习，听力即使是改革也难不倒四级考试中，听力题型在整个六级考试中占了35%的分值，可以说是与阅读理解平分秋色。听力相对于阅读理解来说是比较难，很多考生在备考的时候都比较注重听力水平的提高，今天沪江的小编就给大家分享一下听力新题型进行解读和备考方法，希望可以帮助到大家。 一、短对话 短对话这种题实际上是中等偏上的难度，因为它的变化系数很大，但是有一些基本的解题技巧依然需要大家掌握。比如，多关注第二个人的话;一定要听完问题之后再作答;关注重点两大场景单词和短语的积累：校园场景以及求职场景。 二、长对话和短文听力 特别提醒大家，长对话和短文听力加起来一共是17%，两段长对话加三篇短文听力，这两种题目实际上是应该合二为一。因为这两种题目的做法几乎是完全一样的，解题时需要用到一个基本的做题方法——“视听一致原则”，用一句话解释，即当你发现选项中看到的和你在耳朵中正好听到的单词或短语完全一致的时候或大量一致的时候，这个选项就是对的。 而选项中那么多东西，到底谁被读到才算是对的呢?在此给大家一个技巧，当选项中谓语，表语和宾语的部分被击中时，选项更容易成功;或者说选项当中动词、名词、形容词以及副词的形式如果被击中，那么它们将更容易成为这道题目的准确答案位置。 总之，听到什么选什么将会成为很多听力基础比较薄弱的同学在听力部分得高分的一个重要的一个法宝。 三、听写 听写是今年进行过改革的一个部分。在过去的题型当中，我们需要写8个单词，3句话，而且8个单词每个只占0.5%，三个对话每个占2%。改革后每道题都变成了1分。给人感觉是变简单了，因为不用写句子，但是提醒大家注意，改革后的试卷增加的是得分的偶然性和失分的必然性。因为在过去试题中，那三句话虽然非常难写，但是这三句话中经常出现一些我们能写出来的个别单词和短语，我们还是可以得分的。而现在的情况就是，要么单词的形式，要么是短语的形式，万一这个单词和短语你完全没有学过，这一分就彻底失去了，什么分数都得不到。 我们来看一下，来自于今年教育部四六级出题委员会公布的样卷显示情况。 s ng things out ndent cting with ct y riately it out ng ts 提醒大家实际上这套听写题目是2010年四级大家。
听力是四级考试的第一道题型，占据的分值和阅读同等重要，因此这个题型对于整个考试至关重要，而很多考生恰恰听力
顿时，两个短语或两个从句间相邻的音不连读。1.辅音+辅音，如blackboard中的[k]只做口型不送气，即当[b]， [p]， [d]， [t]， [g]， [k] + 与其不相同的辅音时，在发爆破音时只阻塞气流却不将之释放，只做口型不送气。2.辅音+元音，前面的辅音同后面的元音连在一起，构成一个音节拼读，如knock at.3.元音+元音，当前面单词以[?u]，[au]，[u]，[u：]结尾时，后面单词以元音开头，在一起连读时要加上半元音[w]，比如go on. 最后注意重读现象，在不特殊强调或作对比的情况下，短语或句子的重音往往落在最后一个出现的实词上。如果不在，则发生了重读转移，即实意重读，也就是听力考试中四级听力的过程中，很多单词都不知道是什么意思，听完了也没有听懂，听力常见的弦外之音，要着重注意。四级听力考试中，注意英美音的差异、连读、重读现象。希望大家现在打好基础，首先需要对发音现象有所掌握，后期再结合听力的技巧搞定四级听力的过程中，很多单词都不知道是什么意思，听完了也没有听懂，听力除了我们平时需要练习之外，还要学习一些关于翻译方面的知识，比如平常备考的时候我们听不懂的情况下会连续的，会听很多遍，但是四级听力只给我们一次的机会，所以我们一定要多多练习，掌握其中的发音规律，才能更高效的备考四级听力。 大学英语四级考试采取英式发音(Standard British Received Pronunciation)与美式发音(General American(GA))结合，即所谓“国际发音”方式，在考试中大家会听到一男一女，一英一美的交替变换发音的奇特现象。因此有必要掌握一些基本的英美音的差异。英音整体上阴阳顿挫几乎每个音都发的很清楚，而美音则含糊不清。在元音方面，尤其注意当字母“r”与元音字母组合时，美语会出现卷舌音，而英式英语则不会，比如这些词far、car、door、course等。注意一点是发卷舌音时必须出现元音和字母r的组合，单独出现的元音不能发卷舌音，如idea、nervous、umbrella等。在辅音方面，美音——字母t出现在词中，而且是非重读音节，前面是元音发音的时候，这时候的字母t会读成一个类似于t和d之间的弹舌音。比如：city、forty、butter、water、dirty、matter、better、Betty等。 在听力中，造成困难的还有连读现象，指的是将前一个单词的结尾音节和后面一个单词的开头音节拼读在一起的语音现象，连读会使得语言听起来更加流畅，自然。但是在意群之间有停顿时，两个短语或两个从句间相邻的音不连读。1.辅音+辅音，如blackboard中的[k]只做口型不送气，即当[b]， [p]， [d]， [t]， [g]， [k] + 与其不相同的辅音时，在发爆破音时只阻塞气流却不将之释放，只做口型不送气。2.辅音+元音，前面的辅音同后面的元音连在一起，构成一个音节拼读，如knock at.3.元音+元音，当前面单词以[?u]，[au]，[u]，[u：]结尾时，后面单词以元音开头，在一起连读时要加上半元音[w]，比如go on. 最后注意重读现象，在不特殊强调或作对比的情况下，短语或句子的重音往往落在最后一个出现的实词上。如果不在，则发生了重读转移，即实意重读，也就是听力考试中常见的弦外之音，要着重注意。四级听力考试中，注意英美音的差异、连读、重读现象。希望大家现在打好基础，首先需要对发音现象有所掌握，后期再结合听力的技巧搞定英语六级。
面有听不懂的部分，导致后面意思衔接不上，进而“走神”。也有一部分考生反映有时也会莫名其妙的转移注意力。面对这个问题，考生一定要注意，高强度的强迫性练习是唯一有效的解决办法。开始几天，每天至少听三篇段子题，听每一篇时都强迫自己集中注意力，如果走神就再来一遍。在听单篇不成问题后，将三篇连续听，这样训练三四天后，准备考试听力放音时间两倍的题量进行练习，时刻保持注意力集中，一直训练到考试，“走神”问题就可以完全得到解决。考生还要注意的是，在考试中如果遇到听不懂的部分，不要放松注意力，后面的部分要更仔细的去听。 如果说前两种情况是非知识性因素，后三种情况就是纯粹的基础和能力问四级考试的时候，大都反映听力部分是最为棘手的，为什么大家都会有这种感觉呢。主要有以下原因：首先，从听力题了。导致这些情况的最直接问题就是词汇量大小和对词汇的掌握程度。一般来说，听力短对话考核的就是口语的内容，词汇不会有太大的难度，但要求考生一定要熟练掌握，做到对这些词汇有高度的听觉敏感性。段子题和复合式听写多出现核心词汇，复合式听写偏向考察一些易犯书写错误和比较难于记忆的四级词汇。(注意：一些词汇考生看到后认识，但放到听力中就不认识了，这样的词对于听力来讲也是生词)。针对这类情况，考生可以遵循这样的步骤练习提高： 一、每天听两套以上真题，参照原文将遇到的听力生词摘抄
所有的语言学习中，除了读说写以外，听力环节更是必不可少的。不知道已经报名参加2017年上半年大学英语四级考试的同学们都准备好了么？之语言学习中，除了读说写以外，听力环节更是必不可少的。不知道已经报名参加2017年上半年大学英语四级前为大家整理了2016年12月大学英语四级考试的试卷一的真题、答案和解析，大家都有动手做题么？感觉听力部分的难易程度怎么样呢？今天小编为同学们带来的是2016年12月大学英语四级考试的试卷一的听力真题长对话1的原文，快一起来看看你到底听懂了多少吧！ 试卷一听力长对话1原文： M: Mrs.Hampton, we've got trouble in the press room this morning. W: Oh dear, what about? M
下面是四级听力的原文，大家想要做听力的同学可以下载下来或者打印出来对照着原文听听了。在考前这么做一遍对于我们的考试有很大的帮助，所以，这么做还是很有必要的。一以下是2013年的真题，大家一定要好好的听一遍。 Part Ⅱ Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one
以是电影，甚至是歌曲。 2) 培养做题能力，即精听。这个建议拿真题演练。对于真题听力不能只听一遍，要反复听，至少听三遍，第一遍先做题再看答案;第二遍什么听意思;第三遍看着听力原文跟读一遍。 现在是备考的关键时间，因而建议每天花至少30分钟在听力上! 问题三：没有“预读” 所谓“预读”，就是正式开考前(一般是在念"Direction"时)阅读听力题目选项，划出关键词。 解决“战术”三： 听力其实有四个步骤，有人称之为“听力四部曲”：“预读—— 猜 —— 听 —— 答”。 预读：即四级英语考试备考中，四级英语听力在做听力之前，养成快速浏览题目和选项的习惯，并划出关键词。 猜：即可通过预读，猜出该听力段落的大致主题和考试方向。 听：即通过“预读”环节划出的关键词和“猜”环节猜出的大致主题和方向，迅速在听的时候把握住重点信息。 答：即答题环节。有了前面三环，这一环自然不愁啦! 听力是四六级备考中比较难下手的一部分，对此我们可以多在网上找一些复习方法，当然方法很多找到适合自己的才最重要，以上是沪江小编通过网络找到的一些复习方法，希望能对大家有一定四级英语考试备考中，四级英语听力是比较难攻克的一部分，许多考生在复习中都觉得无从下手，下面就跟会将小编一起来看一看解决四级帮助。
解题里，在读题的时候记得在迅速过一遍题目，用铅笔勾选出要点，不同点，尽量试着去营造一个场景，听录音时抓关键点，验证自己的勾选和营造的场景，并及时调整。 文章单词听写部分，注意利用读题空隙迅速再浏览一遍，尽可能多的获取文章大意，试着在在自己脑海里填写单词，在听到录音是完成对照，调整，记录。 在整个听力过程中，当有一个没听清不确定时果断放到一边，接着集中精力听下面的题，切记不能犹豫因小失大。 大学英语四级考试经验 应该先背下英语课本上的所有单词和词组 通过背英语单词来增加自己的词汇量。 经英语四级是大学四年必须越过的一道坎，拿下四级是本科毕业的条件之一。期中英语听力分数占整个英语四级常去听听力 英语听力占四级考试中的百分之三十五，所以我们必须特别去重视英语听力。 早上起来读英语
发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性，这种逻辑性又具有共性，受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆，对所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的加工，对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想，因此千万要有整体概念，不要只记细节而忽视整体。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断，挑选和问题有关的信息，放弃无用的。 3.学会用英语思维 听的时候尽量避免将每个单词和句子翻译成汉语，这样做一是浪费时间，二是影响理解，因为两种语言的结构和思维不尽相同，不是所英语的学习也是如此，阅读，翻译和写作都非常的好，可是听力有的英语都有相对等的汉语。在短暂的15
有效的备考。 问题一：单词听不出来 不知道你们有没有遇到这种情况：单词背了不少，一到听力却还是听不懂。 解决“战术”一： 1)背单词的时候一定要朗读出来，而且是大声朗读! 2) 听过的听力材料，不能就这么算了，要学会跟读。 问题二：无法集中精神 在听听力的时候，最难对付的就是“跑神”，要连续听30分钟的听力，耳朵难免有些疲劳，可能前一句还在仔细听着，后一句就有点不集中了，尤其是听写的时候更是困意连连。 解决“战术”二： 1)培养听力氛围，即泛听。这个不需要特定的听力材料，只需要你喜欢的素材即可，可以是美剧，英剧，可英语四级听力以是电影，甚至是歌曲。 2) 培养做题能力，即精听。这个建议拿真题演练。对于真题听力不能只听一遍，要反复听，至少听三遍，第一遍先做题再看答案;第二遍什么听意思;第三遍看着听力原文跟读一遍。 现在是备考的关键时间，因而建议每天花至少30分钟在听力上! 问题三：没有“预读” 所谓“预读”，就是正式开考前(一般是在念"Direction"时)阅读听力题目选项，划出关键词。 解决“战术”三： 听力其实有四个步骤，有人称之为“听力四部曲”：“预读—— 猜 —— 听 —— 答”。 预读：即在做听力之前，养成快速浏览题目和选项的习惯，并划出关键词。 猜：即可通过预读，猜出该听力段落的大致主题和考试方向。 听：即通过“预读”环节划出的关键词和“猜”环节猜出的大致主题和方向，迅速在听的时候把握住重点信息。 答：即答题环节。有了前面三环，这一环自然不愁四级听力考察的不仅是考生的基础知识，还要考察心理素质和答题技巧。今天沪江的小编就给大家介绍几个四级啦!
