学习任何一门知识，我们都应该把握好由点到线，由线再到面的原则，这样才能使所学的知识融会贯通。在学习英语的时候更应该遵循这个原则，英语中的单词可以说是“点”，英语中的句子可以说是&ldq...
英语学习没有捷径，只有一步一个脚印!回顾小编当初学习英语时候的不易，这里总结了一下英语句子的成分，应该可以给各位提供一些帮助。 英语的句子成分与汉语相比既有不少相似之处，更有一些较大的差异...
很多人在学英语的时候最头疼的就是语法，语法复杂多变，但只要细心依旧可以攻克。在英语句子中，状语的用途是多样的。修饰动词、形容词、副词或全句的成分是状语。修饰形容词的状语通常放在它所修饰的词之...
看得清东西吗? United, we stand;divided, we fall. 团结则存，分裂则亡。 让步状语 For all his money, he’s a very lonely man. 他虽然富有，可是非常寂寞。 Carol went to work in spite of feeling ill. 卡洛尔尽管感到不舒服仍去上了班。 程度状语 I don’t like coffee very much. 我不太喜欢咖啡。 To a great extent, it is not fair. 在很大程英语的时候最头疼的就是语法，语法复杂多变，但只要细心依旧可以攻克。在英语句子中，状语度上，这是不公平的。 方式状语 We came on the bus. 我们坐公共汽车来的。 You must pay the bill in cash. 你必须用现金付账。 伴随状语 I slept with the window open. 我开着窗睡觉。 She said good-bye with tears in her eyes. 她含着泪水说再见。
英语学习没有捷径，只有一步一个脚印! 回顾小编当初学习英语时候的不易，这里总结了一下英语句子的成分
成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语
有的及物动词后面都可以接宾语的，只有少数的动词。此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当;后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当。这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。(所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。常见的这类谓语动词有：give(给某人……), 五、主语+谓语+宾语 +宾语补足语 这个句型在有的语法书上又叫做主语+谓语+复合宾语，这里的复合宾语=宾语+宾语补足语，这里又新英语的学习，有一种学习英语的方法直到今天还依然贯穿在我们的学习过程中，那就是英语句子成分增加一个“东东”：宾语补足语。 说起宾语补足语来，我们先从初中你熟悉的三个句型说起 ：ask somebody to do something (邀请某人做某事) tell somebody to do something (告诉某人做某事) want somebody to do something (要求某人做某事) 以上就是五大类的英语句子成分分析，希望大家能够认真的进行记忆，并拿出一些句子来用以上方法对句子进行拆分分析，从而使复杂的句子变得简单易懂，我们只有在句子成分分析这方面打好基础，在接下来的学习过程中遇到阅读理解这类题目才能够迎刃而解。希望本文对大家的英语学习能够有所帮助。
有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词(如make等+宾语+宾补)。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。例如： His father named him Dongming.(名词) (七)定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语可由以下等成分表示： Guilin is a beautiful city.(形容词) (八)状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。可由以下形式表示： Light travels most quickly.(副词及副词性词组) He has lived in the city for ten years.(介词短语) 以上就是对于英语句子成分的分析，总的来说，英语句子成分只是英语语法中很少的一部分，我们考试过程中也不英语作为国际通用语言，在国际社会上扮演着重要的角色，而随着我国在国际舞台上的地位日益提升，我们国家对于英语会去直接考你什么是主、谓语、宾，但是学好句子成分分析对于整个英语的学习而言却是十分重要的，只有学好了分析句子才能够打好基础，为后面的深入学习做好准备。所以，希望大家能够认真阅读本文再加以练习从而提高自己的英语水平。
有的生活经验出发，让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义，掌握必要的基础知识与基本技能，发展应用数学知识的意识与能力，增强学好数学的愿望和信心，关注学生个性品质的培养塑造;不仅促进学生在德、智、体诸方面较全面地发展，而且促进每个学生相对于他自己而言是最好的发展。 著名人才学家王通讯认为：“我们过去强调共性较多，强调个性较少，对个性凸显者往往缺乏宽容。这就有一个转变观念的问题，我们应用一题最爱的心去保护孩子个性，而不能用统一模式来评价孩子个性的发展。” 注重学生个性的素质教育应包括以下几个要点： 一是把学生看成一个理性，感性和灵性的“全人”，而不是吸收、储存知识的仓库或者专门应付考试的机器人。 二是确认“教”是手段，“学”才是目的;教师不是教“教材”(书)，而是教“学生”(人)。 三是教师应了解、尊重、欣赏并发挥学生个性，因材施教，达到人尽其才。 四是通过各种教学设计与措施，使每位学生获得成功的经验，进而由先前成功的经验帮助学生以后不断获得成功。 上述就是沪江小编论述的数学新课程中学生的主体与自主学习的内容。数学教学活动必须建立在学生的认知，发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应着眼于学生终生学习的愿望和能力，从学生的生活经验和知识经验出发，根据学生的年龄特点和心理发展规律围绕教学目标，精心选题，加强课堂练习，以达到学习目标。
能使所学的知识融会贯通。在学习英语的时候更应该遵循这个原则，英语中的单词可以说是“点”，英语中的句子可以说是“线”，线由点组成，线又体现着点。英语中的句子也起着相当重要的作用，往后面的阅读需要读懂句子，写作更是要求写出完整的句子，所以句子也是贯穿英语的全部。 1. 主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如： It's getting cold. 天冷起来了。 Now everything is ready. 现在一切都准备好了。 2. 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。如： Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机。 We have finished our work already. 我们已经完成了工作。 3. 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。如： He looks very angry. 他看上去很生气。 His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。 4. 宾语：指动作所英语涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。如： He wrote many plays. 他写了许多剧本。 She loves swimming. 她喜欢游泳。 5. 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。如： I've never seen her dancing. 我从未看见过她跳舞。 I found it difficult to refuse him. 我感到很难拒绝他。 以上是沪江小编为大家整理的英语中最基本的英语句型，把句子的基础打好，就可以说拿好了英语的半壁江上，接下来不论学习哪个版块都会轻松很多。对于英语的初学者来说，在学习单词的同时，也可以学习简单的句型，这样相互联系相互贯通有助于我们对整个知识体系的理解。
本书。 Mary’s parents have gone abroad.玛丽的父母出国了。 4) 介词短语 He is reading an article about how to learn English. 他正英语语法中，构成句子的各个部分叫做句子成分。英语句子主要成分有主语、谓语、表语、宾语、状语在读一篇有关如何学习英语的文章。 Who is the girl in red? 穿红衣服的那个姑娘是谁? 5)副词(多位于被修饰词之后) A noise outside made him turn around.外面的喧闹声使他
有的 11. close to 接近... 12. comparable to/with 可同...比较 13. conscious of察觉到...,意识到... 14. content with 满足于... 15. contrary to 违反... 16. crazy about 热衷...,着迷... 17. curious about对...好奇,想知道... 18. doubtful of/about怀疑... 19. equal to 等同于... 20. (sth/sb..) familiar to sb 为...所熟悉 ( sb. ) familiar with sth 熟悉...,通晓... 21. fit for 适合... 22. fond of 喜欢... 23. free of/from 未受...;免于... 24. guilty of 有...罪的 25 ignorant of 不知道... 26 indifferent to 对...无兴趣， 对...不关心 27 inferior to 级别低于...,不如... 28 liable to 易于... 29 loyal to 忠于... 30 next to 在...的下一个 31 necessary to /for 对...必要的 32 opposite to 在...对面 33 open to 对...开放的 34 particular about 挑剔...,讲究... 35 parallel to 与...平等,类似... 36 peculiar to ...是...独英语等级考试要求应试者必须要对英语掌握的够好，今天就和沪江小编一起来学习一下句子成分有的 37 patient with 对...有耐心 38 prior to 在...之前 39 popular with 受...喜爱 40 related to 与...有关 41 responsible for对...负责 42 sensitive to对...敏感 43 sick/tired/weary of厌恶...,厌倦... 44 short of 缺少... 45 skilled at/in 善于... 46 similar to 相似... 47 subject to 受制于...,易于... 48 superior to 优于...,级别高于... 49 suitable for 适合于... 50 suspicious of 怀疑... 51 sure of/about对...有信心,确信... 52 typical of...是...典型的,特有的 53 tired of 对...不在感兴趣 54 uncertain of/about不确知... 55 unique to ...仅存在于... 以上就是今天的全部内容了，对你有没有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。
有的 11. close to 接近... 12. comparable to/with 可同...比较 13. conscious of察觉到...,意识到... 14. content with 满足于... 15. contrary to 违反... 16. crazy about 热衷...,着迷... 17. curious about对...好奇,想知道... 18. doubtful of/about怀疑... 19. equal to 等同于... 20. (sth/sb..) familiar to sb 为...所熟悉 ( sb. ) familiar with sth 熟悉...,通晓... 21. fit for 适合... 22. fond of 喜欢... 23. free of/from 未受...;免于... 24. guilty of 有...罪的 25 ignorant of 不知道... 26 indifferent to 对...无兴趣， 对...不关心 27 inferior to 级别低于...,不如... 28 liable to 易于... 29 loyal to 忠于... 30 next to 在...的下一个 31 necessary to /for 对...必要的 32 opposite to 在...对面 33 open to 对...开放的 34 particular about 挑剔...,讲究... 35 parallel to 与...平等,类似... 36 peculiar to ...是...独英语等级考试要求应试者必须要对英语掌握的够好，今天就和沪江小编一起来学习一下句子成分有的 37 patient with 对...有耐心 38 prior to 在...之前 39 popular with 受...喜爱 40 related to 与...有关 41 responsible for对...负责 42 sensitive to对...敏感 43 sick/tired/weary of厌恶...,厌倦... 44 short of 缺少... 45 skilled at/in 善于... 46 similar to 相似... 47 subject to 受制于...,易于... 48 superior to 优于...,级别高于... 49 suitable for 适合于... 50 suspicious of 怀疑... 51 sure of/about对...有信心,确信... 52 typical of...是...典型的,特有的 53 tired of 对...不在感兴趣 54 uncertain of/about不确知... 55 unique to ...仅存在于... 以上就是今天的全部内容了，对你有没有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。
