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    代人(如讲话者、听话者、第三者)的词叫做人称代词。人称代词又分为4类。   ①指讲话者自己的叫做“第一人称”或“自称”。   单数:わたくし、わたし、僕(ぼく)、俺(おれ)、わし、あたし   复数:わたくしたち、わたしども、ぼくたち、ぼくら、われわれ   ②指讲话者对方的叫做“第二人称”或“对称”。   单数:貴方(あなた)、あんた、君(きみ)、お前、貴様(きさま   复数:あなたがた、きみたち、きみら、お前たち   ③指代谈话双方以外的其他人的叫做“第三人称”或“他称”。   单数:彼(かれ)、彼女(かのじょ)、この人、その人、あの人   复数:かれら、かのじょたち、この人たら、このかたがた、その人たち、そのかたがた   ④指不确定的、表示疑问的叫做“疑问代词”或“不定称”。   例:だれ、どなた、どいつ、どのかた   ⑤其中“第三人称”(他称)中又把近于讲话者的叫做“近称”,近于听话者的叫做“中称”,远于谈话双方的叫做“远称”。   近称:この人、このかた、こいつ   中称:その人、そのかた、そいつ   远称:あの人、あのかた、かのじょかれあいつ   指示代词   与人称代词相对,指代事物、场所、方向的词叫做指示代词。   根据讲话人与指代事物、场所、方向在空间或时间上的距离,指示代词又可以分为近称、中称、远称和不定称。   ①表示近称的指示代词:これ、ここ、こちら   ②表示中称的指示代词:それ、そこ、そちら   ③表示远称的指示代词:あれ、あそこ、あちら   ④不定称:どれ、どこ、どちら   另外,根据指示代词的语法特点,也可以将指示代词进一步细分成:   在句中可以做主语的名日语词性代词,如:「これ」「ここ」「こちら」   只能做定语的连体词性质的代词,如:「この」「その」「こんな」   以及在句中用于修饰用言的副词性质的指示代词,如:「こう」「そう」「どう」「そんなに」等。   以上就是天津沪江日语培训学校小编分享的学日语可以总结的日语代词。大家要深入掌握这些内容,提升日语学习的效率,储备更多的日语学习知识。

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    就是只能从一算到九,   无法进行十位数以上的计算。   用途:广泛用于计算形状非扁平、非细长状的物体,以及抽象事物。   例:   (省略和「個」相同者)可能性?謎?影?足跡?年齢?願い 等々。   单位词3:本   日文单位词「本」,用在计算「细细长长」的东西上,和中文的「本」不同。只要是形状呈现细长状的东西,几乎都可以用「本」来计算。   用途:用于形状呈现细长状的物体。   例:鉛筆?傘?野菜?纽?剣?樹木?ビー儿?桥?タワー?高層ビ儿?トンネ儿等々。   单位词4:枚   日文单位词「枚(まい)」,用在计算「扁平状」的东西上,和中文的「枚」相似,不过用途更广,只日语中量词的使用方法!大家都知道汉语中有一些量词是我们经常使用的,那么日语中有哪些量词呢?其实日语要是扁平状的物体,几乎都可以用「枚」来计算。   用途: 用于形状呈现扁平状的物体。   例:看板?黒板?屋根?床?畳?窓?皿?CD?紙類?写真?布?服?着物?布

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    日语学习者来说,掌握实用的日语学习技巧是大家学习过程中重点注意的内容。那么对于日语没有人取消你,理解你是初学的。   ⑥多动脑筋思考增加对语言的悟性与敏感:日语是一门科学学科,尤其自身的有规律的系统的特点,只要你处处留心多动脑筋一定可以找到一些诀窍。   ⑦滴水穿石的毅力:学习日语就要象小鸡叼米,一粒一粒地吃,需要耐心不能焦急。   ⑧最忌吹毛求疵:学习日语的首要目的是交流传达给对方信息,其基本功能是工具。妇孺皆知,既然是工具就不但不会有十全十美的,而且有缺点才是正常的,就好比日本的丰田车,性能再好也有缺陷。我本人的中国普通话说的就不好但是丝毫没有影响交流。   上面几点就是合肥沪江日语培训班老师结合多年积累的经验和感悟总结出来的内容,希望能够帮助大家深入掌握日语学习的技巧,获取丰富的日语学习成果。

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    接受约210学时的韩语基础45周末班:8周   晚班:5周   课程完成后,学习者在韩国能够进行一般的日常生活。**掌握扩大的词汇及语法,能够活用,培养基本沟通思维的能力可**topik初级1-2级考试Topik中级强化已接受约420学时韩语基础60周末班:10周   晚班:7周课程完成后,学习者能够参加丰富多彩的社会活动,体会韩国的文化。**提高沟通全部思维的能力,培养生活及职业活动所须的语言能力可参加topik中高级考试,**中级3-4级考试 Topik高级强化已语,找一个好的培训机构是很重要的。在培训接受约620学时的韩语基础60周末班:10周   晚班:7周课程完成后,学习者在日常生活中几乎无语言障碍,能够理解报纸、电视、收音机大概的内容,能够进行简单的业务,可以参加自己关心的主题讨论。可参加topik中高级考试,**中级5-6级考试韩语全日制全日制**期零基础学员275周一至周五全天上课,约9周熟练掌握听说读写,可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话达到Topik1-2级全日制第二期已达到topik2级或已学过约275学时韩语240周一至周五全天上课,约8周能准确无误地与韩国人进行对话,并了解韩国的社会、文化与习惯达到Topik3-4级 TOPIK考试介绍:   TOPIK考试是Test of Proficiency in Korea的简写,针对母语为非韩国语的外国人及海外侨胞设置,在韩国国内每年实行4次,在中国大陆可参加的考试则为2次。   近几年,随着韩流的扩散,TOPIK考试的参与人数总体上正在呈逐年增加趋势。从2012年1月开始,韩国语能力考试成绩**增加了2年的有效期。2014年下半年开始韩国语能力考试(TOPIK)将进行改革,词汇·语法部分不再另行出题,目前的4部分将缩减为阅读、听力、写作3大部分,写作部分的选择题被取消,只是出一些单纯的写作类型的题目,考虑到写作测试的难度,初级考生将只需参加听力和阅读测试。考试水平被缩减为初级(1~2级)和中高级(3~6级)两个类别,但是考试次数将由现行的1、4、7、 10月的四次增加至六次。2015年TOPIK考试可能将增加口试环节

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    要是耽误了学习的时间。 第四、看规模。规模大的日语培训学校也会有比较强的师资力量,也有发展经验。 第五、看管理。正规的日语培训学校在各项管日语培训理上一定是严格科学规范的,这也是教学质量的科学保障。负责任的日语培训班应该有严格的考勤制度,学员什么时候来,什么时候走,学习效果怎样,课后作业的完成情况,都要有案可查。 第六、看师资。要考察一下这个日语培训学校的师资情况,是否有名师授课,老师上课是否认真负责,如果有条件的话,最好可以试听一下,然后再做决定。 第七、看售后。现代日语培训已经发展成为一个相当成熟的服务产品,也就是说,培训不仅仅是上课那么简单。优质的日语培训机构可以提供更多的增值服务给学员提供更多的方便和服务

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    余力的情况下,可以看些泛日语要学好学精就必须每天坚持学习。我们中国人学日语有优势,尤其是在文字词汇上,日语深受汉语读的书。一般对学生来说,时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了,当然要放松一下。这时不妨听听日文歌,最初可能连语速慢的演歌都听不懂,但能听懂几个单词也不错啊,当练听力吧!还可以看看歌词,那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。   三、不耻下问、勤于归纳   学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。还要每天问,问那些高手或者问老师都可以。要是有认识的日本友人,也不妨问他们。あ