课由“基本课文”“应用课文”“语法解释”“表达及词语讲解”“练习”“生词表”“专栏”构成。 “基本课文”分为基本课文Ⅰ和基本课文Ⅱ，基本课文Ⅰ以单句的形式突出本课所学的重点句型;基本课文Ⅱ以甲乙对话的形式再现重点句型。“应用课文”是将重点句型再现于有场景、有故事的情节中，以展现活生生的、自然的日语。应用课文全书48课保持固定的出场人物，创作了一个有声有色的长篇系列故事。 “语法解释”主日交流标准日本语》的资料，现在分享给各位读者： 《中日交流标准日本语要就本课所学的句型、语法项目作进一步的解释和说明，以帮助学习者理解。执笔时充分考虑到中国读者学习日语的需要，对于一些中日语言差异以及中国读者在学习中容易出现的问题用“注意”予以提示，其他与项目相关的内容以及补充事项用“参考”提示。“表达及词语讲解”主要就课文中出现的需要注意的表达方式、词汇的用法进行讲解、说明。对相关的日语语言表达特征、交际策略

后者相当于日语能力1级程度。 　　成绩为550分前日本语鉴定考试简称J.TEST考试，这项考试主要是为了对母语不是日本语的人进行日本语能力的测试后者相当于日语能力2级程度。 　　◆ E — F的分数 　　500分满分，总分数是250分以上，同时，八大项目各自得分必须为该项目的20%以上者可获得认定证书，根据考分来判定其实际应用能力级别。 　　◆ E — F的评价 　　500 分满分 　　350分(E级)— 完成初级日语/去日本旅行的简单会话。(相当于日语能力3级程度) 　　250分(F级)— 完成初级前期日语(相当于日语能力4级程度) 　　(不满250分不合格、不进行认定) 　　注：八大项目是指以下内容： 　　◆A-D级考试 　　读解部分：1.文法词汇问题; 2.读解问题;3.汉字问题;4.记述问题 　　听解部分：5.描写问题;6.应答问题;7.会话问题;8.说明问题 　　◆E-F级考试 　　读解部分：1.文法词汇问题;2.读解问题;3.汉字问题;4.记述问题 　　听解部分：5.照片问题;6.应答问题;7.会话问题;8.说明问题

要了)」这一种。 　　(8)对于说到一半的话和省略的表达，要充分理解未说出来的部分。 　　对话并不一定总是完整的，时常也会出现省略的部分。省略的部分是因为意思已经明了，不特地说也可以。所以，仔细听这类表现前面的话，就可以弄清楚省略部分的意思。通过大量听力试题的练习，渐渐就会掌握诀窍哦。 　　(9)新闻听力中，首先播报的是该新闻的主题，然后再播报详细状况。所以，对于问新闻主旨的听力试题，开头部分最日语重要。 　　听力考试中，时常会出现听一段新闻然后选择该新闻标题的听力题。这时，如果根据新闻内容自己概括并选择答案的话，极有可能选错。新闻往往在一开始就播报了主题。这一点不错过的话，就可以选出正确答案。 　　(10)是「地図(ちず)」还是「チーズ」，是「1」还是「8」，诸如特殊节拍、清音浊音、读音类似的数字等的区分，重点不仅在于精读还要精听

变更考试地点吗? 答：报名成功的考生有且仅有一次更换考点的机会，同时，更换考点的前提是：在你的理想考点有考位的情况下，报名结束后将不能做任何更改。 15.问：已经完成支付的考生，哪些注册信息是不可以更改的? 答：证件类型、证件号码、姓名(包括中文姓名和拼音)、性别、出生日期和电子照片。 16.问：如果忘日语能力测试主要是为了非日语为母语的学习者所开辟的一项语言能力测试记了注册时自定义的密码怎么办? 答：请登录教育部考试中心(NEEA)日本语能力测试报名网站，点击登录栏下方“点这里找回密码”键并填写相关信息，通过安全检查后，系统将告知您的自定义密码;如果您无法仍无法找回，请通过填写“找回密码申请表”的方式找回。 对于上述问题的回答，大家是不是仔细看清楚了，再遇到有关问题也就不会那么手忙脚乱了。在考试前，日语能力测试的相关情况，比如考试时间、考试要求、考试内容，等级选择等等问题，都要明确细节，避免出现不必要的麻烦。

　　大家在学习日语的时候，在没有外在监督的情况下，应该要养成良好的自我学习的习惯，固定的学习规律，语言的学习就好比是在做运动，很多的情况下，每一个礼拜学习四天，每一天准备一个小时专心的学习，效果会比每周学一天一天学四个小时好很多。 　　没有老师来调整你的发音，自己可以通过教材的听读材料。日剧等等，留意自己的发音是否准确，也可以通过一些网络找到一些志同道合的人来一起交流学习和练习，虽然说对于语言的错误没有必要处处都指日语的时候，在没有外在监督的情况下，应该要养成良好的自我学习的习惯，固定的学习规律，语出来，但是为了避免自学的时候没有纸，正常时间将错的认为是对的，保持与时俱进的学习态度，时常的检查一下已经掌握的知识这样温故而知新。 　　刚开始学语言的时候，总会觉得发音非常的好口，这是非常正常的一个现象，面部的肌肉是需要足够的熟练和锻炼才能够让你适应，如果觉得拗口的话，那么你在日常的生活里面就应该要多多练习，让你的脸部肌肉好好的适应一下。   　　记住，单词其实没有那么的难，如果采用传统的翻译记忆法的话，日文对着中文来学习，这样很快就可以记住，但是这样学习有一个问题，是非常容易忘记的，而且听到了也反应不过来，所以单词最有效的记忆方法就是结合图像来记忆每一个日语单词，你都可以联想成一个意境，这样可以记得时间长一些，听力的反应也会很快，大脑不会觉得非常的疲劳。

体形+ので;各种句子终止形+から 　　这里包括了名词句和形容动词做谓语的描写句。类似这样的例子非常多。 　　6，由于动词和形容词的终止形和连体形都相同于其基本型(又称：原形、辞书形等)，因此有时混淆了一些语法概念。如：表示打算时用“つもり”。因为这个词汇是名词，所以在其前面就应该有相当于定语的连体形。明白了这个道理，记忆各种词汇的连接就简单多了。如：“ため”“おかげ”“せい”等等前面都应该是用言连体形或者名词+の。又如学习比况助动词“ようだ”“みたいだ”时，前者要求接在连日本语有哪些方法你知道吗?今天就跟小编给学习标准日本语体形后面，后者接在终止形后面。同时也就记住了接名词时，前者加の而后者不加の。 　　今天的分享就到这里，希望大家可以运用到平常的学习当中，提高自己的日本语水平。更多精彩内容，请关注沪江网。

自己认为正确的，由于听力听完了就要交答题卡和试卷，所以要听一道题目就涂一道题目哦。没有听懂的就根据自己的感觉选择一个吧。 5、掌握时间： 如发现交卷时间快到了，题目还没做完，先要把答案填到答题卡上，没做的题目随便填一个答案(还有25%的正确可能性)，绝对不能空着。 上面给大家介绍的就是日本语能力考试必须要注意的要素，现在大家应该也知道了吧，大家只有注意了以上的这些要素才能够更好的参加考试。在考试的过程里面才不会出现一些突发的事件，让自己在考试里面受到波折，希望今天介绍的内容可以给大家带来一定的帮助。

可对其进行正确的评价。而目前在日语考试中，可适应企业在选用初、中、高级日语人才要求的实属罕见.所以，对企业而言，J.TEST不失为一个对日语人才全面鉴定的考试。 考试频次高 J.TEST举办频次高。隔月都有公开考试。最大程度方日本语鉴定考试简称J.TEST，主要就是为了非母语为日语便了企业的人事培训计划的制作、新人的采用及人才的选拔之所需，同时也为日语爱好者对鉴定阶段性日语的提高而提供一个平台。 便于考生的自我提高 为便于考生的自我提高，J.TEST考试结束后，仅需提交答题卡，考卷可以让考生带回(团体考试除外)。经批阅后，考生除了得到成绩单、证书(对合格者)外，还可得到考生实际答题与标准答案的差异表。差异表上详尽记载了每道问题的答对率及其他相关统计，将考生的问题所在尽表其上，最大化了自我鉴定的功效。 一卷多级的考试制度 J.TEST考试分中高级(A-D级)及初级(E-F)两种考卷。 中高级(A-D级)中分8个级别。 初级(E-F)中分3个级别。 由于是根据考试的分数来评判级别，将级别认定最大化，避免了单一考卷单一级别的诸多弊端。 J.TEST考试完毕后考生 只需交上答题卡，考卷可以带回供日后参考学习(团体考试除外)。阅卷后，除了成绩单、证书外，还给每位考生各自的差异表，差异表中明晰记载着各位考生考试的不足之处，便于自我鉴定，明确努力方向。

实用日本语鉴定考试(J.TEST考试)是考查日本语能力的一种考试，考试所得的分数直接体现小伙伴们的日本语水平。每一种考试都有自己的评分标准，实用日本语鉴定考试也不例外，它也有详细的评分标准，它能告诉小伙伴们，实用日本语鉴定考试的成绩是怎样形成的。 A— D级的评价 1000分为满分 930分(特A级) — 能适应高难度的日语翻译。 900分(A级) — 能适应中等日语翻译。 850分(准A级) — 能适应基础日语翻译。 800分(B级) — 能适日本语鉴定考试(J.TEST考试)是考查日本语能力应在日本工作。 700分(准B级) — 能适应去日本出差、进入日本大学读书。 600分(C级) — 能适应去日本出差，简单工作。 500分(D级) — 懂简单日语。 (不满500分不合格、不进行认定) E — F的评价 500 分满分 350分(E级)— 完成初级日语/去日本旅行的简单会话。(相当于日语能力3级程度) 250分(F级)— 完成初级前期日语(相当于日语能力4级程度) (不满250分不合格、不进行认定) 这里需要注意的是，实用日本语鉴定考试在总分达到相应级别的分数要求的同时，考试所测试的八大项目的得分必须达到相应项目总分的20%以上。即发行认定证书不仅需要总分达标，而且，每个测试项目也必须达到该项目分数的20%以上。 通过仔细阅读实用日本语鉴定考试评分标准，小伙伴们不难发现这个考试要求的是日本语的综合运用能力，希望的是小伙伴日本语听、说、读、写得均衡发展。小伙伴们平时在备考时也需要关注自身各方面的均衡发展，发扬长处的同时更应该补短板。