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    六级阅读中词汇量大、句子结构复杂、题材多样化的难题时,很多考生都不知道如何做。备考六级英语阅读论题和态度题等五种题型,重点考查细节题。细节题的关键词主要有三类(1)显性关键词:大写、数字、连字符单词、序数词等;(2)实意动词;(3)核心名词和生词。这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重要。 跳读文章,寻找关键词 浏览文章切忌试图弄懂文中的每一个单词。如果逐句翻译会影响做题的速度,而且会忽略各题区域的寻找。跳读的目的是要整体把握一下文章脉络,找到每道题目中的关键词,从而可以确定每道题目答案的所在位置。答案在文中一般情况都是依次而下顺序出现。  理解区域,排除干扰项 根据第三步寻找的区域,进行深度的翻译和理解,比较选项与文章的信息,注意选项的同义改写、主动被动转换,同时要当心偷换概念、以偏概全等陷阱,依据选项一般不过于绝对(如出现never, only, all)等原理,排除干扰项,最终确定答案。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级仔细阅读的核心解题步骤,希望大家能够在平时的阅读中多多练习,多多尝试,正确把握答题技巧,最后预祝大家都能够顺利的通过六级六级阅读中词汇量大、句子结构复杂、题材多样化的难题时,很多考生都不知道如何做。备考六级英语阅读的时候也不知道如何备考。今天沪江的小编为大家整理了英语六级阅读常用的四个解题技巧。希望能够对大家的阅读提高有所帮助 如果第一方面做的很好能大大减少第二步所花的时间。深度阅读以议论性的文章为主,文章脉络清晰、整体框架明确。而且,议论性的文章并不一定要100%全部读懂,没有必要把每一句话的意思都弄清楚,把每一个细节都掌握。4-5个问题不可能覆盖文章中每一个细节、每一句话。解题过程中,只要找到答案。因此六级阅读的解题过程中,通常采用的解题方法是以下四种。 浏览题目,推测全文主题 阅读理解的五道题目之间通常都会有隐含的逻辑联系,所以通过第一遍的初步浏览,有助于把握文章所谈论的主题,作出简单设想和推测。如 1. The phrase “emanate from” in Paragraph 1 most probably means “________”。 2. Which of the following is mentioned as one of the causes of bad breath? 3. According to the passage, alcohol has something to do with bad breath mainly because________。 4. Mouthwashes are not an effective cure for bad breath mainly because________。 5. We can infer from this passage that________。 第1、5题分别为猜词题和推论题,没有提供任何信息。不过第2、3、4题都提到了bad breath (难闻的口气,口臭),因此文章谈论的主题就非常清晰,对于后面的理解和解题会有帮助。  判断题型,确定题干关键词 六级的深度阅读主要考查主旨题、细节题、猜词题、推论题和态度题等五种题型,重点考查细节题。细节题的关键词主要有三类(1)显性关键词:大写、数字、连字符单词、序数词等;(2)实意动词;(3)核心名词和生词。这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重要。 跳读文章,寻找关键词 浏览文章切忌试图弄懂文中的每一个单词。如果逐句翻译会影响做题的速度,而且会忽略各题区域的寻找。跳读的目的是要整体把握一下文章脉络,找到每道题目中的关键词,从而可以确定每道题目答案的所在位置。答案在文中一般情况都是依次而下顺序出现。  理解区域,排除干扰项 根据第三步寻找的区域,进行深度的翻译和理解,比较选项与文章的信息,注意选项的同义改写、主动被动转换,同时要当心偷换概念、以偏概全等陷阱,依据选项一般不过于绝对(如出现never, only, all)等原理,排除干扰项,最终确定答案。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级仔细阅读的核心解题步骤,希望大家能够在平时的阅读中多多练习,多多尝试,正确把握答题技巧,最后预祝大家都能够顺利的通过六级这一大关。

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    文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述 (3) 将原文中的特殊情况推广为普遍现象 (4) 将原文的内容具体化 (5) 随意比较原文中的两个事物 7、相关信息准确合并 考生遇到问题时,不能只局限在某一段里面找答案,可以先做后面的题目,在后面的阅读中六级考试中,阅读可是占了很大的分值,是得分的重点,也是易点。只要掌握了一定的答题技巧发现还有该题的答案时,将相关信息合并后再确定答案。 当然了,以上总结7大解题技巧,仅供大家参考,真正的高分秘诀还是要认真备考哦!预祝考试六级考试中,阅读可是占了很大的分值,是得分的重点,也是易点。只要掌握了一定的答题技巧,不但可以提高答题的速度和准确度,更可以帮助我们去的较优异的成绩。那么,英语六级考试中有关阅读理解部分,有哪些答题技巧呢?小编进行了总结,希望对大家有所帮助。 1、 详略得当 对于大学英语六级阅读来说,根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的,这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯,做到有信息处精读,无信息处略读,略读处一扫而过。 题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项,它们不是完整的主谓宾的句子,因此无法与问题对应的详细列举处,都可以略读。 2、显性信息 查读的信息通常是显性信息,只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案,一般不需要做推理。 特别提示:考生对于以下一些显性信息也应注意 (1) 表示因果关系的词或词组:because, reason, due to, since, so that, therefore等 (2) 表示目的关系的词或词组:in order to, so as to, by等 (3) 表示转折关系的词或词组:but, however, yet等 (4) 表示对比关系的词或词组:contrary to, unlike, like等 3、题文同序 英语六级考试的阅读部分,问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致),这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。 4、分解对应 分解对应四分法:快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D),与原文进行对比。 5、选小不选大 六级阅读中,问题的范围必须小于原文范围,反之则不选。 不能选的选项为: (1) 选项的信息与原文内容相反 (2) 选项将原文的意思张冠李戴 (3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素 (4) 改变原文中的条件、范围等 6、 主宾判定 六级顺利!

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    一题: 1. When Lenore Skenazy's son was allowed to take the subway alone, he . A) was afraid that he might get lost B) enjoyed having the independence C) was only too pleased to take the risk D) thought he was an exceptional child 利用划线处的几个关键词,在原文中定位句: Still, when Lenore Skenazy, a columnist for the New York Sun, wrote about letting her son take the subway alone to get back to her Manhattan home from a department store on the Upper East Side, she didn't expect to get hit with a wave of criticism from readers. Long story short: My son got home, overjoyed with independence, Skenazy wrote on April 4 in the New York Sun. 于是正确答案即为B项,enjoyed having the independence.正是原文的再现。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级快速阅读答题技巧,阅读理解很很重要,而阅读里面的快速阅读更重要,想阅读理解是六级考试的重中之重,是一个大的题型,想要顺利通过六级考试,阅读六级很关键,而快速阅读作为英语六级阅读要在六级考试中取得好的成绩,这个题型一定不能够忽视,最后沪江的英语专家预祝大家都能够顺利的通过12月份的六级六级考试的重中之重,是一个大的题型,想要顺利通过六级考试,阅读六级很关键,而快速阅读作为英语六级阅读中的第一个题目,很多考生都不知道如何备考?也不知道如何做?今天沪江的英语专家为大家整理了英语六级快速阅读的答题技巧,希望能够助大家一臂之力。 1. 六级快速阅读的命题特征 六级快速阅读的文章篇幅约为1200单词,通常是略多一些的,整个题目的给定时间为15分钟。文章之后是十道题目,这十题可以会出现两种组合:一种为4道是非判断题(也就是大家所熟悉的Y/N/NG题)加上6道句子填空题(也可称补全句子);另一种为7道选择题加上3道句子填空题。 至于考试最终会以哪种形式出题,在考纲中是没有明确说明的,从改革之后的几次实考情况来看,06年12月六级开始使用新题型,到09年6月的六级考试中,第一种题目组合形式考了两次,分别是16年12月和07年6月;第二种题目组合形式考了之后的四次。大家可以从以上的信息中来分配自己对于每种题型的复习时间。  2. 六级快速阅读的做题步骤 由于整个快速阅读部分总体时间为15分钟,如果不进行合理的规划,这样的时间是绝对不够用的。很多考生朋友会问到底应该以一种什么样的顺序来做题?我们先来了解一下在考试大纲中的说法: “要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力,阅读速度约为每分钟120词。查读考核学生利用各种提示,如数字、大字单词、段首或句首词等,快速查找特定信息的能力。” 从考纲中我们发现,这里有三个重点信息:略读、查读、速度为120词/分钟。从这三点上我们基本上可以确实整体的步骤了,那就是选定信息+回到文章查找信息+对比解题。而且我们应该是看一题,做一题。这就是所谓的略读、查读。其实这正是我们平时所使用的从题干中找关键词,回文章定位的办法。快速阅读其实就是考定位。 而另外一个信息,阅读速度问题,表面上看到这个120词/分钟,很考生都望而却步,这绝对是一个无法企及的速度,但笔者提醒大家看它前面的文字,这样读的目的是为了获取文章主旨大意,而不是精细分析,于是结合大家以往所掌握的英语阅读知识应该知道,在英语中主旨的位置往往是相对固定的,想要把握1200个单词的文章的主旨根本不需要全文阅读,只需要看几个位置就可以了,如标题、首段、小标题。所以说这里的阅读速度应该更确切的讲是平均速度。 建议做题步骤: 1)看题干,划出关键词。 2)看一题,定位一题。 3)对比原文与题干,找出异同或丢失信息,解题。 3. 六级快速阅读的解题方法。 对历年真题比较熟悉的考生也会发现,在快速阅读中往往会出现以下三条小原则: 1)题目的顺序与文章的顺序高度一致。 不论是哪种题目组合,这十道题都是严格的按照行文的顺序,依次出现,所以大家完全可以好好利用这一条小规律,按照顺序去查找,并且坚决不走“  回头路”。 如果在做题中出现某道题的关键词不够明确,也可以通过这个小规律,采用“迂回”战术来解决,那就是先放着无法定位的题目不做,而去做下一道能够明确定位的题目,再利用题目与文章顺序一致,大概确定上题的范围,再做查找,范围缩小,也就意味着难度降低了。 2)解题句几乎是将文章等分。 做完一篇快速阅读之后,再重新审视全文,看看定位点,大概也会发现这个小规律,当然这只是大致的一个认识,十个解题句(定位点)几乎就是将全文十等分,这一点认识对我们快速定位也会有一定的帮助,每次找到一个解题句之后,下一道题基本上可以直接在下一段,或者大约隔十行去寻找了,这样会节省少许的时间。 3)正确答案基本是原文再现。 这一点无需多讲,一如前面关于考纲的分析所讲过的,旨在考察考生快速查找信息的能力,所以重在找,而非转述或分析,只要找到信息就可以了,那么在答案中往往是以原文原词再现。如:2009年6月20日六级考试快速阅读中的第一题: 1. When Lenore Skenazy's son was allowed to take the subway alone, he . A) was afraid that he might get lost B) enjoyed having the independence C) was only too pleased to take the risk D) thought he was an exceptional child 利用划线处的几个关键词,在原文中定位句: Still, when Lenore Skenazy, a columnist for the New York Sun, wrote about letting her son take the subway alone to get back to her Manhattan home from a department store on the Upper East Side, she didn't expect to get hit with a wave of criticism from readers. Long story short: My son got home, overjoyed with independence, Skenazy wrote on April 4 in the New York Sun. 于是正确答案即为B项,enjoyed having the independence.正是原文的再现。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级快速阅读答题技巧,阅读理解很很重要,而阅读里面的快速阅读更重要,想要在六级考试中取得好的成绩,这个题型一定不能够忽视,最后沪江的英语专家预祝大家都能够顺利的通过12月份的六级考试。