英语作文的写作考试对于很多人来说不够重视，分析原因我们可以得出我们对于英语作文还是不了解，找不到正确的方法进行学习。沪江英语网上关于英语六级作文的学习有很多方法，其中，就有英语六级作文的范文使用技巧。下面沪江小编就简单的向大家讲解下我们沪江英语网上关于英语六级作文真题范文的使用。 参考范文： In this constantly changing world, how to put the knowledge acquired every day into reality has intrigued numerous people. As a proverb goes

听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适应一段时间就能听懂了。 原因四：发音不准确。 假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能够听懂外国人的声音。English speaker一般是用‘底气’发音，而多数中国人只用口腔发音，说出来的话味道差别很大。因此，找一盘发音纯正的英语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。 原因五：对自己的听力信心不够。 信心不够往往会在辨音时产生紧张情绪，结果本来能听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪，导致注意力不能集中到听力材料本身上去。对此一方面看到自己的点滴进步，不考生都觉得六级听力非常的难，也觉得无论自己怎么努力，在听力考试要想‘一口吃个胖子’另一方面要做多种英语实践活动并努力使自己获得成就感，比方和外国人聊天，精心准备并参加英语口语比赛等，以此来激发自己的信心。 上面文章中为大家介绍了英语六级听力的五个障碍，如果你也遇到了这些问题，那么一定要有则改之无则加勉，沪江的小编相信大家都能够在六级考试中取得优异六级听力非常的难，也觉得无论自己怎么努力，在听力考试中仍旧得不到高分，为什么会出现这种情况呢?沪江的小编为大家盘点了英语六级听力的五个障碍，看看你是否遇到了这些障碍，如果遇到了，那么就赶快来寻找答案吧。 原因一：对连音和略音缺乏了解。 有些单个的单词在句子中由于受到其它单词发音的影响，和它的单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听音时出现困难。解决的办法一是了解有关发音知识与规律，而是多进行含有连音和略音句子的操练，常此以往，自然会运用并能听懂。 例如：This is an apple. 中就两处连音;Father and mother are both teachers. 中 and 就只读 /n/ 音，属于略读。 　原因二：单词不熟练或词汇量太少。 有时候我们听音非常清晰，但要么不能很快辨别出单词的意思，要么根本就不知道所说的是什么意思。这原因就是单词不熟练或词汇量太少。如果我们对单词的读音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一样，那听力肯定会大为提高，怎么办?自制‘单词听力磁带’吧，呵呵。 原因三：英语有不同的口音与方言。 首先是说英语的国家众多，比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存在不同的方言。为能听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适应一段时间就能听懂了。 原因四：发音不准确。 假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能够听懂外国人的声音。English speaker一般是用‘底气’发音，而多数中国人只用口腔发音，说出来的话味道差别很大。因此，找一盘发音纯正的英语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。 原因五：对自己的听力信心不够。 信心不够往往会在辨音时产生紧张情绪，结果本来能听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪，导致注意力不能集中到听力材料本身上去。对此一方面看到自己的点滴进步，不要想‘一口吃个胖子’另一方面要做多种英语实践活动并努力使自己获得成就感，比方和外国人聊天，精心准备并参加英语口语比赛等，以此来激发自己的信心。 上面文章中为大家介绍了英语六级听力的五个障碍，如果你也遇到了这些问题，那么一定要有则改之无则加勉，沪江的小编相信大家都能够在六级的成绩。

六级考试，掌握技巧非常的重要，很多考生都不知道该如何备考，也不知道如何才能顺利的通过六级考试比较困难。所以， 　　避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。 　　通过对上文的阅读，相信大家对于学习英语的技巧有了更好的了解，如果还没有找到适合自己的英语学习方法，不如尝试一下上文中提到的技巧，相信大家会有意想不到的收获，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试，掌握技巧非常的重要，很多考生都不知道该如何备考，也不知道如何才能顺利的通过六级考试。今天沪江的小编就为大家整理了学好英语的五大秘籍，希望能够对大家的考试有所帮助。 　　一.句子比单词重要 　　中国人学可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 　　不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。 　　很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。 　　二、听不懂也要听 　　练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。 　　所以切记：听不懂时，你也在进步。 　　练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时 间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。 　　三、敢于开口 　　学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点： 　　一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。 　　二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。 　　不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。 　　而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。 　　学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 　　四、“盯住”一套教材 　　现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。 　　还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。 　　面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。 　　不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。 　　学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。 　　比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时 间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。 　　更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以， 　　避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。 　　通过对上文的阅读，相信大家对于学习英语的技巧有了更好的了解，如果还没有找到适合自己的英语学习方法，不如尝试一下上文中提到的技巧，相信大家会有意想不到的收获，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

解题的思路。我还经常回过头看一看以前的错误，检验一下自己是不是又重蹈覆辙。临考前一周把自己做过的题拿出来快速地看一遍，关键是看错误的地方，并牢牢记住。这样复习一段时间，会在冲刺阶段发现自己的英语水平有了质的飞跃。 考试时学会取舍 关于最后的考试，我想提醒大家的是六级考试中如何学会取舍的问题，这个问题往往被大家忽略掉。 以我自己为例。听力和改错是我的弱项，而词汇、阅读和写作是我的强项。所以在六级考试中我在改错上花的时间很少(听力的时间固定)，只看了一遍就做完了，把很多时间放到了写作上。写作完成后，再用剩余的时间回过头来再做一次改错。我自己总结的经验是，强项多花一些时间去做，准确率明显提高很多，但弱项想通过多分配时间来弥补则很困难。 当然，并不是说强项就必须要花长时间去做，我的词汇只花了不到5分钟，而挤出来的时间我把它用在了阅读上。时间的分布具体应该由题六级考试是英语等级考试中最高的一级考试，很多考生在参加英语六级考试目的难易程度、分值的分布和自己的实力来决定。总的原则是：让强项更强，让弱项不显六级考试是英语等级考试中最高的一级考试，很多考生在参加英语六级考试的时候，都会抱怨自己的英语基础不好，将考不过六级的原因归结在此，可是基础不好就真的不能通过六级了吗?对于中国的学生来说，很多人都是学习英语很多年，基础知识已经掌握得差不多，如果不能通过六级，那么就是说明你的技巧出现了问题。今天沪江的小编就在这里给大家讲讲做题策略，希望能够对大家通过六级考试有所帮助。 　备考时端正态度 “态度决定一切。”这是不变的真理。做什么事情都是如此，六级备考也不例外。 我的许多同学通过四级考试时并未认真准备，是"一不小心"跨过了四级门槛，因此错误地以为六级考试也能"碰巧过关"，结果可想而知，只能以失败告终。道理很简单，英语四级考试的词汇与题型其实在高考的时候就有所体现。经过了高考，许多人的英语基础都还很好，大学只要稍加巩固，花小力气就能取得大成果。但六级考试却是在大学英语的基础上出题，它需要扎实的单词记忆和各种题型的深化训练，丝毫没有投机取巧的成分，抱着侥幸心理准备六级考试，当然不能成功。 我的第一次六级考试就是因为自己的疏忽而一败涂地。我自己分析了原因：没有扎实准备，想靠运气过关，利用了数学里的"小概率论"，成功率当然为零。 阅读中记忆单词 由于每个人的具体情况不同，所以每个人的学习方法也不一样，但不管什么样的学习方法，考试前制订复习计划是必须的。我自己给自己制订的六级考试的复习计划包括两部分：单词记忆和做习题。 先说单词记忆。背单词要有正确的方法。我看到身边的很多同学，成天拿着一本六级词汇书读、背，可快到考试了单词还没背完，而前面已经背过的也忘得差不多了。我的方法是在阅读中加强记忆。单纯地背单词既浪费时间和精力，效果也很差;而单纯地在阅读中记忆，则会漏掉一些重要的词汇。我建议先花一个月的时间把词汇书看一遍，在脑子里有个大致的印象，然后在大量的阅读中不断地加深记忆。 我当时还准备了一个小的记事本，把不熟悉的单词写下来，并随身携带经常翻看。我喜欢挤时间去看在阅读中遇到的单词，比如我通常在下课的时候把记事本拿出来看一看，在睡觉之前坐在床上翻一下……这样记的效果特别好，因为不是强迫记忆，而是利用空闲时间"活动脑子"。在临考的前一个月把词汇再翻看一遍，这样基本上就可以过单词关了。 　习题后总结过错 至于做题这个环节，我集中安排在最后一个月。这有一个好处，在临考的前一个月做题，能找到考试的感觉。 当然，做题也有技巧。这里我特别强调做题要注意自己的速度，通过不断的训练逐步达到"又快又准"的要求。我在刚做题的时候，做快了正确率低，做慢了时间又不够用。怎么办?没有别的办法，只能靠多做题来不断体会，不断提高。 但我不提倡"题海战术"。我认为多做题和题海战的最大区别在于：做完了题你是否真正消化了。我在每做完一套题后会把错误的原因用红笔写在错误的旁边，反复琢磨出题者的考查目的和解题的思路。我还经常回过头看一看以前的错误，检验一下自己是不是又重蹈覆辙。临考前一周把自己做过的题拿出来快速地看一遍，关键是看错误的地方，并牢牢记住。这样复习一段时间，会在冲刺阶段发现自己的英语水平有了质的飞跃。 考试时学会取舍 关于最后的考试，我想提醒大家的是六级考试中如何学会取舍的问题，这个问题往往被大家忽略掉。 以我自己为例。听力和改错是我的弱项，而词汇、阅读和写作是我的强项。所以在六级弱。

须按规定的时间(下午2：40)入场，入场开始15分钟(下午3：00)后，禁止入场。入场时必须主动出示准考证、学生证以及有效身份证件，接受考试工作人员核验，并按要求在考场签到册上六级考试之前，我们一定要仔细的把考试的流程都看一遍。这些考试流程就是我们在考签名。未按规定携带有效证件的一律不得入场考试。在考试结束前禁止提前退场。 2、所有考生禁止携带手机等通讯设备或有存储功能的电子设备进入考场。违者一律取消考试资格或以作弊论处。在非听力考试期间，禁止考生佩戴耳机答题，否则按违规处理。考试结束后，所有材料严禁带出考场，考生需等监考教师收齐并清点无误后，方可离场。 3、考生必须严格遵守考试纪律，独立完成考试内容，严禁冒名顶替、夹带、抄袭等任何作弊行为，如发现有作弊行为者，将按照《国家教育考试违规处理办法》给予相应六级考试之前，我们一定要仔细的把考试的流程都看一遍。这些考试流程就是我们在考场上的过程，如果我们漏下了其中的一个过程，我们就会在考场上遇到麻烦，最终会影响我们的考试。所以，我们仔细的看看下面的流程，相信会对大家有帮助。 六级(15：00——17：25) 14：40——15：00　试音时间 15：00——15：10　阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码 15：10——15：40　作文考试阶段 15：40——16：10　听力测试 16：10——16：15 考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力)听力结束后完成剩余考项：阅读和翻译 17：25—— 全部考试结束。 大学英语六级的处分。

六级考试即将到来，很多考生都在积极的备战，可是在备战过程中总会出现这样那样的问题，没有做到高效备考，成了很多考

　　2016年6月英语六级考试时间6月18日。考试时长为130分钟，总分710分，分为作文、听力、阅读、翻译四个题型。 　　英语六级笔试流程： 　　15：10——17：25 　　14：40——15：00 试音时间 　　15：00——15：10 阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码 　　15：10——15：40 作文考试阶段 　　15：40——16：10 听力测试 　　16：10——16：15 考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力) 　　听力结束后完成剩余考项 (阅读和翻译) 　　17：25全部考试结束。       Part I Writing (30 minutes

就是时间的控制。六级不难。难的是时间的把握。在做题之初，可以先追求准确率， 摸索出做题的思路和方法，然后追求速度。 3)要学会浏览，这在阅读听力完型中非常重要。一定要会找关键词。 4)开始准备六级之时，可以先六级考试，很多同学都感觉非常的难，那么面对接下来的六级考试看看六级考什么，以什么方式考。了解侧重点，有针对的复习。 5)平时的积累非常重要。考试之前的模拟也很关键。 6)情绪的调节等等每个环节学着把握好。 7)训练做题的敏感性。记住，四六级不难，重在速度。 英语六级考试在即，备考方法非常的重要，通过对上面文章的阅读，相信大家对于备考六级的技巧有了更好的了解，按照上面的技巧进行强化训练，将技巧运用在实际过程中，相信大家都能够在短期内获得提高。最后，沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中顺利六级考试，很多同学都感觉非常的难，那么面对接下来的六级考试，大家有什么好的建议呢?今天沪江的小编为大家整理了七大高招，轻松应对英语六级，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 1)背单词之重要。对于听力复合式听写、作文、翻译非常有帮助。不知道大家如何背单词。这次考试，我发现，如 果想考高分，背单词，要会拼写。第一遍，先混个脸熟。接下来你可以对自己提要求，听写单词的方式来熟悉拼写。同时背单词要知道其近义词。因 为这个在听力、阅读、写作中非常重要。听力和阅读中很多选项都是原文中同义替换。写作中用近义词代替，可以避免重复，增加变化。 2)平时要训练做题的节奏，也就是时间的控制。六级不难。难的是时间的把握。在做题之初，可以先追求准确率， 摸索出做题的思路和方法，然后追求速度。 3)要学会浏览，这在阅读听力完型中非常重要。一定要会找关键词。 4)开始准备六级之时，可以先看看六级考什么，以什么方式考。了解侧重点，有针对的复习。 5)平时的积累非常重要。考试之前的模拟也很关键。 6)情绪的调节等等每个环节学着把握好。 7)训练做题的敏感性。记住，四六级不难，重在速度。 英语六级考试在即，备考方法非常的重要，通过对上面文章的阅读，相信大家对于备考六级的技巧有了更好的了解，按照上面的技巧进行强化训练，将技巧运用在实际过程中，相信大家都能够在短期内获得提高。最后，沪江的小编预祝大家都能够在六级的通过。

分值15%) 　　第二部分 快速阅读 15分钟 十道题目，七个选择，三个填空(占总分值10%)[过去的对错判断改为了ABCD的选择题] 　　第三部分 听力理解 35分钟 (占总分值35%) 　　A节 11-18题 短对话选择 　　19-25题 长对话选择 　　B节 26-35题 段落理解 　　B节 听写 　　第四部分 仔细阅读 25分钟(占总分值25%) 　　A节 回答问题与填空 一篇文章 五道题目 　　B节 传统阅读 两篇文章 十道题目 　　第五部分 完形填空/改错 15分钟 十道题目(占总六级考试的考生们来说，最主要的就是先了解一下英语六级考试分值10%) 　　第六部分 翻译 5分钟　五道题目(占总分值5%)           上文我们对英语六级考试的流程以及各种题型的占比进行了详细的分析总结，希望对正在备考的你会有所帮助。所谓知己知彼，百战不殆，只有掌握了六级考试的基本情况，才能够在接下来的复习中从容以对，制定良好六级考试的考生们来说，最主要的就是先了解一下英语六级考试的流程，掌握考试的基本信息，这样才能够在复习的计划和实行过程中有所针对性。下面我们就来为大家讲解一下2017年英语六级考试的流程以及需要注意的问题。 　　一、英语六级考试流程安排 　　14：40——15：00考生入场，出示准考证、身份证、学生证;手机严禁带入考场;入座后请调试耳机、试听。 　　15：00——15：10 阅读考场注意事项;发放考卷，检查试题册、答题卡的印刷质量;贴条形码、填写个人信息。 　　15：10——15：35 考试正式开始，开始作答作文。 　　15：35——15: 40 提示考生,继续作答,5分钟后将进行听力考试。 　　15：40——16：10 听力考试开始，听力理解30分钟。考生注意及时填涂答题卡1。 　　16：10——16：15 听力考试结束，考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力答题卡) 　　16：15——17：25 考试继续进行，完成阅读理解和翻译部分 　　(17：15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试) 　　17：25 考试结束，考生停止作答;考生交回试题册、答题卡2，老师清点无误后方可离场。 　　二、新英语六级考试结构 　　第一部分 写作 30分钟 一道题目(占总分值15%) 　　第二部分 快速阅读 15分钟 十道题目，七个选择，三个填空(占总分值10%)[过去的对错判断改为了ABCD的选择题] 　　第三部分 听力理解 35分钟 (占总分值35%) 　　A节 11-18题 短对话选择 　　19-25题 长对话选择 　　B节 26-35题 段落理解 　　B节 听写 　　第四部分 仔细阅读 25分钟(占总分值25%) 　　A节 回答问题与填空 一篇文章 五道题目 　　B节 传统阅读 两篇文章 十道题目 　　第五部分 完形填空/改错 15分钟 十道题目(占总分值10%) 　　第六部分 翻译 5分钟　五道题目(占总分值5%)           上文我们对英语六级考试的流程以及各种题型的占比进行了详细的分析总结，希望对正在备考的你会有所帮助。所谓知己知彼，百战不殆，只有掌握了六级的复习计划。

题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此，所以模拟题较难)。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。 题型分类及解题技巧 快速阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常只出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。 1.主旨题的解题技巧 根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点： (1)快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文; (2)快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读; (3)注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。 用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非六级考试常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速