《第56号教室的奇迹》内容概要：第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美TOP5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就……

《第56号教室的奇迹》读后感，来自沪江网友：人们经常用育树来比喻育人。但现在人们惯用的教育方法是用我们的希望与种植这些树，在这些小树的成长过程中，我们美名其曰为了小树的茁壮成长我们浇水施肥，我们砍断了小树的旁枝为了小树可以按我们的愿望长的更高更快，但有人去感受过小树的想法和痛苦吗，如果小树是一棵柔美的柳树而不是强壮的松树，我们砍断了他们的旁枝就等于是毁了这棵树的一生，反过来，我们还恨铁不成钢，每每看到小树就叹息。为什么我们不先去了解孩子是什么样子的小树呢，然后在为他准备一个适合他成长的环境，如果他是柳树就让他到湖边，抚弄湖水，如果他是松树就让他站到山岗上让他看得更远长的更高，让他们自己体会成长与生命，让他们自己长成自己真实的样子，让他们更加热爱自己热爱成长的感觉……

第56号教室的奇迹的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：雷夫老师令人尊敬，他衷心喜欢、真正热爱教师这个职业，并为此付出无穷的心血和努力，他尊重孩子、理解孩子，积极引导孩子，让学生成了爱学习的天使，让56号教室成为奇迹。我们的教师，尤其是小学教师应该向他学习。强烈推荐所有老师都看看这本书……