《中国通史》内容概要：本书渗透着吕思勉用新方法、新思想来整理旧国故的精神。谭其骧称吕思勉“以史学名家而兼通经、子、集三部”。严耕望称吕思勉的治史是“通贯各时代，周赡各领域”，这也是本书的主要特色……

《中国通史》读后感，来自卓越网的网友：文/上善若雪 历史学家王家范先生评张荫麟《中国史纲》道：“文笔流畅优美，运思遣事之情深意远，举重若轻，在通史著作中当时称绝，后也罕见。”这段评论对本书的总结之精准周到，怕是无出其右了。即便如此，我却还想续上几句狗尾，聊作自己的阅读观感。 张荫麟先生所处的时代是最后一个大师云集的时代，群星闪耀，百家争鸣，这个时代的知识分子有真正学者大家的风姿和风骨，其自由、独立与博爱的精神是后世所谓“学者”远远不及的，还有一种自重自矜的使命感和责任感，愈是国破家亡之时，反倒愈加激发出治学的热情和奋不顾身的勇锐。张荫麟先生在自序中提及，本书开始属草于卢沟桥事变之前二年，在这样一个近于末世的年月里，张荫麟先生铺开稿纸，开始创作这样一部《中国史纲》，而这本书，在当时仅是作为民国高中生历史教材的存在。 作为一本中学生教材，本书条理清晰，史料详实，论据充分；更难能可贵的是，作为历史学者的张荫麟先生没有用晦涩艰深的语言显示自己的博学，而是以最平实的语气深入浅出地将历史娓娓道来，虽是教材，却不见师者传道授业之居高临下不容置疑之态，而似乎是以一位博学师友的身份探讨和交流，没有颐指气使莫名而出的结论，多是由史据循循导出，不是在铺陈历史，而是在引导读者进入历史的气氛，传授阅读和思考的技巧；不仅是授“鱼”，更是在传“渔”。 如今只可惜，书未竟，人以逝，只留下半部书稿供人凭吊。曾有人说“如果我们的教材是这样……”如果永远只能是如果，与其唏嘘嗟叹，不如拿起书，为自己补上这迟到的一课……

中国通史的读后感，来自当当网的网友：这部《吕著中国通史》是吕思勉先生史学论著的一种。这部书针对当时上海大学文科学生学习上的需要，没有采用一般通史的体例。全书分上下两编，上编分门别类地、有系统地叙述了社会经济制度、政治制度和文化学术的发展情况；下编分章按时代顺序有条理地叙述了政治历史的变革。作者认为当时上海流行的通史著作，虽然在叙述理乱兴亡的过程中，夹叙一些典章制度，但是往往缺乏条理系统，上下不够连贯，使初学者摸不清头绪，不能构成系统的历史知识。特别是大学文科的学生，他们正需要有系统的历史知识，以求进一步的钻研，因此就有采用这样特殊体例来编写通史的必要。在今天看来，这种体例的中国通史，对于初学者还是有一定用处的，它对帮助读者初步掌握中国历史的各个方面，特别是社会经济、政治制度以及学术文化等系统的历史知识有很大的好处……