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骇服的意思和发音,
hài fú 基本解释
亦作“駴服”。惊佩;惊讶诚服。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·文学》:“尝筭浑天不合,诸弟子莫能解。或言 玄 能者, 融 召令筭,一转便决,众咸骇服。” 宋 陆游 《老学庵笔记》卷五:“又改 元用 谬误四五处,置笔他语,略无矜色, 元用 骇服。”《金史·张中彦传》:“ 中彦 手製小舟纔数寸许,不假胶漆而首尾自相鉤带,谓之‘鼓子卯’,诸臣无不骇服,其智巧如此。” 清 张岱 《陶庵梦忆·绍兴琴派》:“余曾与 本吾 、 紫翔 、 尔韜 取琴四张弹之,如出一手,听者駴服。”
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憨獃的意思及读音,
hān dāi 基本解释
痴呆。《水浒传》第一○一回:“原来 蔡攸 的儿子生来是憨獃的。”
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韩哀的意思及读音,
基本解释
相传为古代发明驭马术的人。 汉 王褒 《圣主得贤臣颂》:“ 王良 执靶, 韩哀 附舆。”《三国志·蜀志·郤正传》:“ 韩哀 秉轡而驰名。” 裴松之 注引《吕氏春秋》:“ 韩哀 作御。”按,今本《吕氏春秋·勿躬》作“寒哀”。
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惯捷的意思及反义词,
基本解释
熟练敏捷。 唐 杜甫 《大云寺赞公房》诗之四:“童儿汲井华,惯捷瓶上手。”
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冠时的意思和发音,
基本解释
盖过时人,为当代第一。《晋书·桓温传论》:“自谓英猷不世,勋绩冠时。” 唐 杜甫 《观公孙大娘弟子舞剑器行》序:“观 公孙氏 舞剑器浑脱,瀏灕顿挫,独出冠时。” 明 沉德符 《野获编·科场·己丑词林》:“己丑词林,如 焦弱侯 、 董元宰 ,俱以文学冠时。” 清 王韬 《淞滨琐话·金玉蟾》:“貌既冠时,才亦出众。”
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鼓肚的意思,
基本解释
物体中间凸起的样子。 吴运铎 《把一切献给党·新任务》:“起初我们制的是上下一般粗的子弹,后来我们也能制尖头鼓肚的‘流线型’子弹了。” 周立波 《李大贵观礼》:“八盏巨大的红纱鼓肚子宫灯,挂在琉璃瓦下的房檐口。” 周立波 《下放的一夜》:“这只鼓肚子虫子闻到磺胺和达姆膏药味,就爬开了。”
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觚木的意思和发音,
基本解释
古代书写用的木简。 唐 苏鹗 《苏氏演义》卷下:“觚者,稜也,学书之牘,或以记事,削木为之。其形或六面,或八面,面面皆可书,以有稜角,遂谓之觚。今或呼小儿学书简为觚木。”
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觚编是什么意思,
基本解释
编连成册的木简。借指书籍。 唐 来鹄 《圣政纪颂》:“君誥臣箴,觚编毫络,前书后经,规善鉴恶,国之大章,如何寝略。”
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瓠羹的意思,
基本解释
见“ 瓠叶羹 ”。
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顾意的意思,
基本解释
(1).注意,在意。《金瓶梅词话》第七二回:“昨日 夏大人 甚是不顾意,在京不知什么人走了风。”
(2).谓照顾情意。《红楼梦》第十六回:“我们阴间上下都是铁面无私的,不比阳间瞻情顾意,有许多的关碍处。” -
顾愆的意思和发音,
基本解释
谓反省自己的过失。《文选·张衡<东京赋>》:“宪先灵而齐轨,必三思以顾愆。” 薛综 注:“愆,过也。”
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梵册贝叶是什么意思,
详细解释词语解释fàn cè bèi yè ㄈㄢˋ ㄘㄜˋ ㄅㄟˋ ㄧㄜˋ
梵册贝叶(梵册貝葉)
指佛经。佛经原本多用梵文写于贝多罗树叶上,故称。 清 龚自珍 《正<大品弥陀经>魏译》:“梵册贝叶,以意增损,以意排比,以意合之分之,译者从而受之。”
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烦兴是什么意思,
基本解释
不断发生。《晋书·石季龙载记上》:“时众役烦兴,军旅不息。” 明 归有光 《与吴刑部维京书》:“虽谤讟烦兴,而公论犹有八九。”
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烦弱是什么意思和近义词,
基本解释
(1).良弓名。《汉书·司马相如传上》“左乌号之彫弓,右 夏 服之劲箭” 颜师古 注引 汉 伏俨 曰:“服,盛箭器也。 夏后氏 之良弓名烦弱,其矢亦良,即烦弱箭服也,故曰 夏 服。”
(2).犹疲弱。 -
访珪是什么意思和近义词,
基本解释
比喻访求有美德的人。《南史·张充传》:“虽復玉没於访珪之辰,桂掩於搜芳之日,汎滥於渔父之游,偃息於卜居之会。”
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访德的意思和发音,
基本解释
仿效学习前人的德政。访,通“ 仿 ”。 南朝 梁 江淹 《为萧相国拜齐王表》:“臣访德语勤,未洎 伊 稷 之能;藉灵怀宠,以滥 周 邵 之秩。” 唐 欧阳詹 《泉州六曹新都堂记》:“皆外庄内融,怀材抱忠,无回邪以莅下,有謇諤以承上,当时之彦也。请列於记左,庶后之君子,覩名访德,知夫是日,当有人焉。”
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仿徨的意思及读音,
基本解释
见“ 仿偟 ”。
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防团的意思和发音,
基本解释
防御使、团练使的并称。 宋 沉括 《梦溪笔谈·器用》:“ 李定 本 党项 羌酋,自投归朝廷,官至防团而死。” 清 钱大昕 《十驾斋养新录·官名地名从省》:“ 宋 人称节度、观察为节察。防御、团练为防团。”
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防虑的意思及读音,
基本解释
因有所顾虑而提防。《南齐书·王晏传》:“ 晏 轻浅无防虑,望开府,数呼相工自视,云当大贵。” 宋 欧阳修 《集贤院学士刘公墓志铭》:“公为人磊落明白,推诚自信,不为防虑,至其屡见侵害,皆置而不较,亦不介於胸中。”
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过书的意思,
基本解释
传递书信。 汉 王充 《论衡·定贤》:“邮人之过书,门者之传教也,封完书不遗教,审令不遗误者,则为善矣。”
