中考语文阅读需要知道的事情
刘亦菲《木兰》海报公开
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理解关键词语,理解语法结构比较复杂的长句的含义;对一些比较难以理解的词、句,则要根据上下文的相关意义来进行分析和推断,以准确地理解其特定含义;能够准确地判断重点句和重点段,领会文章的主题。 第三步,回读来源: 采用跳读的方法对文章进行再次阅读,把握全文及各个层次的主要内容,并对文章中所写的具体现象或具体事实进行概括,对文中的抽象内容作出阐释,理解文句中隐含的信息,分析作者的思想感情,观点态度,并能用自己的语言进行表述。在这一阶段,也可适当合上书本,回忆并复述每个部分或某些重要知识点的主要内容,检查记忆效果,初步巩固已经获得的知识。 第四步,赏析: 在记忆、理解、记忆的基础上,对文章所表达的思想内容,作者的观点、感情以及遣词、造句、谋篇、布局、表达方式等各个方面来作出分析和评价,鉴别其正确与错误,好与坏以及为什么好和为什么坏。在赏析艺术作品时,需要运用联想和想象,也需要进行判断和思考,即在正确理解作品本意的基础上,发挥读者的主观能动性,以获得具有创造性的认识。 汉语作为中国的第一语言,学好自己的母语应该是一件简单的事情,可是总有一部分学生困在这个上面,想要在中考中取得一个好的成绩,语文阅读就成了一件必须要提高的事情,好好阅读上面的文章,了解一下四步课文精读法,并将这个方法应用在平时的实践中,沪江的小编相信大家都能够通过自己的努力提高自己的阅读能力。
此外,我们查寻资料,可能了解到苏洵其它的情况。比如苏洵27岁时,曾应进士考试,未考中,因此回家用功读书,后通六经百家,下笔顷刻数千言。宋仁宗至和、嘉祐年间,苏洵到京师,翰林学士欧阳修把他的文章22篇上给皇帝看。一时许多学者模仿他的文章。宰相韩琦看到苏洵的文章,也认为写得好,奏于朝廷;召试舍人院,他托辞有病,未去应试。于是朝廷派他作秘书省的校书郎。后来又参与修礼书,写成《太常因草礼》一百卷。苏洵还作过霸州文安县主簿。有《嘉佑集》。 以上就是沪江的小编为大家整理的关于提高语文阅读理解的方法,扩展阅读七法,相信看过之后都会有所感触,如果您现在也被语文阅读理解所困扰,那就好好阅读吧,将这些方法运语言博大精深,对于即将参加中考的学生来说,语文应该是最简单的一门科目,可是仍旧有一些学生因为语文用在实践的过程中,相信都能够有所收获,最后沪江的小编预祝大家都能够在中考中取得一个好的成绩。
发现一些规律。 以记叙文为例,记叙文的结尾若是一个议论文段,其作用常是点明文章中心,升华文章主题,在写法上可以称之为“卒章显志”。同样,在记叙文中,若问到文段在结构上的作用时,如果文段在文章的中间部位,你可以从承上启下的过渡作用中去思考。当然,答案并不是唯一的,需要结合具体情况加以分析。同学们不妨在平时的练习中选取一些有重、难点分析的参考书,最重要的是做完习题之后的反思,尤其是自己做错的题目,一定要好好想想自己到底错在何处,而不是简单的对完答案就了事,这样你才能得到事半功倍的效果。有了一定量的积累,再加上你的耐心揣摩,考场上的游刃有余也就不难做中考到了。 相信做过阅读理解的人都知道,一般考试中的文章都是选取的最为精炼的,同学们在平时的练习中可以多选取一些考试中的阅读当做练习,这样不仅可以提高阅读理解的能力,也间接地积累了写作的素材,对于即将参加中考的学生来说,这真的是一举两得的好事情。