如何有效学习青少儿英语

学好英语显然是不可能的。另外，由于孩子的英语水平参差不齐，各自的薄弱环节也各不相同，教师在课堂上不可能满足所有孩子的要求，这就要求孩子利用课余时间根据自己的实际情况安排学习计划及学习进度。在青少儿，孩子课余可自由支配的时间比在中学要多得多，因此要制定详尽的英语学习时间表，特别要加大课下英语阅读量，这样不但可以扩大词汇量，还可以巩固课堂里学过的知识，实践各种阅读技巧，了解各种文体的写作方式。另外，词汇的积累也应成为同学重视的问题，因为词汇的掌握情况直接影响着学习者听说读写译等交际能力的提高。同学可以综合各种词汇记忆策略认知词汇，也可以利用词汇卡片，这样不但可以使词汇得到重复记忆，还可以充分利用零散时间。 　　(四)激发学习英语的兴趣 　　现在一些孩子老认为“我不行”“我对英语不感兴趣”等等，这是首先应在头脑中去掉的信息，取而代之的应是“如果我努力，我也能行”的信念。另外，还要努力寻找在英语学习上的闪光点，比如发音不错，字写得很漂亮，英语歌唱得很好等等来刺激自己的自信心：并且要制定一些为期短、见效快的计划以增强自己的信心。比如限定自己在一个合理的时间范围内去记忆一定量的生词，要求自己认真地去听一堂课，去做一次作业，这样坚持下去，你就会取得一次次不断进步的成绩;成绩的取得又会增强自信心，使得你爱学英语，想学英语，这样良性循环下去，就会取得骄人的成绩：多读一些生词量不大的生动有趣的文学作品，听、唱一些动听的英文歌曲也是培养英语兴趣的一种方法。有了明确的学习目的和良好的动机，加之正确的学习方法，相信每个同学都能超越自我，取得骄人成绩。 　　青少儿学习英语，兴趣是非常重要的，没有兴趣和爱好的支撑，仅仅只是枯燥的学习，相信孩子都支持不了多久，如果家长们都青少儿来说，英语的学习是非常的困难的，接触一门新的语言，如果只是枯燥的学习，相信很多同学都会感觉到烦躁，那么如何才能使得青少儿学好英语呢?今天沪江小编为大家提出以下四点建议。 　　(一)树立正确的学习观 　　从理论上讲，课本教学与四级统考不但不矛盾，而且还具有目的的统一性。因为现行通用的几套青少儿英语教材都是以教学大纲为依据而编写的，有助于强化语言基本功和提高语言实际运用能力的符合语言教学规律的教科书。所以，同学完全可以在吃透教材的情况下掌握语言知识，培养各种语言技能，这样才能以不变应万变，以免造成跟着四级指挥棒学习的被动局面。做模拟题无可厚非，但同学只可以此作为检验学习效果的一种手段去客观地评估自己与既定目标的差距，而不应把它作为唯一提高能力的途径。语言整体能力的提高只有经过长期的循序渐进的点滴积累才能有质的飞跃。 　　(二)转变旧观念，学会自主学习 　　由于青少儿英语的学习内容和目的与中学英语不同，这也就决定了教师和孩子在教学过程中角色的变化。在中学阶段，教师起着传授知识的主导作用，孩子习惯于对教师的依赖，而到了青少儿如果再保持这种习惯势必对适应青少儿英语学习造成强势阻碍而影响学习效果。在青少儿，孩子是学习的主体，教师起的是指导作用，教师在课堂上只是将技能进行指导式的讲解，技能的掌握必须通过孩子的大量实践才能获得。因此，学会自主学习对于学好青少儿英语非常重要。 　　(三)合理安排课余时间，做到课内外相结合 　　掌握一门语言是一个循序渐进的过程，需要日积月累的不断努力，单凭青少儿基础阶段两年520学时的课堂英语学习时间，想学好英语显然是不可能的。另外，由于孩子的英语水平参差不齐，各自的薄弱环节也各不相同，教师在课堂上不可能满足所有孩子的要求，这就要求孩子利用课余时间根据自己的实际情况安排学习计划及学习进度。在青少儿，孩子课余可自由支配的时间比在中学要多得多，因此要制定详尽的英语学习时间表，特别要加大课下英语阅读量，这样不但可以扩大词汇量，还可以巩固课堂里学过的知识，实践各种阅读技巧，了解各种文体的写作方式。另外，词汇的积累也应成为同学重视的问题，因为词汇的掌握情况直接影响着学习者听说读写译等交际能力的提高。同学可以综合各种词汇记忆策略认知词汇，也可以利用词汇卡片，这样不但可以使词汇得到重复记忆，还可以充分利用零散时间。 　　(四)激发学习英语的兴趣 　　现在一些孩子老认为“我不行”“我对英语不感兴趣”等等，这是首先应在头脑中去掉的信息，取而代之的应是“如果我努力，我也能行”的信念。另外，还要努力寻找在英语学习上的闪光点，比如发音不错，字写得很漂亮，英语歌唱得很好等等来刺激自己的自信心：并且要制定一些为期短、见效快的计划以增强自己的信心。比如限定自己在一个合理的时间范围内去记忆一定量的生词，要求自己认真地去听一堂课，去做一次作业，这样坚持下去，你就会取得一次次不断进步的成绩;成绩的取得又会增强自信心，使得你爱学英语，想学英语，这样良性循环下去，就会取得骄人的成绩：多读一些生词量不大的生动有趣的文学作品，听、唱一些动听的英文歌曲也是培养英语兴趣的一种方法。有了明确的学习目的和良好的动机，加之正确的学习方法，相信每个同学都能超越自我，取得骄人成绩。 　　青少儿学习英语，兴趣是非常重要的，没有兴趣和爱好的支撑，仅仅只是枯燥的学习，相信孩子都支持不了多久，如果家长们都在为青少儿的学习而烦恼，那么本篇文章就是大家的福音，好好阅读，沪江小编相信会对大家有所帮助的。

学好英语显然是不可能的。另外，由于孩子的英语水平参差不齐，各自的薄弱环节也各不相同，教师在课堂上不可能满足所有孩子的要求，这就要求孩子利用课余时间根据自己的实际情况安排学习计划及学习进度。在青少儿，孩子课余可自由支配的时间比在中学要多得多，因此要制定详尽的英语学习时间表，特别要加大课下英语阅读量，这样不但可以扩大词汇量，还可以巩固课堂里学过的知识，实践各种阅读技巧，了解各种文体的写作方式。另外，词汇的积累也应成为同学重视的问题，因为词汇的掌握情况直接影响着学习者听说读写译等交际能力的提高。同学可以综合各种词汇记忆策略认知词汇，也可以利用词汇卡片，这样不但可以使词汇得到重复记忆，还可以充分利用零散时间。 　　(四)激发学习英语的兴趣 　　现在一些孩子老认为“我不行”“我对英语不感兴趣”等等，这是首先应在头脑中去掉的信息，取而代之的应是“如果我努力，我也能行”的信念。另外，还要努力寻找在英语学习上的闪光点，比如发音不错，字写得很漂亮，英语歌唱得很好等等来刺激自己的自信心：并且要制定一些为期短、见效快的计划以增强自己的信心。比如限定自己在一个合理的时间范围内去记忆一定量的生词，要求自己认青少儿来说，英语的学习或多或少存在一定的困难。因此，为了学好英语，青少儿需要掌握相应的英语学习技巧，提升自己英语学习的能力和效果。那么青少儿英语该怎么学呢?下面沪江小编就分享一些此方面的内容给大家，一起来看看吧! 　　一、青少儿英语学什么 　　要明白青少儿英语应学什么，首先要明白青少儿英语教学目的及一些基本规定。青少儿英语教学大纲明确规定我们的教学目的是要培养孩子具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息(具体要求可参见青少儿英语教学大纲)。这就要求孩子不但有一定的语言知识而且要有一定的语言技能。 　　二、青少儿英语如何学 　　讲究方法来尽快适应青少儿英语的学习。为此笔者主要提出以下四点建议。 　　(一)树立正确的学习观 　　从理论上讲，课本教学与四级统考不但不矛盾，而且还具有目的的统一性。因为现行通用的几套青少儿英语教材都是以教学大纲为依据而编写的，有助于强化语言基本功和提高语言实际运用能力的符合语言教学规律的教科书。所以，同学完全可以在吃透教材的情况下掌握语言知识，培养各种语言技能，这样才能以不变应万变，以免造成跟着四级指挥棒学习的被动局面。做模拟题无可厚非，但同学只可以此作为检验学习效果的一种手段去客观地评估自己与既定目标的差距，而不应把它作为唯一提高能力的途径。语言整体能力的提高只有经过长期的循序渐进的点滴积累才能有质的飞跃。 　　(二)转变旧观念，学会自主学习 　　由于青少儿英语的学习内容和目的与中学英语不同，这也就决定了教师和孩子在教学过程中角色的变化。在中学阶段，教师起着传授知识的主导作用，孩子习惯于对教师的依赖，而到了青少儿如果再保持这种习惯势必对适应青少儿英语学习造成强势阻碍而影响学习效果。在青少儿，孩子是学习的主体，教师起的是指导作用，教师在课堂上只是将技能进行指导式的讲解，技能的掌握必须通过孩子的大量实践才能获得。因此，学会自主学习对于学好青少儿英语非常重要。 　　(三)合理安排课余时间，做到课内外相结合 　　掌握一门语言是一个循序渐进的过程，需要日积月累的不断努力，单凭青少儿基础阶段两年520学时的课堂英语学习时间，想学好英语显然是不可能的。另外，由于孩子的英语水平参差不齐，各自的薄弱环节也各不相同，教师在课堂上不可能满足所有孩子的要求，这就要求孩子利用课余时间根据自己的实际情况安排学习计划及学习进度。在青少儿，孩子课余可自由支配的时间比在中学要多得多，因此要制定详尽的英语学习时间表，特别要加大课下英语阅读量，这样不但可以扩大词汇量，还可以巩固课堂里学过的知识，实践各种阅读技巧，了解各种文体的写作方式。另外，词汇的积累也应成为同学重视的问题，因为词汇的掌握情况直接影响着学习者听说读写译等交际能力的提高。同学可以综合各种词汇记忆策略认知词汇，也可以利用词汇卡片，这样不但可以使词汇得到重复记忆，还可以充分利用零散时间。 　　(四)激发学习英语的兴趣 　　现在一些孩子老认为“我不行”“我对英语不感兴趣”等等，这是首先应在头脑中去掉的信息，取而代之的应是“如果我努力，我也能行”的信念。另外，还要努力寻找在英语学习上的闪光点，比如发音不错，字写得很漂亮，英语歌唱得很好等等来刺激自己的自信心：并且要制定一些为期短、见效快的计划以增强自己的信心。比如限定自己在一个合理的时间范围内去记忆一定量的生词，要求自己认真地去听一堂课，去做一次作业，这样坚持下去，你就会取得一次次不断进步的成绩;成绩的取得又会增强自信心，使得你爱学英语，想学英语，这样良性循环下去，就会取得骄人的成绩：多读一些生词量不大的生动有趣的文学作品，听、唱一些动听的英文歌曲也是培养英语兴趣的一种方法。有了明确的学习目的和良好的动机，加之正确的学习方法，相信每个同学都能超越自我，取得骄人成绩。 　　以上就是沪江小编与大家分享的关于青少儿英语该怎么学习的方法，希望大家能够深入掌握这些方法，切实提升自己英语学习的能力和效果，取得理想的英语学习成绩，让英语学习变得更加轻松。

立地吸收表达方式，并在实际应用中不断加强，促进表达规范和灵活性。 　　4、语音方法：这主要是让孩子掌握发音规则，使孩子们不受单词记忆、拼写的影响，为以后的听、说、读、写做准备。 　　第三，利用组织进行快速改进; 　　幼儿英语学习主语言学习的关键阶段。这一阶段强大的语言学习优势可以帮助他们轻松自然地获得纯正的英语，但实现这一效果需要科学的教学方法的支持。为了避免在错误的教学方法中浪费孩子们的优势，今天沪江小编将学习如何为青少儿更好的学习英语，供大家参考借鉴。 　　一.明确优势，合理用药; 　　充分发挥儿童的英语学习优势，可以使儿童的英语水平达到母语水平，永远不会忘记。因此，家长需要做的第一步就是找出孩子具有的优势和学习特点，以及正确的药物。一般来说，儿童有以下优点和特点： 　　1、较强的语音模仿能力; 　　2、大脑中的“母语区”非常活跃。 　　3、不受固定母语思维的干扰; 　　4、心理障碍小，敢于表达; 　　5、依赖性和竞争心理; 　　6、积极，活泼，会主动吸收，记住你感兴趣的东西。 　　二.是激发兴趣，科学教学; 　　不要让你的孩子认为“学习”英语是关键。父母可以用以下方法激发孩子的学习兴趣，使他们的孩子能够自然地掌握实用英语： 　　1、日常生活教学方法：让孩子从简单的共同对象、日常交际语言和日常英语等方面密切接触英语，使孩子对英语有初步的了解。并在实际沟通中掌握表达方式。 　　2、互动游戏教学法：将实用英语知识点融入互动游戏中，让孩子在游戏中自然掌握实用英语技能，避免死记硬背造成学习兴趣的丧失。 　　3、语模仿教学法：让孩子在真实纯正的语言环境中独立地吸收表达方式，并在实际应用中不断加强，促进表达规范和灵活性。 　　4、语音方法：这主要是让孩子掌握发音规则，使孩子们不受单词记忆、拼写的影响，为以后的听、说、读、写做准备。 　　第三，利用组织进行快速改进; 　　幼儿英语学习主要是奠定坚实的语言基础，包括语音标准、语言思维的形成、习语的表达方式，为以后的全面深入学习铺平道路。因此，使用专业系统是一个很好的选择。 　　以上就是沪江小编分享的如何学习青少儿英语的相关内容。家长可以根据自己的情况选择相应的方法，但必须记住，内容要实用、真实，孩子的学习兴趣要强。否则，会对以后的学习产生很大的负面影响。