有的。数量大约5到10篇,也就是每种类型一到两篇。练的时候可以用背诵过的模板,但最好还是能用自己的话,不敢肯定的话可以写完之英语六级考试,作文分数比分很重,如何写好六级作文呢?今天小编就给大家分享一些英语六级考试作文后去查查字典,实在不敢肯定的可以请教别人或使用范文的说法。其实练模拟题主要目的并不是为了押题,而是提高构思和英汉转换的速度,为了培养一批自己比较喜欢的好词好句。 希望大家好好学习上面的经验,运用到平常六级作文的写作过程中。更多精彩内容,请关注沪江六级考试,作文分数比分很重,如何写好六级作文呢?今天小编就给大家分享一些英语六级考试作文经验,希望对大家有所帮助。 一、解题技巧写作解题时间为30分钟,分为三步:5分钟审题和构思,20分钟写作,5分钟检查可能犯的错误。下面分步骤说明。 审题和构思事实上提供给写作的时间不止30分钟。一般来说,各考场会提前5分钟左右将答题卡一发到四六级考生手里,大一点的考场甚至可能提前10分钟发卷。这5到10分钟不允许学生作答,但考生完全可以用来做作文部分的审题和构思工作。注意审题一定要仔细,按要求写作,不得擅自改动题目,给定的提纲不得有遗漏,否则会按比例扣分。尤其注意,不要因为事先自己背过或练过哪篇相似的文章而死搬硬套。否则后果很严重。如,2008年12月六级写作真题题目是College Students’ Mental Health,提纲为1. 心理健康对于大学生很重要2. 鉴于此,学校可以3. 我们自己应该” 而在考试之前我出过一道类似的模拟题,题目为“Psychological Problems Among College Students”, 提纲为1. 很多大学生有严重的心理问题2. 产生这些问题的原因3. 如何解决这些问题” 可以看出,我给的提纲是按照比较规矩的三段论来的,即“提出问题、分析问题、解决问题”。但真题的提纲并未要求考生分析问题,反倒有两段要写解决问题。有的考生因为看过或背过模拟题的范文,就直接照搬,导致了失分。 另外,构思不是打草稿。并不建议学生练习写作时养成打草稿的习惯。因为考场上时间有限,打完草稿再誊写很可能来不及。另外,更重要的原因是考场上不发草稿纸,一般也不允许往里带纸,难以找到打草稿的地方。考生只要花三五分钟做一下构思即可,即想象一下每段大致写什么,可以记几个关键词提示自己,在接下来的二十分钟里面按照这几个关键词提示的内容扩展就行。一般来说,要求不少于150词的文章最好写到180到200词,就句子数目来说,如果分三段,每段也就三到五句话,平均四句一段。那么整篇文章大约10个关键词就可以做好构思。以2009年6月六级写作真题为例。 写作写作的过程当中,要注意这样几条高分策略。 字迹清楚,段落明朗:字体不要太大,也不要太小,以行间距的三分之一到二分之一为合适;另外,大小要一致,不要忽大忽小;字母的倾斜方向要一致,不要东倒西歪;要抵着给出的虚线写,不能上窜下跳;总之,要给阅卷人清楚、工整的感觉。段落一般为三段,采用段首缩进式,即每段开头空4至8个字母的格,每段段首缩进的量要一致,要让阅卷人一目了然。 内容完整,紧扣提纲:一般来说, 六级写作都会给出三点汉语提纲,考生应严格按照三点写成三段。不要有遗漏,也不要随意改变提纲要点的顺序。因为阅卷人要在30秒左右的时间打出分数,所以不希望看到与提纲严重背离的作文。 首保正确,再求闪光:这一条是最核心的,因为在写作时间和篇幅都比较短的情况下,考生写出的内容几乎是一样的,唯一的判断标准几乎就是语言的质量。要首先保证语法和拼写正确,哪怕用小词、短句也可以。有能力的话再追求闪光的词句。例如,有考生在写2009年6月的作文时,写出了这样的开头句:There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China. 这句话是套用我以往范文给过的句子,基本结构是对的,但有两处明显的错误。一处为vital,是个形容词,而这里应该用名词。作者可能想用一个牛词来替换importance以显示用词多样,结果弄巧成拙。另外一处错误为name之前应该有冠词a,其实题目中都给了,结果这位同学忽略了,缺乏基本的语法意识。其实作文中常犯的语法错误除了冠词错误,还包括时态错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、词性错误以及句子主谓不完整错误。下笔时一定要谨慎。篇幅关系这里不能赘述。 先总后分,连词用上:这里说的是段落的结构和连贯性的问题。英语文章特别喜欢先总后分或开门见山的格局,另外,段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显,即关联词用的很多。在写作的时候,几乎就是把给出的三点提纲作为每段的开头句,然后再加上两三个扩展句即理由或例证句就可以了。当然有时候为了论证自然或扩展字数也可以加上一点铺垫的句子。如2009年6月真题作文开头一句既可以是Some people claim that names are of great importance. 也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not. 然后再说Some hold the positive view.后面再加上两三句论证的话。论证句或扩展句之间最好有连接词,如First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way, However等等。 语言简练,论据得当:不要啰嗦,不要过于重复和堆砌。有些考生背诵了一些经典的句型,为了凑字就全用上了,给人低层次的感觉。如最后一段用同学写道:As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view. 其实As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一个就行了。另外,尽管内容不及语言重要,但也肯定会影响分数的。考生应尽量平时多练,以期在考场上也能很快想到一些有力的理由和贴切的例证。另外,要敢于表达自己的思想,不要一味地为了保证语言正确而裹步不前,只说一些小学生的话。如有同学写09年真题第一段时写道:Some people think that names are important. They say that, if a person has a name, we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him. 这样的作文倒是没有语言错误,但肯定也得不了高分。 检查其实考生应该在下笔写作的时候就谨慎,仔细,避免错误,但即便这样,错误也是会有的,包括语法和拼写错误,尤其对于平时缺乏练习的同学来说。那么就需要留几分钟通读一下,检查和改正。注意,要改的是一些语法或拼写错误,而不是作内容上的大的改动,换言之,是改一些词或词组,而不是改整个句子或段落,因为那样会造成卷面混乱,导致低分。要想避免内容上的错误,构思时就要想好,落笔时就要谨慎。还有改正错误要注意方式,尽量不要用涂改液或涂改带,以免有作弊嫌疑,也不要在一个词上涂画太多,影响卷面整洁。一般可以用一条斜线划掉错词,然后在其上方写出正确的,或者用胶带或刀片之类轻轻将错词去掉,然后在原位置写出正确的。 二、冲刺方略即使到考前剩的时间不多,写作也是大有可为的。要做的事情有两件,一个是背,一个是练。 背主要是背范文,从实战出发,可以背模拟题的范文。背的目的有两个,一是掌握一些常用的经典句型,在考场上应急,另外是学习范文的思路和文章结构,以期为己所用。背不要贪多,一种类型的文章背一篇也就差不多。如果按我课上讲的把作文分为五大类,那差不多背五篇就行。而且实在不能一字不差的背下来也不要太担心,背下大部分就行。其实,与背范文同样重要的是背诵一些自己在阅读里看到的比较有感觉的好词好句,那样可以避免与别人写成一样的。 练也是练模拟题,因为考过的写作真题再考的可能性几乎是没有的。数量大约5到10篇,也就是每种类型一到两篇。练的时候可以用背诵过的模板,但最好还是能用自己的话,不敢肯定的话可以写完之后去查查字典,实在不敢肯定的可以请教别人或使用范文的说法。其实练模拟题主要目的并不是为了押题,而是提高构思和英汉转换的速度,为了培养一批自己比较喜欢的好词好句。 希望大家好好学习上面的经验,运用到平常六级网。
以是对它的进一步深入。既然是一个题区,它所包含的范围势必相对过大,有时候使考生的答题看似有据可依;而实际上又无从下手。圈定所要答题的具体细节,是拨开迷雾的唯一方法。 (4) 重点归纳 归纳能力不仅仅体现在归纳题本身,其他题目都或多或少地考察了考生的重点归纳能力。纵观大学英语六级考试简答题所给出的题目,其中所要求的答案能从文章本身照搬的少之又少。这就要求考生善于抓住重点进行归纳总结。 (5) 准确表达意思,避免重复、繁琐以及画蛇添足 由于大学英语六级考试简答题在字英语六级考试的临近,很多学生都在积极备考。在英语六级考试数上的限制(按以往的评分标准,超过10个词是要扣分的),考生在回答问题时一定要语言精炼,抓住核心内容,准确表达。 。 (6) 注意提问方式和答案的协调性 不难理解,如果文章用“why"来提问,考生的第一反应就应该是用“because”引导的从句来作答。如果是补全一个句子,直接补全就可以了。 (7) 合乎语法、拼写、标点规则 在作答时要使句子合乎语法规则,注意单词的拼写、开头字母的大写以及标点符号等。注:做篇章问答时,注意把握时间。不要啰嗦复述,拖泥带水,一定要言简意赅,直接回答 提出的问题即可。总之,简洁明了是篇章问答的关键。 英语作为一门语言,它的学习是一个不断累积,逐渐提高的过程。虽然技巧有些时候可以帮助我们做出正确的选择,但是只有不断的提高自己,稳扎稳打,打好基础,才是提高英语能力,取的好成绩六级考试的临近,很多学生都在积极备考。在英语六级考试中,阅读可是占了很大的分值,是得分的重点,也是易点。只要掌握了一定的答题技巧,不但可以提高答题的速度和准确度,更可以帮助我们去的较优异的成绩。那么,英语六级考试中有关阅读理解部分,有哪些答题技巧呢?小编进行了总结,希望对大家有所帮助。 1、答题前 (1)略读全文,抓住文章的主题——重点关注每段段首句和段末句; b 查读简答项,根据细节提示补全句子或根据要求简要回答问题。 (2) 答题时: (2) 注意很多细节题,问答题与原文细节只是换了一种说法,或者用了意思相近的词,或者是同位语从句、定语从句的再述。 (3)注意作答时的语法要求这类题需要理解简答项涉及的细节,然后根据语法来作答。 c 注意简答题往往是在文中原话基础上的再表述,而答案是直接的。 (4)由于简答题要求答案最好不要超过l0个单词,考生在答题时直接在答题纸上写需要的答案即可,切记不要太啰唆。 2、简答题答题原则 (1) 理解到位,把握中心思想 篇章简答首先也是要求考生对一篇文章的中心思想能够准确把握。中心思想的捕捉主要有两个方面,一是根据上文所提到的关键词,二就是要重视文章的首段,从考过的CET6简答题中不难得出结论,绝大部分文章的主题句都在文章的开头处。 (2) 题区判定 除了主旨题和作者的观点及态度题之外,其他的题目都是针对某一个具体的段落、句子或短语和单词来设计的。这就要求考生在拿到一道题目的时候,快速找到题目所涉及的文章具体位置,以免浪费时间不得要领。 (3) 细节选择 细节选择可以是对题区判定的另一个说法,也可以是对它的进一步深入。既然是一个题区,它所包含的范围势必相对过大,有时候使考生的答题看似有据可依;而实际上又无从下手。圈定所要答题的具体细节,是拨开迷雾的唯一方法。 (4) 重点归纳 归纳能力不仅仅体现在归纳题本身,其他题目都或多或少地考察了考生的重点归纳能力。纵观大学英语六级考试简答题所给出的题目,其中所要求的答案能从文章本身照搬的少之又少。这就要求考生善于抓住重点进行归纳总结。 (5) 准确表达意思,避免重复、繁琐以及画蛇添足 由于大学英语六级的关键!
写下该单词的前几个字母或词组中的某个词,听第二遍、第三遍时再将其补充完整。例如大纲样题的第28题,romantic一词对于考生来说并不陌生,但由于短时间内很难将其完整地写下来,考生可以用两个字母rm来代替,这样既省时,又好记。 4、检查、核对内容要点 第三遍朗读供考生进行核对。核对是最后必不可少的环节,考生应抓住时机弥补前两遍听录音时所忽略或遗漏的内容,进一步修改和完善自己的答案。在核英语六级有那些新题型呢?下面沪江小编就给大家分享一下英语六级短文听写题型透析及解题技巧。 一、题型对时,对于一些空缺,考生仅凭辨音难以准确地判断出其为何词,此时考生可以从语法结构、词语搭配、上下文语义等多个角度去推测、分析和判断,最终正确地拼写出这些单词或短语。 怎么样是不是感觉含金量很高呢?大家可以参考一下学习解题方法。希望对想考研的同学有所帮助。更多精彩内容,请关注沪江六级有那些新题型呢?下面沪江小编就给大家分享一下英语六级短文听写题型透析及解题技巧。 一、题型概述 复合式听写旧题型的考查内容为:8道单词听写题和3道句子听写题,调整后的新题型考查内容为:单词听写题及词组听写题。听写短文的长度及难度不变,要求考生在听懂短文的基础上,用所听到的单词或词组填写短文的空缺,共计10题。短文录音播放三遍。 复合式听写是一种综合性的测试手段,是对考生的词汇量、语法、拼写、语音、理解、记笔记以及记忆能力的全面测试。题材以英美国家的社会、文化、教育、历史、风俗习惯、人物传记为主,字数约为250词。 从六级网!