住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。 ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。 ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。 ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。 ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。 ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。    紧 辅 音 ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，只是力英语相似，韩语的音标也分为元音和辅音，其中元音可再分为基本元音和复元音，辅音度上要大一点。 ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，只是力度上要大一点。 以上便是在韩语音标中各个辅音的发音方法，韩语的辅音分为基本辅音和紧辅音，发音也不尽相同，但掌握每个音都是很有必要的，毕竟这些音是比较常使用的，也是比较基本的，对于韩语的发音，这些理论只能起引导作用，关键还是应该自己多加练习，多听别人发音，然后纠正自己的发音。

面的例子中, 既有三个音节变为两个音节的现象, 也有虽然音节没发生变化, 但ㄹ韵尾脱落的现象 ㄴ. 在部分合成词中, 还有添加音的现象 콫+잎->꽃잎[꼰닙] 늑막+염->늑막염[능망념] 콩+엿->콩엿[콩녇] 신+여성->신여성[신녀성] 코+등->콧등[코뜽/콛뜽] 배+머리->뱃머리[밴머리] 깨+잎->깻잎[꺤닙] 기+발->깃발[기빨/긷빨] 배+속->뱃속[배쏙/밷쏙] 전보+대->전봇대[전보때/전볻때] 아래+이->아랫니[아랜니] 5、首音法则 韩国语发音有语言来说，掌握其发音的规律方法才能更好的掌握学习语言的方法。那么对于一门新的语这样一个特点, 即作为单词首音的ㄹ除了在少数的外来语词汇仍发ㄹ音外(라디오radia, 레코드record, 라인line, 럭비rugby), 大多数情况下不发音. 这个也是韩国语和朝鲜语的区别之一. 양심->량심(X) 良心 역사->력사(X) 历史 여자->녀자(X) 女子 연세->년세(X) 年龄 내일->래일(X) 明天 노인->로인(X) 老人 以上通过举例也给大家说明了一些韩语发音规则方面的内容，想要认真学好韩语的同学可以仔细的了解上面各部分内容，这样你才能够更快更迅速的学好韩语。

韩语四十音只是韩语发音入门最基本的阶段，掌握韩语音变规则才是说一口正宗地道韩语的关键，沪江为大家介绍了很多韩语中的连音现象，韩语发音规则虽然复杂多变，但是有一定规律可循，在入门阶段大家掌握基本的发音音变规则即可。沪江网上就专门讲解了韩语连音的发音规则，下面就是我们沪江网的韩语连音的发音规则，提供给大家学习。 1、连音现象 收音(ㅇ,ㅎ 除外) 在与后面的元音相连时，收音便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这就是连音现象 例子: 이것은[이거슨] 무엇을[무어슬] 무엇이에요[무어시에요] 책이에요[채기에요] 2、紧音化现象 A. 收音ㄱ(ㄲ, ㅋ, ㄳ, ㄺ), ㄷ(ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ), ㅂ(ㅍ, ㄼ, ㄿ, ㅄ)与辅音ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ 相连时， ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ分别发成紧音ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ 국법[국뻡] 꺾다[꺽따] 삯돈[삭똔] 닭장[닥짱] 있다[읻따] B. 收音ㄴ(ㄵ), ㅁ(ㄻ) 与辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ 为首音的语尾相连时，辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ分别发成紧音ㄲ,ㄸ,ㅉ 신고[신꼬] 앉고[안꼬] 삼고[삼꼬] 젊지[점찌] C. 在汉字词中，收音ㄹ后面的辅音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ分别发成紧音ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ 발동[발똥] 절도[절또] 일시[일씨] 물질[물찔] D. 冠形词形语尾-ㄹ/을与辅音 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ相连时，辅音 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ 分别发成紧音 ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ 할 것을[할꺼슬] 할 수는[할쑤는] 갈 데가[갈떼가] 할 적에[할쩌게] 할 바를[할빠를] 있을 데가[이쓸떼가] 3、单收音的连音现象 当除ㅇ、ㅎ以外的单收音后接以元音开头的音节时，该收音需移至后一音节第一个音的位置，并与后面的元音相连，这样的发音变化称为连音。 示例 옷을: ㅅ+을 → 슬 => [오슬] 发音： 词例(词例单词并非全为单词原型)：扩号内为单词读音 집에 [지베] 중국어[중구거] 선생님이[선생니미] 이름은[이르믄] 책으로[채그로] 4、双收音的连音现象 当一个音节的收音为双收音(除收音ㄶ、ㅀ,此时ㅎ不发音)后接以元音开头的音节时，左边的音节需留在原来的音节上，右边的音则移至后一音节第一个音的位置，与后面的元音连读。 示例1 많아: ㄴ+아 → 나 => [마나] 发音：示例2 넓어: ㅂ+어 → 버 => [널버] 发音： 词例(词例单词并非全为单词原型)：扩号内为单词读音 젊은이 [절므니] 앉아 [안자] 삶은 [살믄] 싫어 [시러] 읽어 [일거] 【补充说明】 很多书上指的“韵尾”就是“收音”。变音是很普遍的现象，几乎所语四十音只是韩语发音入门最基本的阶段，掌握韩语音变规则才是说一口正宗地道韩语有的韩语句子都会有变音，变音需要不断朗读中体会并在大脑中形成一种“感觉”。请大家不要单纯的记忆规律，而是应该和单词的读音联系起来记忆。

语言，它都是人与人之间交流的工具，我们学习这门语言的最终目的也就是用它与别人交流，所以学习一门语

多加体会了。 归纳⑤鼻音流音化 ㄴ＋ㄹ→ㄹ＋ㄹ ㄹ＋ㄴ→ㄹ＋ㄹ 第六种是「口盖音化」。口盖音就是发音时，舌头碰发音规则，就会和实际韩国人的发音不同。 首先要说的是「平音浓音化」。「平音」指的是发音触到口腔上颚时的音。口盖音似乎是日本方面的称呼，我们称作颚音的样子。这种变化主要就是当「ㅌ」遇上「이」或「히」时，会变成「치」或「ㅊ」。而「ㄷ」遇上「이」时则会变成「지」。从这里可以看到是就是终声字是「t」的时候，若后面一个字是以「i」开头，就会口盖音化。 归纳⑥口盖音化 ㅌ＋이→ㄷ＋치 ㄷ＋히→ㄷ＋ㅊ ㄾ＋이→ㄹ＋치 ㄷ＋이→ɸ＋지

语种在当今社会的运用越来越广泛，除了英语以外，很多人开始学习法语。要想学好法语振动)：[p] [t] [k] [f] [s] [∫] [r] 　　浊辅音(发音时，声带振动)：[b] [d] [g] [v] [z] [З] [l] [m] [n] [ɲ] 　　3个半辅音： 　　[w] [ɥ] [j] 　　●音节(syllabe)：一个元音音素就构成一个音节。法语的重音一般落在单词或词组的最后一个音节。 　　开音节：读音中以元音结尾的音节，如[ma] 　　闭音节：读音中以辅音结尾的音节，如[mal] 　　●音节划分： 　　►两个元音相连，音节从它们中间分开。如：thé-â-tre [te-a-tr] 　　►两个元音之间的单辅音属于下一个音节。如： aimer [ε-me] 　　►两个相连的辅音，分属前后两个音节。如：service [sεr-vis] 　　►三个辅音相连时，前两个辅音属于前一个音节。如：abstenir [abs-te-nir] 　　►辅音[l]或[r],组成不可分割的辅音群。如：class[klas],tableau [ta-blo] 　　柿子要挑软的捏，音素先从辅音学 　　[p]：发音时声带不振动。双唇紧闭形成阻塞，气流突然从口腔冲出，形成爆破音。 　　ppas, paix, placeppappel, nappe, grippe 　　[t]: 舌尖抵上

常用的记忆方法，大家可以作为参考。 　　1)关于辅音字母。 　　韩文的辅音字母一共有19个，细心的同学会发现其中有很多‘孪生兄弟’，如： 　　松音： ㄱ/ ㄷ/ ㅂ/ ㅈ/ ㅅ 　　紧音： ㄲ/ ㄸ/ ㅃ/ ㅉ/ ㅆ 　　送气音： ㅋ/ ㅌ/ ㅍ/ ㅊ/ 　　这些孪生兄弟们在发音上稍有不同，所以它们之间长得很相像，所以我们应该把“ㄱ-ㄲ-ㅋ”“ㄷ-ㄸ-ㅌ”“ㅂ-ㅃ-ㅍ”“ㅈ-ㅉ-ㅊ”“ㅅ-ㅆ”都互相组合起来记忆，这样一下子就可以把19个辅音中的14个都记忆下来，剩下的5个再单独背出来就可以了。 　　2)关于母音字母。 　　韩文的10个主要的母音“ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ”中也是有规律的。“ㅑ”是在“ㅏ[a]”这个音的前面加了个半元音“[I]”，所以其发音是“[ia]”。其它的“ㅕ,ㅛ,ㅠ”也都是在“ㅓ,ㅗ,ㅜ”的前面加了个半元音“”，所以我们要把“ㅏ-ㅑ”“ㅓ-ㅕ”“ㅗ-ㅛ”“ㅜ-ㅠ”都组合起来记忆，再看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。 　　初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“ㅏ”写成“ㅓ”，把“ㅗ”写成“ㅜ”等。那么有语这样一个方法，“ㅏ,ㅑ,ㅗ,ㅛ”是阳性母音(其声音比较宏亮)，而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音(其声音比较低闷)，所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。 　　要想学好韩语并非三两天的是，学习语言需要一个漫长的积累过程。学习要从最基础的知识开始学习，对于自己弱势的地方，一定要加强训练，以上就是小编整理的学习方法，希望可以给大家带来帮助。

发生变化 韵尾为ㄱ,ㄷ,ㅂ+辅音音节ㄹ=ㅇ+ㄴ ㄴ+ㄴ ㅁ+ㄴ ㄱ(ㅋ,ㄲ,ㄳㄺ)+ㄹ=ㅇ+ㄴ ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ)+ㄹ=ㄴ+ㄴ ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ)+ㄹ=ㅁ+ㄴ 例词： 백로->백노->뱅노 몇리->멷리->먿니->먼니 섭리->섭니->심니 上面讲到的内容，均属于鼻音化，下面我们看一下闪音化的例子， 闪音化的例子中，前后辅音也都发生变化。 韵尾为ㄴ,ㄹ+辅音音节ㄹ,ㄴ=ㄹ+ㄹ 例词： 前面辅音发生变化 신라->실라 난로->날로 后面辅音发生变化 칼날->칼랄 물난리->물랄리 三送语发音学习变音规则 一．连音 韵尾共有27个，其中单韵尾16个，双韵尾11个，发音气化 送气化是指辅音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ与ㅎ相连时，缩成送气音ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ的现象 送气化分三种: Aㅎ+ㄱ,ㄷ,ㅈ-->ㅋ,ㅌ,ㅊ Bㄱ,ㄷ,ㅂ+ㅎ-->ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ Cㄷ,ㅈ,ㄵ+히-->치 A.韵尾ㅎ(ㄶ,ㅀ)与辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ相连变为送气音ㅋ,ㅌ,ㅊ 例： 돟고->도코 많고->만코 좋던->조턴 닳지->달치 B.韵尾ㄱ(ㅋ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅈ,ㄵ,ㅊ,ㅌ),ㅂ(ㅍ,ㄼ) 与辅音ㅎ相连时，辅音变为送气音ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ 例： 축하->추카 밝히다->발키다 맏형수->마텽수 좁히다->조피다 앉히다->안치다 급하다->그파다 C.韵尾ㄷ,ㅈ,ㄵ与词尾或后缀히相连时，变为치 例： 굳히다->굳치다 묻히다->묻치다 맞히다->맏치다 얹히다->언치다

语的发音是学习韩语时的一个难点，也是需要我们重点学习的内容。发音是否正确直接关系到我们以后的韩语口语就是我们说的连音现象。 2、紧音化现象分成四个小部分： A.当收音ㄱ(ㄲ, ㅋ, ㄳ, ㄺ)，ㄷ(ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ)，以及ㅂ(ㅍ, ㄼ, ㄿ, ㅄ)与辅音ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ相连接时， ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ就需要分别发成紧音ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ; B.当收音ㄴ(ㄵ)和ㅁ(ㄻ)，与以辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ为首音的语尾相连接时，辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ需要分别发成紧音ㄲ,ㄸ,ㅉ; C.通常在汉字词中，收音ㄹ后面连接的辅音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ必须要分别发成紧音ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ; D. 在冠形词形语尾的ㄹ和을，与辅音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ相连接时，辅音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ要分别发成紧音ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ。 需要稍微注意的是，在很多教材上所指的“韵尾”就是我们说的“收音”。而变音是很普遍一种的现象，几乎在所有的韩语句子中都会有变音。关于变音的记忆是需要不断地朗读体会，然后在大脑中形成一种自然的“感觉”。所以大家一定不能只单纯地记忆规律，而是要和整个单词的读音联系起来记忆。

发音规则那么多，辅音同化、送气音等等，不像中文读音