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  • 日语中的数词怎么用

    出生的地方,是法律上承认的、登记在户口本上的地址。   故郷(ふるさと)   “故郷”也有出生成长的地方的意思,但它是现在移居到其他地方的人说起自己出生成长的地方时所使用的表达方法。   出身地(しゅっしんち)   “出身地”的解释有三种:出生的地方、出生成长的地方、成长的地方。如果出生和成长的地方一样,那么出生地和出身地就是一样的。   父母反复换语言的学习,语法都是最为重要的,因为语法贯穿整个学习的过程,语工作,住的地方也不停变化的情况下,按照定义,出身地也会变化。   此外,来自某个学校或者曾隶属于某个组织,也用“出身”这个词。这是因为出身地这个词很大程度上是指在这里成长,受到这个地方风土人情的影响很大。   地元(じもと)   “地元”的意思是所居住的地方或者势力范围所在的地方,政治家回到势力基础所在的出身地时,说“地元へ帰る”是对的。   但只是回到出生成长的老家时,说“地元へ帰る”本来是错误的表达方式,“故郷へ帰る”才是正确的。   以上就是沪江小编为大家整理的日语中的数词使用方法,数词是日语的一个组成部分,虽然在日语应用中的作用很小,但是也是会影响到后期的学习的。

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      数词是初中二年级英语学习中的基础性语法内容,也是学生需要重点掌握的基础性语法知识。那么关于数词的用法,大家掌握了哪些呢?今天,沪江小编就为同学们总结一些数词的基本用法,一起来学习吧!   一、基数词   (1)1-20   one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty   (2)21-99 先说"几十",再说"几",中间加连字符。   23→twenty-three,34→thirty-four,45→forty-five,56→fifty-six,67→sixty-seven,78→seventy-eight,89→eighty-nine,91→ninety-one   (3)101-999先说"几百",再加and,再加末两位数或末位数;   586→five hundred and eighty-six,803→eight hundred and three   (4)l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个",",第一个","前为thousand.第二个","前为million,第三个","前为billion   1,001→one thousand and one   18,423→eighteen thousand,four hundred and twenty-three   6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine   750,000,000,000→seven hundred and fifty billion   二、序数词   (1)一般在基数词后加th   →fourth,thirteen→thirteenth   (2)不规则变化   one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve-twelfth   (3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加th   twenty→twentieth, forty→fortieth, ninety→ninetieth   (4)从二十一后的"几十几"直至"几百几十几"或"几千几百几十几"只将个位的基数词变为序数词。   twenty-first,two hundred and forty-fifth   基数词转为序数词的口诀:   基变序,有规律,词尾加上-th.   一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d.   八去t,九去e, ve要用f替。   ty将y变成i,th前面有个e.   若是碰到几十几,前用基来后用序。   以上就是沪江小编为大家梳理的关于初二英语中数词的用法的相关辅导内容,希望大家能够通过这些语法知识的学习来提升对数词用法的掌握,以此来为自己的英语语法学习奠定良好的基础,也帮助自己提升英语学习的能力和效果。

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      同学们在日语培训学习中接触的数词很多,数词本身不是特别容易理解,我们不能按照中文汉字的数量词用法来描述日语,下面沪江小编给大家介绍日语培训学习之数词主要用法,希望对大家的初级日语学习提供助力。   日语数词主要有两种用法,一种是名语培训学习中接触的数词很多,数词本身不是特别容易理解,我们不能按照中文汉字的数量词词性用法,另外一种是副词性用法。   数词的名词性用法   ①词充当主语。   例:五月五日は端午といって、男の子の節句です。   翻译:五月五日是端午是男孩子的节日。   ②数词充当宾语。   例:万難を排してやり遂げます。   翻译:排除万难,坚决完成。   ③数词充当定语。   例:十二分の成果をあげました。   翻译:取得了十二分的成果。   ④数词充当

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    关于英语的语法,确实有很多难点,但是只有一一攻克这些难点,考试才能得心应手。今天沪江小编就跟大家分享一下英语六级考试中数词的使用方法,希望对大家有所帮助。 数词 表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。 一、基数词 1)基数词写法和读法: 345 three hundred and forty-five; 2)基数词一般是单数形式,但下列情况,常用复数: a. 与of 短语连用,表示概数,不能与具体数目连 用,如scores of people 指许多人; b. 在一些表示"一排"或"一组"的词组里; 如

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      学习德语也要学习德语中的时态部分,我们都知道英文有16种时态,其实德语则还要加上主动,被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话,今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧,想了解的赶快来看看吧。   主语也要学习德语中的时态部分,我们都知道英文有16种时态,其实德语动态 被动态   现在时   Er fragt sie. Sie wird gefragt.   (Er frage sie.) (Sie werde gefragt.)   Er kommt.   (Er komme.)   现在完成时   Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden.   (Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.)   Er is gekommen.   (Er sei gekommen.)   过去时   Er fragte sie. Sie wurde gefragt.   (Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.)   Er kam.   (Er kaeme.)   过去完成时   Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden.   (Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.)   Er war gekommen.   (Er waere gekommen.)   将来时   Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden.   (Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.)   Er wird kommen.   (Er werde/wuerde kommen.)   将来完成时   Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein.   (Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.)   Er wird gekommen sein.   (Er werde/wuerde gekommen sein.)   上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态,希望对您德语学习有所帮助,更多德语复习资料尽在这里,敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识,可以选择我们这里的德语培训课程,老师会带着大家更好的学习下去。

  • 韩语写作培训:TOPIK考试写作提分技巧

    经常使用缩略语,但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候,因为时间紧张,也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意:“난”要写成“나는”,“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”,“근데” 要写成“그런데”等   其他   写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律,需要大家在学习的过程中逐渐积累:比如:在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论,不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩,比如合适的语法表达及词汇运用,正确的写作格式,清晰的逻辑,工整的字迹等等。   我们现在处于学习阶段,写作时语TOPIK考试,写作部分可能会让大家比较头疼。相比听力和阅读,提高写作分数会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作,并主动找老师修改,总结把自己的错误,只有这样才能不断进步。当然了,坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

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    句话经常用来表达这样的意思:两个人都有责任!各打五十大板!一个巴掌拍不响!   3 drei   drei Kreuze machen.   在胸口画三个十字,用来感恩厄运散去或幸运降临。   Aller guten Dinge sind drei.   好事成三。   nicht bis drei zählen können.   蠢!都数不到三应该没有别的词能形容了。   kaum drei Käse hoch sein.   还没三天奶酪高!形容很小的孩子。或者在对峙中形容别人“乳臭未干,毛未生齐”。   4 vier   etwas unter vier Augen besprechen.   两个人秘密商谈,没有其他见证者。天知地知你知我知。   die eigene vier Wände.   属于自己的四面墙,类似于中国人在意的“头上的一片瓦”(似乎合起来才是一套整房子)。   5 fünf   seine fünf Sinne zusammennehmen.   调动起五官,形容全神贯注。   Es ist fünf vor Zwölf!   来不及了快上车!要迟到了!   sich etwas an den fünf Fingern abzählen können.   用五个指头都能数清楚的事情,形容很容易想到的事情。   6 sechs   Setzen, Sechs!   在学校里,老师让某个同学起来回答问题,而他却什么都答不上来的时候,老师会略带戏谑和愤怒的说到:“坐下吧,啥都不会”。这个【6】表示考试分数不及格。   7 sieben   ein Buch mit sieben Siegeln.   拥有上了七层封印的书。表示未知或完全无法理解的事情。   in sieben Sprachen schweigen.   闭口不言,什么意见都不发表。这个短语是形容以马利.康德的,他精通各种语言,但却是个沉默寡言的人。   ein Gesicht ziehen wie sieben Tage Regenwetter.   脸苦得好像下了七天的雨。   8 acht   die Augen auf halb acht haben.   半闭着眼睛。很多人说这个描述跟8没有关系,这里不是时间上的七点半,而是“einer halben Acht”(注意力只有一半),也语的术语中有很多带有数字的表达,可能大家现在脑海中已经出现了不少了。其实外语中也有类似的表达,比如德语有人认为这个词是Achtern(船尾)的缩写,表示只有船尾的一半。我们还可以说“Die Hose auf halb acht tragen”(裤子没穿整齐)。这里到底跟8有没有关系呢?值得商榷。   学德语,起步真的很重要。在初期掌握正确标准的发音,培养良好的学习兴趣,奠定扎实的语法基础。起步越扎实,后面越轻松,进阶更容易。如果想更好地学习德语知识不妨来这里和大家一起学习,提升自己可不是说说而已,赶紧行动起来吧!