单独使用，要加上限定词，如冠词、代词，或用复数形式。(在某些固定词组中例外，如go to church, go to college, put sb. into prison) (三)动词 1.时态 写作中多用一般现在时，尤其在发表观点时。 用一般过去时通常明确指过去发生的事情，一般有过去时间词。 描述图画时多用现在进行时。 描述图表中具体年份的数据通常用一般过去时。 2.单复数 在一般现在时、现在完成时、现在进行时、过去进行时中，如果主语是第三人称单数，谓语要用单数形式。 3.动词关系 两个及以上谓语动词不可简单并列或仅用逗号连接，应加连接词，或其中一部分变为非谓语形式或另一个句子。 They throw their rubbish away carelessly, seriously pollute the environment. They throw their rubbish away carelessly, seriously polluting the environment. They throw their rubbish away carelessly and seriously pollute the environment. They throw their rubbish away carelessly, which seriously pollutes the environment. 4.语态 英语很多词表示“使某人……”，在应用中往往用被动形式，表示“(人)感到……”，尤其是表示心理状态的词，如excite，satisfy, annoy, surprise, frighten, worry, concern等，还有addict, accustom, confront等。 5.非谓语动词 1)使役动词make, let, have后接宾语再加不定式作补语时，不定式不带to; 2)动词原形不可以作主语，须改为非谓语形式，即动名词或不定式。不定式往往表示特定的或尚未发生的动作，而动名词表示一般的、经常存在的动作或状态; 3)分词作状语，其逻辑主语要与句子主语一致。 (四)代词 同一句中，代词与所替代的名词以及代词与代词之间在人称和单复数两方面都要一致。 (五)冠词 1. 可数名词表示一类人或事物时，要么加冠词，要么变复数; 2. 单词开头的字母u发本身音时，前英语六级考试作文形式来看，六级作文不仅在出题形式上越来越灵活，而且对考生英语面的冠词不用an; 3. 表示季节、月份、星期几等时间词前面通常不加冠词; 4. 通常来说，特指某个范围的人或事物则加the，否则就不用。 (六)词性 1)作定语和表语通常用形容词而非副词 2)修饰形容词或副词，应用副词 (七)标点符号及大小写错误 句号要点圆，逗号要出撇。 上述就是沪江小编分享的大学英语六级作文写作的重点，大家都了解了吗?希望这些内容能够提升大家对英语六级作文的写作构思，写出理想的作品来。
四级将至，听力考的是语感，阅读理解考的是词汇量，翻译是基础。我们要在作文上面投点巧，套用一些模板不仅会让你的卷面丰富，还用更加美观实用。下面是沪江小编整理的英语四级作文通用模板，欢迎大家学习借鉴。 英语四级作文通用模板 看到作文题，要先看她是什么类型的。作文无外乎分七大类： 1.讨论观点类文章 2.提出问题类作文 3.评论反驳类作文 4.解决办法类作文 5.分析原因类作文 6.图表类作文 7.应用文作文 其中讨论观点、提出问题、解决办法、应用文最广泛。 今天我们就看一下这七大类作文。 1.讨论观点类文章： Nowadays
六级英语写作是试卷的重要组成部分，各位考友一定要认真备考，记一些作文模板对写作是有一定帮助的，沪江小编整理了一些六级英语作文万能模板供大家学习，希望能够给各位带来帮助。 开头句型 1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为…… 这英语写作是试卷的重要组成部分，各位考友一定要认真备考，记一些作文句话乍看没亮点，但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多? 2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 随着科技的发展,越来越多的人认为…… 这个可是
会在脑海中留下印象。 2、说。在听的时候不但要用心用脑进行记忆，而且嘴上也要跟着读，也许一开始读的并不标准，甚至会觉得比较别扭，但是读的多了，就会感觉好一些，甚至看到自己听过的音标还能够脱口而出。 3、写。音标和字母，拼音都不同，要想掌握音标，可以连续不同音标的写法，掌握它们的写法，有利于更好的掌握它们。 4、拼读。学习单个音标之后可以试着进行拼读，找些陌生的单词来，试着看音标进行单词拼读。这时候最好有录音或者老师进行发音纠正，如果发音不英语准确，及时纠正，以免形成习惯，时间长了就难改正了。 5、应用。语言的魅力在于运用，只有能灵活运用的语言才是活的语言，否则这种语言学习没有任何的价值，音标也是一样，学习音标是为了学习单词服务的，因此一定要在音标的基础上拼写，读写单词，学习新的词汇，否则音标的学习也是没有意义的。 以上是沪江小编为大家整理的国际英语音标学习方法。如今很多家长都越来越重视孩子的学期教育，特别是在外语这一方面。而学习英语，首先就要先掌握英标，因为英标是学习英语的基础。一旦找到了学习的方法，养成良好的学习习惯，相信孩子的英语一定能突飞猛进。
振动。 / r/ 舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。 /m/ 双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 /n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。 /ŋ/ 双唇张开，舌尖抵上齿龈。 / w/ 双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁滑开，声带振动。 / j/ 嘴形成微笑状，舌尖抵英语怎么说，必须先学习音标，英语住下齿，舌面抵住上颚，声带需振动。 / ǀ/ 舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌旁边送出，声带振动。 音标的学习当然不仅仅如此，还有很多需要练的地方。口语的好坏与平时的练习有很大的关系，无论你是想学美式发音还是英式发音，音标都是必须学的基础。沪江网中有专门的音标课程，帮助大家学好它。
题上。什么类型呢?它包括论证、阐述和描述。近年来，四级作文不是单一的体裁，而是多种体裁的结合。 根据不同的体裁确定写作方法 我们考试的目的是根据不同的文体确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四级作文大都是三段式。 在上面的例子中，第一段是讨论主体，第二段是解释主体，第三段是描述主体。不同的写作风格的参数;要有论点和论据，经常从正反两方面来讨论。 议论文：必须有论点和论据，而且往往是从正反两方面来论述。例如一思路是：做了合格的孩子，会怎么样;没做合格的孩子，又会怎么样(从反面论述);所以我们要做合格的孩子(结伦)。 说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题，就上作文而言，可以从几个不同的方面(德智体)来说明合格孩子的必要性。 描述文：一“人”为中心描述一个“做”的过程。与上两段相比，本段的主语多为人称代词，他要与第二段相互应进行描述。 主题句 复习完题目后，我们知道如何确定正确的写作方法。让我们谈谈如何。第一步是写一个主题句。主题句是保证不偏离主题的前提，只有不语偏离主题才能有及格的分数。写主题句最安全的方法是把汉语大纲中的每句话翻译成英语。 以上就是沪江小编为大家带来的大学四六级英语作文的写作技巧指导，希望对大家深入了解四六级作文写作有积极的作用，让大家掌握更好的写作方法。
英语四级和六级考试对许多人来说是一道无法逾越的墙，特别是作文来了英语四六级话题写作技巧相关内容，供大家参考。 首先，掌握开头和结尾的句子 主题句通常出现在对话的开头。它们是对整个对话的总结和提醒。这其实上是说话者正在谈论的中心话题。长时间对话中的第一个问题可能是在对话开始时的问题，是考查考生们对会话主题或正在讨论的主题的把握。 结论通常包括建议、决定或某些行为等，它是整个对话的总结。长对话的最后一个问题通常是针对对话的结束，所以要注意构成理解问题关键的关键动词。 其次，注意对话中的问答 在长对话中，双方经常出现很多问一个答案,这是一个很长的对话,对话背后的问题往往是同义的对话问题在原始的复制或改写,所以对于这类的基本原则问题答案是“听到什么选什么”。 最后，注意单词或短语的高重复率 当然，对话的主要内容会被讲话者所强调，而一个非常重要和明显的强调方式就是重复，重复的话往往透露出对话的主题。因此，记住双方多次提到的单词或内容是很重要的。 以上就是沪江小编分享的大学四六级话题作文的写作指导，希望同学们能够熟练掌握这些写作技巧，写出更优秀的作文来。
写作是同学们在英语六级考试里面最苦恼的题型，很多同学为了能在考试写作取得高分，会大量的背诵作文模板。下面，沪江小编给大家分享一篇英语六级作文范文如何写短文，大家可以作为学习的参考。 英语六级满分作文：如何写短文 How to Use the Library 如何写短文 A library is a building for a collection of books, magazines, periodicals and newspapers. Thebook s are kept on the she lves in the stack room whereas
