英语口语望你大谈你的个人历史。是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索。 答案译文：在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。大学期间，我曾在一家服装店打工，我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要，但对我来说，更重要的是要确信顾客

individual distribution outlet in order to maximize profits. She has extensive historical sales volume data for each of the outlets. How should she determine delivery quantities? 以上介绍了研究生复试英语口语方面的主要问题和相关内容，希望广大复试的考试应该全面的掌握这些复试方面的内容，这样你才会取得一个更好的成绩。

语常用经典口语900句》针对希望快速学习掌握韩国语

    英语口语900句对每个英语学习者而言都是非常重要的，尤其是初学者，所以嘛背会英语口语900句太重要了~~呵呵，那就接着上次的背下去吧，每日一背噻~多多益善~     Who are you? 你是谁？     I’m a student. 我是学生。     Who is that over there? 那边那个人是谁？     He’s a student,too. 他也是学生。     Is that lady a student? 那位女士是学生吗？     No,she isn’t. 不，她不是。     Those men aren’t students,either.

英语口语900句的第三讲啦~不可错过哦，日常生活中所需要的英语口语句

不是我的书。     Whose book is this? 这是谁的书？     That’s your book. 那是你的书。     And what’s that? 还有那是什么？     Is that a book? 那是一本书吗？     No,it isn’t. 不，不是。     It’s a pencil. 那是一枝铅笔。     Is it yours? 它是你的吗？     Yes,it’s mine. 是，是我的。     Where’s the door?  门在哪儿？     There it is.  门在那儿。     Is this book his?  这英语口语是学习英语的重中之重，要知道，哑巴英语是不用当今社会所接受的。所以学好英语口语是必要的，一起来看看英语口语900句本书是他的吗？     What are these? 这些是什么？     Those are books. 那些是书。     Where are the books? 那些书在哪儿？     There they are. 在那儿。     These are my pencils. 这些是我的铅笔。     看完了英语口语900句的前50条感觉怎么样呢？很实用，又不难~继续背完900句吧~一天记一点，那么总有一天你就会记完所有的啦~集腋成裘，积沙成塔嘛~     Hello.你好！     Good morning.早晨好！     I’m John Smith.我是约翰、史密斯。     Are you Bill Jones?你是比尔、琼斯吗？     Yes,I am.是的，我是。     How are you?你好吗？     Fine,thanks.很好，谢谢。     How is Helen?海伦好吗？     She’s very well,thank you. 她很好，谢谢您。     Good afternoon,Mr. Green.午安，格林先生。     Good evening,Mrs. Brown.晚上好，布朗夫人。     How are you this evening?今晚上您好吗？     Good night,John.晚安，约翰。     Good-bye,Bill.再见，比尔。     See you tomorrow.明天见。     Come in,please. 请进！     Sit down. 坐下！     Stand up,please. 请站起来。     Open your book,please. 请把书打开。     Close your book,please. 请把书合上。     Don’t open your book. 别打开书。     Do you understand?你明白了吗？     Yes,I understand. 是的，我明白了。     No,I don’t understand. 不，我不明白。     Listen and repeat. 先听，然后再重复一遍。     Now read,please. 现在请大家读。     That’s fine. 好得很。     It’s time to begin. 到开始的时候了。     Let’s begin now. 现在让我们开始。     This is Lesson One. 这是第一课。     What’s this? 这是什么？     That’s a book. 那是一本书。     Is this your book? 这是你的书吗？     No,that’s not my book. 不，那不是我的书。     Whose book is this? 这是谁的书？     That’s your book. 那是你的书。     And what’s that? 还有那是什么？     Is that a book? 那是一本书吗？     No,it isn’t. 不，不是。     It’s a pencil. 那是一枝铅笔。     Is it yours? 它是你的吗？     Yes,it’s mine. 是，是我的。     Where’s the door?  门在哪儿？     There it is.  门在那儿。     Is this book his?  这本书是他的吗？     What are these? 这些是什么？     Those are books. 那些是书。     Where are the books? 那些书在哪儿？     There they are. 在那儿。     These are my pencils. 这些是我的铅笔。     看完了英语口语900句吧~

体性和流利性。了解这些标准，再采取相应的方法进行训练，方法得当就会快速并且高效的收到效果。 　　在进行准备前，首先要咨询所报考院校的研招办或者能找到学校的师姐师长，了解口试的内容和模式，进而选择恰当的备考资料，进行有针对性的练习。口语的提高不外乎就是练习，可以每天寻找一个社会热点话题，在初始阶段可以和同学进行探讨，人多力量大，观英语口语，这让很多人都感到难受。因为我们的口语点多，可以相互借鉴学习，慢慢自己会针对某个话题进行展开讨论，不至于在回答时无话可说。对于表达观点的词汇句型可以多积累，碰到不会表达的内容需要搜索一下，变换成自己的表达用语，可以在下一话题再次使用。通过不断的交流，扩充自己的知识面，思维能力以及语言表达能力。 　　在知识表达上达到一定程度后需要注意的是进场以及在考场中的细节，这些关乎到考官给与的印象。进门要轻声敲门，面带微笑，自我介绍时

整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 　　在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要使自己的水平正常甚至超常发挥。 　　由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 　　希望上述沪江小编为大家分享的关于小学数学学习的内容能够切实帮助同学们提升数学学习的实力和效果，取得理想的数学考试成绩。

点法 　　即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 　　4、欣赏法 　　有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。 　　5、图画法 　　就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。 　　6、比较法 　　即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。 　　当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。 　　沪江小编提醒大家都说好记性不如烂笔头，大家在背诵课文的时候最好进行默写，这样效果会更好。每个人都是从这个阶段过来的，千万不要觉得厌烦，因为可能这份记忆将会伴随你的一生，也许在你年老的时候也能张口就来。

英语很重要，学好英语口语更重要~毕竟如果你书面英语很牛掰，但一句也说不出来，也牛掰不起来噻。英语口语