结交韩国的朋友。学习韩语的过程中，如果能够更好的运用到，那才是最语的人也越来越多了。要想提高自己学习韩语重要的，如果能够结交一些韩国的朋友，对我们的韩语发音以及口头表达能力是有一个非常大的提高的，同时也能够更好地发现自己学习上的不足，加以朋友的帮助，我相信那将是个很大的提高，对于我们学习韩语这门语言达到了事半功倍的效果。 　　学习一门外语不能操之过急，不能急功求利。在学习的过程中要学会积累，学习的方法很重要，方法用对，学习才能事半功倍。在这里，小编给大家推荐沪江网，沪江网上面有很多针对韩语学习的方法。大家可以通过沪江网不受时间和地点的限制，想学就学，十分方便。

读懂和认识意思的。 我们看过很多资料，知道日语的假名书写来源于汉字的部首结构。平假名来自草体，片假名来自宋体，基本都是一些偏旁部首或者草体的字。这些假名并不像我们所学习的拼音，只代表一个发音。每一个假名，都有自己的意义。组合起来是一些单词，单个看来还会有一些自己的意思。 如果我们仅仅把假名当成拼音来记得话，就会颠倒了日语的逻辑思维。在今后的学习中，有很多形容词，象声词，副词都是简单的假名组成的，根本不会出现汉字。那个时候再单纯地记忆，肯定就会觉得很难了。因为你没有日语的思维想象能力。 有兴趣的同学，可以直接去查一下假名的含义和来由。总之想学好日语，假名的熟练和理解，是越深刻越好的。 其次，学习日语下一步就要开始学习课文了。每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听日语课文的mp3。听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要。 再次，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。 另外，多语看看日剧或者动漫，多听听日语歌曲，有一句话叫做“耳熟能详”，你听得多了自然而然就能脱口而出了。当然抓紧一切机会用日语与身边的人交流，学习日语的目的不就是为了能用日语对话吗?所以不要错失任何可以说日语的机会。在说日语的同时，你又进一步学习日语了!

要有兴趣，再难的东西都没有关系。 2、以动词、名词、修饰词为先后次序的原则 一个句子里最核心的部分是主谓宾，其中谓语部分是关键，它由动词充当;主语和宾语由名词来充当。我们记单词的优先次序就是根据各种词类在句子中的功能，与其他词相比，动词应该放在第一位，其中常用动词又要比普通动词优先，动词是句子运作的最重要的成分。 3、复现率高的原则 在课外阅读中，一个词反复出现，这很可能就是比较常用的词。因为出现的次数多，读者要记住它就不需要花太多的时间。不过即使是多次出现，仍旧要进行有意识的归纳和记忆，因为掌握一个单词包括多方面的要求。有些人以为见多了就能自然而然地掌握它，这恐怕对绝大多数的成年人来说都难以办得到，主要原因是周围环境的英语输入量还不足以使我们的学习达到自然吸收的地步。 4、消极词汇转英语的学习自始至终的伴随着我们，对于英语学习成绩较差的学生来说，英语学习的阴影一直伴随着。学英语化为积极词汇的原则 初次选择作为新单词记时，可以先作为消极词汇学习，第二次再碰到时，再作为积极词汇学习。这样难点的分散，循序渐进，每次学习有新的要求，但要求又不是高不可攀。

英语的时候都感觉非常的难，觉得拥有一口流利的英语是多么的遥不可及，其实每个孩子都是学习语言的高手，对于零基础理了零基础学习英语口语怎么学? 　　回想我们每个人母语养成阶段，是否在学会“爸爸”、“妈妈”和“苹果”这样的简单词汇之前，先得学会这几个汉字是怎么写的?在我们刚会说话想告诉妈妈要抱抱之前，先要学会“阿伯次的额佛歌”? 　　如果以上答案是否定的，那么为什么我们一定要从字母和单词开始学习英文呢?为什么一定要无可奈何地听着绝大多数都带有浓烈中式口音的中国初级英语教育工作者的发音?难道学英语的渠道不是我们可以选择的么? 　　想想当初我们是怎么学会“苹果”这个词的?难道不是每当一个红呼呼的园东西在我们眼前晃动时，总能听到一个关键词“Ping Guo”的出现?久而久之，我们就知道了它叫“Ping Guo”。同理，我们儿童时代的绝大多数词汇量都仅局限于口语表达而非书面形式，以至于上了小学、初中甚至高中大学时，我们每每通过一个典故去理解一个表达方式时，时常顿悟“一个原先早已烂熟于耳但解释不清楚究竟为何那样说的一句话原来是这样意思”的情景。 　　对于成人来说再以这样的形式学习第二语言很难了，几乎是不可能的。但是孩子可以，只要有真实的英语环境让孩子们浸泡其中，孩子可以很快的获得优秀的英语表达能力。新时代下少儿新型

　　我们不应该把英语当作知识，而应该当作技能，任何一项技能都是持续不断的积累。今天沪江小编主要给大家分享基础差怎么去学好英语口语，希望对你们有帮助。 　　第一，首先音标要练好。当你第一次学习英语时，自然就是先学习字母和音标。英语有四大模块，“说、读、写、听”。任何模块都是基于字母和发音的，所以这一步的基础必须打好，不然前面放过的水后面一定会还。 　　第二，其次是英语单词，这是英语学习的根本。我们应该每天花一点时间背诵单词。当你背诵单词时，你不仅要记住某个单词的拼写和解释。 　　如果你有空闲时间，试着记住每一个单词的一两个例句。记例句的优势在于能理解每个单词所应用的语境。 　　熟悉与单词相对应的语法和短语，使单词的记忆更加深刻，可以更好地使用单词，只有通过学习好单词，我们才能学好英语。 　　第三，然后还有保持对学习英语感兴趣。学习语言的过程必须充满乐趣和成就感，尽量避免枯燥和挫折感。 　　所选的学习材料必须充满兴趣，不要强迫自己去碰那些你讨厌可是大家又公认的好材料。一定要记住，没有什么是你必须学习的，只有你喜欢的东西，你可以走得更远。 　　第四，听力、口语也不能落下。事实上，当你有意识地提高你的听说能力时，已经表明你不再是零基础了，所以就合在一起说了，毕竟你已经入门了，我相信学英语的人也会有成就感。 　　第五，最后就是坚持，我们不应该把英语当作知识，而应该当作技能。任何一项技能都是持续不断的积累，最终达到熟练和精通。 　　因此，学习英语最怕的不是方法不对，材料不合适，而是怕半途而废。许多人在学习英语前总要考虑绕道而行，但事实上，有些坑是自己踩上去的。 　　摔了再爬起来，可以转英语当作知识，而应该当作技能，任何一项技能都是持续不断的积累。今天沪江小编主要给大家分享基础化为内在能力。而一味想着走捷径，反而更容易掉进陷阱，就像河流一样，走弯路才是最自然、最快捷的方式。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的基础差怎么去学好英语口语的方法，事实上，所谓的各种方法和技巧都是在行动中慢慢摸索出来的，大家加油吧。

上了奈央子…… 　　3.《電車男》単行本 　　《电车男》故事来源于一个网语初学者常用的新标准日本语、大家学日语名为“电车男”的青年男子在日本最大的综合性论坛2ch上发表的一个帖子，在这个帖子里，“电车男”真实地记录了自己和“爱玛仕小姐”偶然相遇到认识交往过程中的点点滴滴，而在这期间，更有很多热心网友为这个不通世物的御宅族出谋划策，于是“电车男”的经历在日本网络上成为人们津津乐道的话题。 　　以上就是沪江日语小编推荐的几本适合日语基础入门的书籍，希望能够帮助大家更好的学习日语，掌握日语学习的要领，提升日语学习的效果。

慢慢补充和拓展，让知识巩固起来。那么，选一套好教材是很有必要的。新概念英语就是不错的选择，从新一的基础句型对话，到新二丰富有趣的小短文，再到新三新四题材广泛的各类文章，可以让大家从量的积累达到质的飞跃。除了可以学习语法知识，这套教材也可用于口语、听力、阅读、写作的练习，当中涵盖的单词更是能帮助大家扩充词汇量。初学阶段可以选择新概念一、新概念二来学习，等基础都巩固好之后，就可以向新三、甚至是新四冲刺啦! 最后想对大家说，学习英语是一个循序渐进的过程!切忌两天打渔三天晒网噢!零起点的学习者一定要在初学阶段下足功夫，只有基础打英语好了，才能向更高处进军!要对自己有信心，不要因为自己还是一张白纸就畏缩不前。坚持不懈，积少成多，终有一天零基础的你也将变身英语达人! 听过小编的整理，是不是对语法的学习有点方法来。其实学习英语还是要掌握一定的词汇量，因为一句流利的英语句子也是由几个单词所组成，所以在英语的学习过程中，对单词的背诵是必不可少的!只要找对学习的方法，在学习过程中就不会感觉迷茫了，那么才能更有意义。

基础英语有什么学习技巧?怎么从零开始学英语 　　现在很多零基础的人开始学习英语，虽然现在学习英语要做的事情，英语就是由一个又一个的单词组成，单词是英语学习的基石，因此逐渐增加的词汇量是件必不可少的事情。可以帮助我们扩充加强对段落或整篇文章的阅读理解能力。 　　因此背单词必不可少，初级阶段的学习的单词也相对比较简单，尽量花多的时间在这个上面进行基础积累。 　　二、找对教材 　　零基础英语学习其实是一件很不容易的事情。过程较长而效果有限。首先我们需要看大量的教材，当然对于初学者来说，一定要选择一些配有译文和录音的材料，而且里面的文章内容也不宜太长。选择难度要简单些，这样对初学者而言能快速掌握。 　　在零基础初期阶段最好不要过早的用新闻材料来当教材。课外阅读方面也可以选择初级的英文读物，内容相对简单很多，并且会有备注帮助阅读者更好的理解单词 　　三、看语法 　　语法的构成部分除了语意之外语法也是相对较为重要的，要想说好一句话，还得要有逻辑性，而这种逻辑性也体现在语法当中就体现出语法的重要性。针对零基础英语初学者可以先看一些简单语法，比如单词的词性，时态，句子成分等语法，后期慢慢增加难度即可。 　　四、一对一练口语 　　在掌握

　　初学韩语，在掌握了一些基本的发音规则之后，也要慢慢开始积累一些韩语入门词汇，词汇的积累会助你更好的学习发音，学习语法，下面小编整语，在掌握了一些基本的发音规则之后，也要慢慢开始积累一些韩语入门理了一些入门的简单词汇，一起来学习下吧。 　　代词 　　나 我 　　저 我 　　너 你 　　우리 我们、我们的、我的 　　여기 这里、这儿 　　거기 那儿、那边儿 　　저기 那里、那儿 　　이게 这个(东西)、这 　　그게 那个(东西)、那 　　저게 那个(东西)、那 　　疑问词 　　언제 什么时候 　　얼마 多少 　　누구/누가 谁 　　어떤 什么、某 　　왜 为什么 　　어떻게 怎么样 　　어디 哪儿、哪里 　　무슨 什么 　　뭐 什么 　　몇 几，若干

英语，认识到英语的重要性。因为小时候是学习语有趣。 　　三、分角色读 　　小对话或课文中的对话适合聘用角色对话的形式进行朗读。分角色读除了在全班进行外，还可以分小组进行，这样可以做到人人参与，有利于促进学生主动学习。分角色读除了语音语调正确外，还要注意语气。语气可以帮助学生正确理解语句的使用场合，正确理解语句的含义。在分角色读之前，教师应对语气有所提示，帮助学生使用正确的语音、语调、语气。 　　四、背诵 　　背诵有利于增加语感，有利于对课文内容的理解，有利于对句型和词汇的巩固，有利于口语能力的提高，有利于记忆力的锻炼和增强。当然，背诵不能死记硬背，要启发学生在理解的基础上正确背诵。比如可以从以下方法进行： 　　① 呈现课文内容，如听录音、看主题图、看读课文等。 　　② 请学生按课文顺序读(说)出句子。 　　③ 教师板书。(一句话一行) 　　④ 请学生看黑板读句子。 　　⑤ 教师擦去其中一行或两行，请一位学生背擦去的句子，全班学生读其他句子。 　　⑥ 教师再接着擦去另外一行，请另外一位学生背擦去的句子，全班背诵对话。 　　上述就是沪江小编跟大家讲解的小学英语培训能力方法，总之，英语的学习是一项长期的工程，需要我们从应用的角度来对英语进行学习和使用，将英语的价值集中到运用中，让学生在日常的生活和工作中对英语的学习进行实际性的研究和学习，从而提升自身的英语学习和应用能力。