高兴呀! 3.The day after yesterday I received 2000 yuan from my relatives as my pocket money. I was so happy but my father and mother said that I should give a half to them and the rest would be my pocket money in one year. “what!” I shouted. 前天我收到了2000元作为零用钱来自于我的亲戚,我很高兴,但是爸爸妈妈说要上交一半而且另一半要做为我一年里的零用钱.“什么!”我大叫到. 写日记是一种很好的习惯，可以记录生活，留下美好的记忆。当翻开日记的时候，就会令你想起一些美好的、开心的事物。写日记的时候要有自己的思路，特别是英语日记，不能乱写，当然还要有层次感。写日记可以积累大量的单词和短语，提高英语写作水平。  

  今天要给大家分享的英语小短文是一篇励志文章：The future can be anything we want to make（思想与行动）。人生就是需要一些这样的励志文章伴随我们一路前行，不断的激励我们奋进。希望看完这篇文章对大家有所启发。       The future can be anything we want to make I do not know who wrote those words, but I have always liked them as a reminder that the future can be anything we want

英语谚语与翻译过后的内容有什么意境上的差异，这些英语谚语对我们平时的英语写作与阅读有很多帮助。当它们被翻译

英语作文应该要怎么写呢?大家觉得难不难?有没有什么好的办法呢? 其实英语的写作和我们的语文

, people feel very comfortable. We all appreciate the fine girls bicycles. We enjoyed the beautiful nature brought. We happily spent a happy day. 今天和朋友一起出外交游，外面的空气很好，人感觉很舒服。我们骑着自行车一路欣赏鸟语花香。享受着大自然带给我们的无限美好。大家开开心心地度过了愉快的一天。 在英语所倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一，又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英语写作是集基础知识，基本能力和课外信息于一身的综合体现。  

几只野山羊的食物要丰盛得多，想以此来引诱它们留下来，归他自己所有。 　　When the thaw set in, he led them all out to feed, and the Wild Goats scampered away as fastas they could to the mountains. 　　冰雪刚一融化，那英语作为国际语言，重视英语学习的人也越来越多了。要想学好英语几只野山羊便拼命地向上里跑去。 　　The Goatherd scolded them for their ingratitude in leaving him, when during the storm he hadtaken more care of them than of his own herd. 　　牧羊人责怪它们弃他而去是忘恩负义，说暴风雪期间他对它们的照顾比对自己的羊还要多。 　　One of them, turning about, said to him;" That is the very reason why we are so cautious; asyou treat us better than the Goats you have had so long, it is plain also that if others comeafter us, you will in the same manner prefer them to ourselves." 　　一只野山羊听到后，转过头来对他说：“这正是我们小心提防你的原因。既然你对我们比对跟了你那么长时间的羊都好，那么，很显然，如果我们之后又有羊加入的话，你又会同样地去喜欢它们而忽略我们的。” 　　学习英语并非三两天就能完成，要想提高英语的学习效率，就要做到坚持和努力。大家平时可以登录沪江英语网，沪江网上面有很多针对性的英语课程。学习英语，沪江英语网是你不二的选择。大家还可以和沪江网的其他学员进行英语互动，这也是学习英语的方法之一。

能做的傻事。我们应该利用我们的时间充分利用。 January 16 2017 It is a special day today. My mother sent one hundred basket of red bayberries. I like to eat red bayberries. It tastes nice. When they arrived in Shanghai, they were still fresh. But most of them would be sent to my mother’s business friends. I chose the best basket of red bayberries to eat. I put the rest in my refrigerator. Red bayberry is my hometown’s special product. It is well-known in china. Many people like to eat it. 2017年1月16日 这是一个特殊的日子今天。我的母亲寄100红bayberries篮子。我喜欢吃红bayberries。味道不错。当他们来到上海,但他们仍记忆犹新。但是,其中大部分将被派往我母亲的商界的朋友。我选择了最好的红色bayberries篮子吃。我把我的冰箱的休息。杨梅是我的故乡的特殊产品。这是着名的中国。许多人喜欢吃它。作文地带提供中文翻译。 January 17 2017 Today, I still went to my mother’s office. My mother was very busy, so was my father. They always live in Beijing. They must get up early. Because they will manage the factory. So I know they are very laborious. So I should save my money. Also I should help them. Although I can’t do something useful, but I think I should share the work with them. I am one of my family member. In the future, I will take a job and work. It’ time for me to begin to learn how to work. 2017年1月17日 今天，我还是去了我母亲的办公室。我母亲很忙碌,所以是我父亲。他们永远活在北京举行。他们必须早起。因为他们将管理工厂。所以我知道他们很辛苦。因此,我要节省我的钱。此外,我应该帮助他们。虽然我不英语之后，可能绝大部分的英语老师都会给我们布置写英语日记的任务。写英语日记有助于提升我们英语能做一些有用的,但我认为我应该与他们共同工作。我对我的家庭成员之一。今后,我将工作和工作。它'的时候我开始学习如何工作。 这些寒假英语日记都是带着中文翻译的，大家可以根据中英文的对照学习。写英语日记的习惯应该坚持，这样长时间的积累之后，对于英语的运用才会更加灵活。英语的语感才能被锻炼的更好。

面向同学们介绍 阅读理解的解题步骤和方法： 1.通读全文，掌握大意 做阅读理解题一定要学会通过快速阅读，从整体上理解短文的大意及中心思想，领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目，这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析，以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括，对理解、推理都会有很大的帮助。 2.细审题意，获取信息 认真审阅文后的理解题。在审题时要弄清楚试题问的是细节(如人物、时间、地点)还是主题大意;是事实还是观点;是从正面问还是从反面问。看清试题后，带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落，获取重要的信息。然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较，以便作出正确的判断。 3.分层推理，正确答题 有些理英语学习中一个很重要的方面，它反映了学生直接应用英语的能力。英语解题可以直接从短文中找到答案。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的信息点，要经过分析推理，从已有的信息链中判断文章的意思，即应以短文中提供的间接信息点为依据，根据作者的意图，凭借你们自己的社会文化知识和生活经验，加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息，进行合乎逻辑的推理，从而确定正确的选项。 上述是小编为大家整理的关于初一短文阅读理解题目的解题技巧，希望能够帮助大家提升自己英语阅读理解能力，在学习和考试中获得进步。  

英语是我们学习的主要科目之一，也是世界的主要语言。随之英语的运用越来越广泛，引起了大家对英语了点小雨，很凉爽。 天气预报说今天是阴天，本来都和朋友们约好要去打篮球的，可是很遗憾，在下雨没法去玩。下午雨停了之后有去超市帮妈妈买菜。总的来说今天心情不算太坏。 小学生暑假英语日记(6) July 22, cloudy Today I got up early in order to wait for the legend of the total solar eclipse was visible.

有的修辞图式，这篇文章符合“线性原则”，结合相关的内容图式，可以明确该文是新闻报道，其脉络是标题——精要——事件过程。再如学生阅读议论性文章，可通过阅读——预测——证实，再阅读——再预测——再证实，很快就能激活他们已知的修辞图式，文章脉络也清晰可见，即提出观点——论证、说明——重申观点，或是提出问题——分析问题——结论，同时也激活、具体了相关的内容图式，获得了证明、说明的主要材料信息，能够大体上理解文章。又如，许多叙述性文章，可一边读一边画出时间、地点、人物、事件、起因(when, where, who, what, why)等要素或做一些必要的简易的笔记，学生很容易就能回忆起已有的某些图式，把握住文章的脉络，并抓住文章的重要信息,即明确事件的起因、发展、高潮、结局，基本能够理解文章的重要内容。较为复杂的文章会有时间、地点变化，学生激活这样的图式，(时间1/事件1)——(时间2/事件2)——(时间3/事件3)，或(地点1/事件1)——(地点2/事件2)——(地点3/事件3)，当然文中的主要内容也就一目了然。如有很多人物传记，脉络是(现在/事件1)——(过去/几件事)——(现在/感受)。学生要想准确把握文章脉络，捕捉住重要信息，关键是平时阅读实践时要不断丰富、储存足英语考试的时候，最让我们的同学们头疼的事情就是短文阅读了。我们要想在英语够多的相关图式在大脑中。 希望大家把上面的做题技巧都仔细的学习一遍，自己在考试前多多的进行练习，这样在考试的时候我们就会发现阅读题并不是那么难了。