幼儿英语对孩子有哪些好处？ 　　看到幼儿英语对孩子的好处是非常多的，因为孩子的年龄比较小，接受新事物的能力比大人的更快一些，所以在这个年龄给他学习学英语能够起到很好的基础作用。英孚英语是人们不错的选择。 　　幼儿英语对孩子有哪些好处，不断吸收以及记忆听到的声音 　　早期英语培训有利于幼儿各方面智能的发展 　　学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和

平等。现今的家长都希望孩子从小阅读一些好书，在书中让孩子学到更多的知识，最好是学以致用。 介绍： 在《开心的米莉茉莉》丛书中，每一本都是一个独立的小故事，围绕着一个主题展开。没有冗长的文字，没有刻板的说教，但那些我们希望孩子从小就能拥有的好品质，都从精彩的画面和生动的文字下慢慢地浮现出来，深深地吸引着孩子。让孩子在感动之余能潜移默化地感受到这些好品质的重要性，能体会到做这样一个好孩子的快乐。孩子在读故事中轻松掌握生活、成长中必需的生活技能。 5.教材推荐：《英文小天才》 适用年龄：3岁以后 优点： 这幼儿学习英语，一定要找对教材，掌握正确的教学方法，这样才能给孩子打下牢固的英语基础，那么，什么样的英语本书以“让兴趣做为孩子学习英语的动力”为原则，根据现代儿童早期教育特点，由着名儿童英语专家全面策划制作。采用寓教于乐的教学方式，内容结合生活中常见事物，让孩子把英语和生活联系起来，让孩子在一个轻松的氛围下快乐学习英语! 介绍： 《英文小天才

一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。 四、不可急于求成，造成孩子的心理负担 许多家长都会焦灼而疑惑地问老师：“最近英语都教什么了?怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说呀?”显而易见，家长一定经常询问孩子在幼儿园学什么英语了，会不会说，会唱什么英语歌。孩子也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是家长这样催问，久而久之就会降低孩子学习英语的兴趣，同时也会让孩子不英语学习越早越好，其实不然。英语学习也要选择合适的时机，每个孩子的都是有差异的，所以学习英语自信，从而越来越不愿意开口。 五、“听”要先于“说” 孩子在幼儿期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首先培养他们“听”的兴趣，做到 “听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。《新概念英语》的作者亚历山大强调听力是掌握英语的第一步，“听先于说”是儿童语言学习的特点和规律，它也有利于建立幼儿英语学习的自信。幼儿只有经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，因此，家长和老师不必太强调让孩子说英语，可以多给孩子听一些幼儿英语磁带，多为孩子提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。

因地、因园、因人而异，慎重而行。因为文字是抽象的符号，幼儿不易理解，符号之间的差别有时是微小的，幼儿不易区别，如:“b、d、p”、“m、n”、“w、v”等一组组的符号，是幼儿容易混淆的字母。 　　游戏是幼儿的主要活动。幼儿学习英语，应经常采用各种游戏活动，让幼儿在动手、动口等活动中感受英语，运用英语。这样既能满足幼儿玩的愿望，又可以使幼儿在不知不觉、高高兴兴的活动中自然习得英语。 　　幼儿学习英语，重在提高其语言敏感性 　　幼儿英语教育正确的目标应该是:培养孩子对英语的兴趣，提高感知语言的敏感性，培养孩子能语幼儿园还是很少的，大多数说是双语幼儿园，可是实际上还是在一定的时间内将英语成功地进行语言交流的信心，发挥孩子学习语言的潜力。现在一些幼儿园或是家长在幼儿英语教育上存在一些问题:比如目标多为在一定时期内，掌握多少英语单词和句子，对激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿听音、辨音和语言转换能力，常常注意不够。 　　幼儿英语教师资质亟待解决 　　目前的英语教师有两种情况:一是幼儿园设有专门英语教师，其中一部分是国内高等师范或综合性大学英语专科毕业，一部分是请的外教，但他们缺乏幼教知识。二是原班教师教外语。他们懂幼儿教育，所用方法符合幼儿的特点，但在外语方面多为半路出家，语言质量难以保证。 　　为保证幼儿园英语教育的质量，使幼儿的英语启蒙教育不被贻误，急需教育行政部门出台“幼儿园英语教师任职资格”方面的文件，以使幼儿园有章可循。

套书通过循序渐进的方式，让孩子逐渐掌握英语拼读的密钥。内容丰富多彩，有学习字母部分的TraceTheLetter，有练习跟读的Chant with Me，有指字跟读的Point and Say，有涂涂画画、加深印像的ColorFun/Circle theLetter，还有琅琅上口的童谣Rhyme with Me/Sing withMe!每本书还配备有字卡和单元复习，让小英语的学习如今已经越来越受到每一位孩子家长的重视，市面上的幼儿英语朋友们在学习拼读的同时，获得更多复习和诵读的机会。 以上推荐的几本读物没有冗长的文字，没有刻板的说教，从精彩的画面和生动的文字下慢慢地浮现出来，深深地吸引着孩子，使孩子们从兴趣出发轻松地学习英语。让孩子在读故事中轻松掌握生活、成长中必需的生活技能。希望沪江小编为大家推荐的这几本读物可以提高孩子对英语的兴趣。  

有人常说学英语就要从小学起，从小培养创造思维，从小培养孩子对英语的感知，那孩子那么小，我们该怎么教孩子学习英语

《幼儿英语单词大全》整合了幼儿英语单词相关资料供大家参考。      幼儿英语单词大全：水果名称(fruit 水果) apple 苹果——banana 香蕉——pear 梨——orange 橙子——Watermelon 西瓜——grape葡萄——peach桃——strawberry草莓——betelnut 槟榔——carambola 杨桃——cherry 樱桃——chestnut 栗子——coconut 椰子——cumquat 金桔——date 枣子——durian 榴莲——filbert 榛子——grape 葡萄——guava 番石榴——haw 山楂——honey-dew melon

有人常说学英语就要从小学起，从小培养创造思维，从小培养孩子对英语的感知，那孩子那么小，我们该怎么教孩子学习英语呢？这么小就开始学英语，我又要到哪里去学呢？ 不要急，今天我给大家推荐洪恩幼儿英语，。 《洪恩幼儿英语》是一款为孩子设计的多媒体英语学习软件；针对中国孩子的学习特点，贴近幼儿成长历程和每日生活情景。洪恩幼儿英语主要针对人群为0-8岁婴幼儿 ，让孩子从小感受纯正英语的魅力。 洪恩幼儿英语系列产品包含：《Mini Teddy洪恩小小幼儿英语》、《Hello Teddy洪恩幼儿英语》、《Magic Teddy洪恩国际幼儿英语》。 今天给大家介绍的是《Mini Teddy洪恩小小幼儿英语

本书，非常赞赏多多妈妈和多多的英语学习的方法。也希望大家能学习他们的方法，改变英语教与学的观念。但是有没有遗憾，有!看到多多的汉语能力并不很强，并且学习汉语还要英语来帮助。母语与外语不能颠倒。语言的功力是需要从小打下基础，口语是学习语言的基础，但仅仅依靠口语是不能打下坚实的语言基础。 王勃7岁能做诗，说明王勃有很好的语言基础，有很好的想象力。儿童在成长的过程中，要奠定下很好的文学基础，历史基础。这都有赖于很好的母语基础。多多虽然通过学习能记下几千单词，说很多英语的日常会话。这不表明孩子有很好的语言基础。像傅雷这样的大翻译家，英文非常好，但是他的语言基础仍是他的坚实的母语基础。中国人天天说汉语，写汉语。是否都有很坚实的语言基础功力?不一定。很多人的语言能力很差，包括很多大学生、硕士生、博士生的语言能力都很有限。北大(微博)钱理群教授有一篇文中讲：现在中文系、历史系的很多本科毕业生看不懂过去的蒙学读物《幼学琼林》。主要原因是现在的学生从小受到的语言学习、训练太少。儿童在3?6岁是学习母语的关键年龄。12岁以前是学习语言重要阶段。无论要学好哪一种外语，都英语必须有坚实的母语基础。爸爸、妈妈们不要在重视孩子学习英语的同时，忽视了给孩子打下坚实的母语基础。 以上方法是以实际列证来证明该方法的有效性，对于幼儿英语教育十分有效。

性格。外教的发音最为标准，很多爸妈希望该孩子“全浸入”的语言环境，但是如果浸入的语言环境不标准，口音驳杂，“全浸入”就失去了本来意义;外教通常能够直接带给宝宝英美国家的文化，在鼓励式、启发式教学方面有独特优势;外教能开阔宝宝的眼界，宝宝从小就和外国人接触、交流、探讨，有助于宝宝放宽视野，为英语学习班，甚至幼儿阶段也要进入早教机构进行学习，那么如何选择靠谱的幼儿英语人生设立目标。中教可以让小学生更加有亲近感，能够带动宝宝迅速进入外教的教学模式。 5、教学规模 每个少儿英语培训机构都承诺提供小班教学，到底多少人算是小班教学呢?学习语言的最佳班级规模是5~10名学生，多于10名学生后，每增加一名学生，老师讲课的注意力要分散5%，同班学生的注意力也要随之分散5%。最好的小班教学应保证学生人数小于10名。 6、教学方式 其实少儿期6岁前是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式、表达习惯都是在这时候形成。对于孩子