语文是我们学习的主要科目之一,也是文科知识,要想学好语文,首先要端正自己的学习态度。阅读理解是语文考试重点重点,也是丢分最多的地方,同学们要想提高自己的阅读能力。平时一定要加强自己的阅读训练,这样才能得到提升。下面,沪江小编给大家分享一篇小学阅读理解题,大家可以练习一下。

  小学语文阅读练习题及答案:乞丐的故事

  [甲] 乞丐

  我走过街头……一个老态龙钟的乞丐把我拦住。

  红肿的、泪水模糊的眼睛,青紫的嘴唇,褴褛的衣衫,污秽的伤口……啊,贫穷把 这个不幸的生命噬啮得多么丑陋!

  他向我伸来一只通红的、浮肿的、肮脏的手……他喃喃地乞求帮助。

  我摸遍了全身的口袋……没有钱包,没有怀表。甚至连手绢也没有……我身边一无所有。   而乞丐在等待……他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。

  窘急、惶恐之下,我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手……“不要见怪,兄弟,我什么 也没带,兄弟。”

  乞丐用他红肿的双眼注视着我,那青紫的嘴唇流出一丝笑意--于是,他也同样握紧了我那冰凉的手指。“没关系,兄弟,”他吃力地咕哝着,“这也多谢了。这也是施舍,兄弟 。”

  我明白了,我也得到了兄弟的施舍。

  [乙]女乞   我走过繁华的闹市,四通八达的人行天桥上,一个戴着墨镜的并不十分衰老的女乞占去了大半边的人行道。

  她的头埋在两膝之间。身边放着一帧相片,是一个穿军装的男人头像,只是四边打着 黑框,地上皱巴巴的一张纸,上面写着:自幼眼盲,父 母双亡。戍守边关,丈夫阵亡……读着读着我的心紧紧地向她倾斜了。

  “过路君子,抬手一帮。”我想做一回“君子”,尽一份心,可惜囊中羞涩,只摸出 了一个五分硬币,丢进她身边的杯中,她听到声 音,向我磕了一 个头,嘴里喃喃地说了些话,大概是“祝你发财”之类的话吧。

  我并不理会这样的话,照样走我的路,忽然听到一声金属的撞击声,一回头,正看见 那位盲女用“瞎”了的 眼睛瞄着离杯一尺远的硬币用手撮起,然后准确无误地投入杯中。

  我呆住了。我感到悲哀,为照片上的军人悲哀,更为那位妇女悲哀。

  我头也不回地走了,但我的希望却留在了她身边。

  我等待着。

  1、看拼音写词语。

  guān jiàn tān huàn biǎo zhāng yì yùn yīn sēn wàng xiǎng

  ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

  2、改正下面句子中的错别字。

  一个夏天的日子,我座在市立公园里看书。那本书真有趣,我看得着了迷,不决以经到了傍 晚,我眼睛发花,实再看不见了,才和上书 ,站起来往外走。( )--( );( )--( );( )--( );( )--( );( )--( );

  3. 这两篇记叙文都是写乞丐的,对乞丐的描写共同使用的方法是( )

  A. 心理描写语言描写动作描写 B. 语言描写肖像描写动作描写

  C. 语言描写肖像描写心理描写 D. 动作描写侧面描写语言描写

  4. 甲文写乞丐特意点明“老态龙钟”,其作用是( )

  乙文写女乞则是写到她“并不十分衰老”,其作用是( )。

  5. 在甲文中,乞丐“等待”的是,他得到的是( );乙文中,“我”得到的是( ),“等待”的是( )。

  6. 甲乙两文蕴涵着的共同的思想感情是( )。

  答案:

  1、关键 瘫痪 表彰 疑云 阴森 妄想

  2、座--坐;决--觉;以--已;再--在;和--合

  3. B

  4. 表明乞丐已丧失了劳动能力,不能再靠劳动为生了。表明女乞丐年纪还不太大,如果眼睛未瞎, 还应该能够靠自己的劳动维持生活。

  5. 物质上的施舍精神上的给予一种悲哀的感觉那位妇女寻回自我,做个真诚的人。

  6. 人与人之间应该真诚相待。

  小学阅读理解的重点是培养学生对语言文字的感受理解,这也是语文考试的重点项目。同学们要想提高自己的阅读理解能力,平时除了课堂上学习的知识以外,还要多增加课外阅读,丰富自己的阅读量,有利于提高阅读能力和写作能力。