众所周知,儿童学习英语与成人有个很大的区别,那就是目的性不明确,因而自主性也不够强。大多数孩子刚接触英语时往往是出于家长的要求,自身并没有强烈的学习意愿。但事实上,任何学习要想达到良好的效果...
作为一名少儿英语教师,我认为,少儿英语教师的教学技能应该分为两个方面:一方面是少儿英语教师的基本功,如教师的英语专业水平,教态(含教师的工作态度和体态语言),教学语言(含组织教学用语,讲解用语...
相信家长们应该也都听说过艾宾浩斯遗忘曲线,它表明人在学习中的遗忘是有规律可循的:在记忆的最初阶段遗忘的最快,后来速度就逐渐减慢了。所以,家长在给孩子安排英语学习任务的时候,也可以按照艾宾浩斯...