语

语法在学习外语时可是重中之重，虽然本国人在说母语时似乎并不怎么考究语法，但在学习外语时，如果不学习语法，许多句子会看不懂，而且句子结构搞不清楚，不管是阅读还是自己写作都很费力，所以学习语法还是很有必要的，为了帮助大家更好的记忆，下面是日语二级语法带例句的详解，供大家参考。 （1）I類、II類動詞辞書形＋まい（と思う） II類動詞（去掉ます形）＋まい（と思う） するーーしまい/すまい/するまい（と思う） 来るーーくるまい/こまい（と思う） 意思： 表示否定的推测。有点老式的说法，但现代日语中还在使用。同（～ないだろう（と思う））基本一样。“大概不会......吧”、“也许不会......吧”。 例子： 1、今日は雨が降るまいと思って、傘を持ってこなかった。/估计今天大概不会下雨，所以没带傘来。 2、30分も待ったが、田中さんがこなかったので、来るまい/こまい/と思って帰ってきた。/等了30分钟，田中还没来。我想他大概不会来了，于是就回来了。 接续： （2）I類、II類動詞辞書形＋まいとする（と思う） II類動詞（去掉ます形）＋まいとする（と思う） するーーしまい/すまい/するまい＋とする（と思う） 来るーーくるまい/こまい＋とする（と思う） 意思： 表示决不能做什么事情的强烈意志。相当于（～ないようにする/ないようにと思う）的意思。“不再......”、“不能......”、“决不......”。 例子： 1、もう二度とすりをするまいと思うのだけど、ついまた人の財布を自分のポケットに入れてしまった。/我虽然想过，从此以后再也不干小偷的勾当了，但是还是不知不觉地把别人的钱包装进了自己的口袋里。 2、お母さんは目に溢れる涙を人に見られまいとして、密かに部屋に入っていった。/妈妈不想被别人看见自己含泪的样子，悄悄地进了房间。 3、もう浮気なんかは二度とするまい/しまいと神様に誓った。/我向语法在学习外语时可是重中之重，虽然本国人在说母语时似乎并不怎么考究语法，但在学习外语上帝发誓，以后再也不在外面拈花惹草了。 以上便是这两个日语二级语法的详细解释了，附带了例句，更有助于大家的理解记忆，而且假如大家要是能把例句背过的话，对自己的口语表达还有逻辑思维也是很好的，有了大量的输入自不然就会产生输出，最后希望大家通过平时不断积累，早日攻破语法这个难题二级语法带例句的详解，供大家参考。 （1）I類、II類動詞辞書形＋まい（と思う） II類動詞（去掉ます形）＋まい（と思う） するーーしまい/すまい/するまい（と思う） 来るーーくるまい/こまい（と思う） 意思： 表示否定的推测。有点老式的说法，但现代日语中还在使用。同（～ないだろう（と思う））基本一样。“大概不会......吧”、“也许不会......吧”。 例子： 1、今日は雨が降るまいと思って、傘を持ってこなかった。/估计今天大概不会下雨，所以没带傘来。 2、30分も待ったが、田中さんがこなかったので、来るまい/こまい/と思って帰ってきた。/等了30分钟，田中还没来。我想他大概不会来了，于是就回来了。 接续： （2）I類、II類動詞辞書形＋まいとする（と思う） II類動詞（去掉ます形）＋まいとする（と思う） するーーしまい/すまい/するまい＋とする（と思う） 来るーーくるまい/こまい＋とする（と思う） 意思： 表示决不能做什么事情的强烈意志。相当于（～ないようにする/ないようにと思う）的意思。“不再......”、“不能......”、“决不......”。 例子： 1、もう二度とすりをするまいと思うのだけど、ついまた人の財布を自分のポケットに入れてしまった。/我虽然想过，从此以后再也不干小偷的勾当了，但是还是不知不觉地把别人的钱包装进了自己的口袋里。 2、お母さんは目に溢れる涙を人に見られまいとして、密かに部屋に入っていった。/妈妈不想被别人看见自己含泪的样子，悄悄地进了房间。 3、もう浮気なんかは二度とするまい/しまいと神様に誓った。/我向上帝发誓，以后再也不在外面拈花惹草了。 以上便是这两个日语二级吧！

留意收集。这对阅读也很有用。 4.一定注意句尾，因为日语最重要的部分往往再句尾。不日语要在没听完的时候断章取义。 5.加强看图能力 A.日本人从小就跟图形打交道，所以很擅长看图。而中国人接触图形不是很多，往往看到图形就紧张。平时要有意识的多看各种图表。 B.听力考试时，需要解答的图表会先发下来。一定要先熟悉一下，估计一下可能会出现的内容。 C.图表有很多常见的术语。比如超过，低于，直线上升，达到顶点等等。熟记这些说法，对于理解图表很有帮助。 6.听力基本没法检查，所以如果有拿不准的一定要记在草纸上。但要先选出一个答案，一定不要空着，最后再权衡一下是否要修改。 一定的方法，加上勤劳的练习，日语的听力一定不难拿下。

大量出现的词汇。我们在了解词义后，这个先后的顺序就出现了，例如「やはり、やっぱり、そりより、実は、いや」都表示与前面提到的事物，重点在后面将要说出来语言，也就是说在这些词出现后，才是我们真正要注意的地方。 而「まず、始め、後、前、次、それから」则是表示顺序的基本词汇，一段对话中因为有了这些词，才能理清头绪，事情的前后、梗概、经纬不言而喻了。 例： 女：食事は決まった時間にしたほうがいいですよ。 男：そうですね。じゃ、食事の時間になったら、起こしていただけますか。 女：ええ、いいですよ。 问：男の人はこれからどうしますか。 正确答案为：1寝た後で食事します 关于顺序的问题，补充的一点是根据历年的出题经验，考生往往会认为在对话最后出现的就是正确答案。大部分情况虽然如此，不过不按常理出牌的情况也为数不少。在新题型的N2听力考试中，更多的是在对话的前半部分就出现了正确答案。而接下来所语听力考试还是日语提到的新信息则是起到了干扰的作用，毕竟考试时受到环境和心理的影响，听到最后一句时，就像抓住了救命稻草一样，义无反顾地做了选择。这种惨痛的教训还是越少越好，那关键还是在于刚刚提到的词汇，有了这个保障，可以说开辟了一条捷径。 例：2010年12月N2真题 会社で男の人と女の人が出張について話しています。女の人はこの

出现的事情与前项所预测的也不一样。常同副词【いくら/どんなに/どれだけ】一起使用。“就算......也.....”。 例子： 1、 A：この部屋は狭いね。/这个房间很窄啊。 B：少人数なら足りるだろう。/如果人数少的话就够用了吧。 A：いくら少人数にしても、パーティーをするにはこの部屋は狭すぎる。/人数再怎么少，要在这里搞派对的话，房间也显得太语最重要的就是要学习外语中的语法，只要将外语中的语法学习明白，那么整个外语小了。 2、 A：その仕事が嫌いなら、途中で辞めてもかまわまいだろう。/如果不喜欢这项工作的话，可以半途而废吧。 B：いいえ。どんなにその仕事がきらい(である)にしても、途中でやめるわけにはいかない。これは人の信用に関わっている問題だから。/不，即使再怎么讨厌这项工作，也不能半途而废。因为这关系到一个人的信用问题。 3、 A：ミスを犯したことは確かに悪い。でも、彼はまだ若くて経験も余りないんだから、責任を負うことはないだろう。/工作中出现失误确实不好。不过由于他年轻且经验不足，所以无须担负责任吧。 B：いいえ。若いにしても、責任を免れるわけにはいかない。/不。即使年轻也难逃其责。 作业： 翻译：母にしても始めから賛成していたわけではありません。 答案(反白可见)：就是妈妈也不是一开始就赞成的。

害了许多亚洲国家的平民百姓，这是不可动摇的事实。 注意： 该用法，除常用的想像しがたい(难以想象)?認めがたい(不能赞同)?考えを受け入れがたい(难以接受)?賛成しがたい(不能赞同)等表示认知的动词连用以外，还常常与“言いがたい(难以启齿)?表しがたい(难以表达)等与讲话等有关的动词连用。例(5)是惯用句‘動かしがたい事実’不容否认，是铁的事实，书面语。 宿題： ⑴テーブルの上に置いた読み__の本を母が片付けてしまった。 ①つつ ②かけ ③ながら ④ちゅう ⑵そのお弁当は、まだ__です。そのままにして置いてください。 ①食べたところ ②食べたばかり ③食べかけ ④食べたきり ⑶彼がそんなことをするなんて信じ__。 ①にくい ②やすい ③がたい ④かねない ⑷友達に大事な相談の手紙を書きかけたとき、玄関のベルが鳴った。 ⑸忙しい日々の中で忘れかけていた星空の美しさを、この島は思い出させてくれた。 答案: 1.②かけ/放在桌上还未读完的书被母亲收拾了 2.③食べかけ/这个便当，还没开始吃。请就这样放着。 3.③がたい/他会做这样的事，真是难以置信 4.有重要的事情要语言，都有他的语法，语法也是学习一门语言最基础的部分。汉语是我们的母语写信给朋友商量,可刚写了一个开头,就听见门铃响了起来. 5.来到这个岛上,使我又想起了在繁忙日子中都快要忘记了的美丽二级星空

听力部分的题目和以前相比会增加很多。第一道大题和第二道大题和以前没有什么变化，难度上面也没有很大。第三大题虽然是新的题型，不告诉大家问题，听了之后再问问题，但从考试的整体上面来看，规律还是比较明显的，基本上问的都是这段话的主题是什么，主要内容是什么?是围绕什么展开的，所以听的时候大家只要留意听主要的内容就可以了，细节方面不用太过追究。 第四大题是对于大家来说比较难的一个部分，即时应答，我们获得的信息量是最少的，如果你没有听懂，想要靠后面的内容来帮自己解答的话会非常的困难，对这一部分的题目需要我们加强生活方面的用语，加强对日本人说话习惯的了解，平时应该要多练习多开口说话。 最后的一题是综合理解题目内容会比较的长，一些问题也不会第一时间告诉大家这一部分的内容，大家只要做好笔记，那么还算是容易的，内容长了可以靠后面听到的信息更好地二理解整个对话应该要勤做笔记，这样是一个最好的方法。

取消当前预订，再点击“修改个人信息”\“删除个人基本信息”后，重新注册、上传正确的照片文件。对于已经完成支付的考生，不得更改电子照片。 身份证件规定：日本语能力测试报名和考试入场对身份证件的要求规定如下： 中国大陆考生参加考试必须携带的唯一身份证件是有效的“中华人民共和国居民身份证”原件。根据《中华人民共和国身份证法》，任何中国公民无论是何年龄，均可向户籍所在派出所申领身份证。特别提醒未申领身份证的青少年考生提前办理，以免影响考试。 香港、澳门地区考生必须使用有效香港、澳门身份证原件;台湾地区考生必须使用有效台湾居民往来大陆通行证原件。 外国籍考生必须使用有效护照。 中国军人考生必须使用有效的身份证、军官证、士兵证、学员证原件。 考生报名时须如实、准确提交身份证信息，包括：证件类型、证件号码、中文姓名、拼音姓名、性别和出生日期，确认提交后，不得更改，并将打印在准考证上;考生在考试日须携带与准考证信息一致的有效身份证件原件。 出现下列情况之一的考生，将被拒绝入场，并不退还考费或改期安排考试： 抵达考点与网上报名所选考点不一致; 未携带准考证或规定的有效身份证件; 所携身份证件的有效性未通过核验; 身份证件类型和号码与所持准考证显示信息不符; 准考证相片、身份证件相片与本人明显不符; 未按准考证规定时间到达考场; 不服从监考人员的管理，扰乱考场秩序。 2.2、网上报名过程中重要时限 网上支付时限：考生须在预定座位后 24 小时内填写报名表，并在 72 小时内完成网上付费，在报名截止日期前2天报名的考生须在24小时之内完成支付，否则系统将自动取消考生已预定的座位;考生在上述期限内也可随时自行取消预定的座位。 释放考位时间：报名网开通期间，每天下午14时自动释放被考生放弃或被取消二级考试来说，对于学日语专业的同学来说，这是一门非常重要的日语等级考试，几乎所有学生都需要报考。下面，沪江小编久违的大家介绍一下日语二级的名额。

日语二级考试是测试日语能力的等级考试，今年的的能力考试已经开始报名了。报名后就是剩下几个月的时间准备，可以说时间很紧迫。对于已经报名准备参加考试的小伙伴，一定要抓紧时间复习了，做好考前冲刺准备。下面小编给大家整理了日语二级的考试时间和考试的科目分类，大家可以作为参考，具体还是以官方公布为准。 日语二级考试的考试时间 一、N2报名时间 2017年3月16日14：00 二、准考证打印时间 2017年6月26日14：00 —— 2017年7月2日 三、2017年N2考试时间 2017年07月N2考试时间：7月2日13：00 入场，13：30正式开考 2017年12月N2考试时间：12月4日13

在此页面停留时间过长，验证码有可能失效出错。注册信息如果出错，事后有可能不能修改，请千万慎重。） （1）证件号和密码将日语二级作为考生再次登录报名系统（进行查询或修改部分信息）的密码。请考生牢记并慎重保管。 （2）中国考生姓名的汉语拼音和生日将打印在考试资料和证书上。请注意您的中文姓名应严格按照《新华字典》的规范正确拼写。 （3）使用护照报名的考生，请严格按照护照上的英文姓名填写。 以上便是日语二级考试注册时的注意事项了，注册不能图一时之快，主要还是为了方便以后使用，所以信息应该真实有效且便于记忆，并且一定要注意保持信息一致，例如用护照报名的话，就一定要按护照上的英文名字写，希望大家都可以注册无误，报名二级考试进行报名时的第一步当然是注册了，即使是在上回能力考时注册过，但注册信息会被全部清空，所以每次需重新注册。注册看似简单，但也需特别注意，特别是信息填写方面，有的需提前记下以免下次忘记，下面是关于注册时的一些注意事项，供大家参考。 用户注册时，要求考生填写本人的姓名、性别、生日、证件类型和证件号（注意：使用护照报名的考生，请严格按照护照上的英文姓名填写），以及电话号码、手机号码和电子邮件信箱地址等联络信息，还要求考生填写自己随意定义并可以牢记的密码。考生填写个人信息后，还必须在"验证码"栏目处填入右边图形显示的大写字母。（验证码需大写。若注册过程中验证码无法显示，可在验证码处右键显示图片。但若在此页面停留时间过长，验证码有可能失效出错。注册信息如果出错，事后有可能不能修改，请千万慎重。） （1）证件号和密码将作为考生再次登录报名系统（进行查询或修改部分信息）的密码。请考生牢记并慎重保管。 （2）中国考生姓名的汉语拼音和生日将打印在考试资料和证书上。请注意您的中文姓名应严格按照《新华字典》的规范正确拼写。 （3）使用护照报名的考生，请严格按照护照上的英文姓名填写。 以上便是日语二级成功。