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    第一次参加能力考的你还搞不清楚状况吗?还以为词汇死记硬背就能稳拿高分呢?你背单词的方法真的正确吗?别苦恼啦,叶子老师不仅手把手教你如何备战能力考,更有超多独门背词秘方倾囊相授哦!希望对正在苦恼的...

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  • 沪江日语叶子老师教你说日语切记男女有别

    略为“つえぇ”。 总而言之,就是动漫里的男生说话普遍比较随便、没礼貌,而女生们则比较礼貌,比较正规哦。坊间流传着一种说法,说动漫看多了会影响日语的学习。其实啊,老师倒是觉得无妨啦,受到影响的同学,多半是没有搞清楚日语的男女有别规律,女生一不注意学了一口爷们腔,人家日本人一听,好好一姑娘,说话这么粗鲁,当然觉得奇怪啦。 所以啊,大家只要多多注意,选择适合自己性日语方面的知识。大家都听说过“男女有别”这个词吧?日语别的说话方式跟着学就好了,然后尽量学习一些正规的日语说法,那大家可能要问,我也不知道哪些日语是正规的呀。这里有一个诀窍,跟着动漫里性格比较温文有礼的人说话就肯定没错了,比如“好想告诉你”里面的爽子、“网球王子”里的樱乃、 “夏目友人帐”里的夏目等等,多跟读背诵学习他们的台词,对于日语的整体提高一定会大有帮助的。咱们的课程总有结束的一天,但是跟着动漫学日语的方式,只要大家掌握了,是可以一直受益的哦。  

  • 沪江日语叶子老师教你如何正确看日剧动漫

    有着自己不同的理由。但据我所知很多人都是通过看动漫喜欢上的日语,从而对日语逐渐积累了一些学习日语的技巧。今天我们一起来看看沪江日语叶子老师教我们如何正确看日剧动漫。  1、跟读或背诵喜欢的台词 把喜欢的台词抄下来朗读背诵过,感觉很有效。一来不比背课文,动漫的台词很有趣,背起来也不会觉得枯燥,而背下一篇台词,里面的单词语法你就都很熟悉了,说来说去,背诵还是一个对记忆非常好的方法,非常推荐。  2、根据字幕猜台词 日语台词和中文字幕一般来说总有一个先后顺序,你可以根据说的台词去推测翻译,也可以根据翻译去反推日语台词,对于提升口语、学习日语的地道表达特别有帮助。 3、同一部作品反复看 把喜欢的电影反复看。越看到后面,你发现第一遍没听懂的话,第二遍看的时候居然听懂了,第二遍没听懂的,第三遍自然就听懂了,这是一个很神奇的过程。强迫自己用耳朵去接受信息,这样的感觉非常新鲜,而且对于学习非常有帮助。推荐有毅力的同学尝试。  4、把动漫转成MP3格式放在手机里听 选一部台词很给力,配乐又舒服的作品,转成MP3当广播听,锻炼没有字幕去听懂日语的能力,也许一开始很困难,第一遍听不懂的,第二遍又会好一些,第三遍又会好一些. 5、养成看动漫记学习笔记的习惯 不用多,每次看动漫,只需要记住一个新的表达,一个新的单词就可以。养成这样的习惯以后,假如你每周看3次动漫,就能记3个新的表达。一个月就能记12个,一年就能记144个新表达。口语中的常用表达就那么两三百个,用一年时间你已经能学到很多了。 叶子老师教给你们看动漫学日语的方法,你们都记住了吗?掌握方法很重要,但最日语重要的还是实践,一步一步,脚踏实地的去学习,这样日语成绩才会有所提高。

  • 沪江日语叶子老师指导N2阅读

    完了,找不出重点的现象。 3、再看问题和选项 在文章中找出对应的句子,仔细分析,对照选项找出符合的答案。 4、排除法,排除3个错误答案,选出正确答案。(有时需对照原文进行) 排除法是最方便快捷的一种方法,也是深受同学们喜爱的一种方法,它最大的好处就是节省时间和正确率高,只要你能准确的判断其他错误的选项,那么正确答案自然呈现在你面前,当然,在做阅读的时候一定要结合文章,不能凭空猜测。 5、从原文中找出证据验证正确答案。 不得不说阅读真是一个奇怪的题型,有的同学可以又快有准,有的则错误百出。做阅读是有一定方法的,比如,你在文章中找到了能验证某选项毫无疑问就是正确的,那么答案就出来了。 叶子老师做题经验总结 一、常见干扰项的特点: 1、答非所问。2、以偏概全。3、移花接木。 二、正确选项的特点: 1.近义表达 2.意犹未尽 看了上述的技巧,是否解决了一大难题,其实,阅读理解并不是很难,主要是考查学生的运用能力,同学们只需要根据语境选出符合的选项即可。在平时的练习中,一定要注意同义词的替换,这是阅读中经常出现的题目,既是关键,也是难点,希望同学们能取得好成绩。  

  • 沪江日语叶子教你快速背单词的三种方法

    只是单词而已,“日本語の教室” 、“薬を飲む” 、“ケーキがおいしい” 、“元気なおばあちゃん”,这些才是词组。 所以在初级学习的时候,就必须至少记这个单词相关的一到两个常见词组,以后要用的时候(尤其是口语表达)就可以信手拈来,准确又地道,一开口震惊日本小伙伴啦。 (2) 第二式:背词组必背句型 在实际使用过程中,大家常常是用对了词组,但总是用错助词搭配。不要把助词孤立记忆,而是放到句型中去记就不会用错了。很多词组一般只在固定的句型里使用,比如说“打电话”,一般都是以“给某人打电话”的形式出现,如果大家记单词时只记了“打电话”这个词组,再说到“给某人打电话”时就会很容易用错助词。  (3) 第三式:背句型必背接续 许多同学在记句型的时候忽略了接续的记忆。 “动词字典形+ことがある”和“动词た形+ことがある”这样的叫法十分绕口,不方便记忆,建议大家可以按照自己的想法进行简化。 意志形的话统一记为“~よう+句型”。比如,“~ようと思います”、“~ように伝えてください”等等。使役态的统一记成“~させる+句型”,比如“~させていただけませんか”。ば形、ない形不做特殊记忆。 这样记的好处是,在你需要使用这个句型的时候,不用再花额外的时间去考虑动词变形应该如何变,只需要顺着语感脱口而出就是正确的句型。 学日语记单词,其实就是这么简单的事情,如果你把学习当成一个爱好来说那就更棒了。兴趣加上努力会事半功倍的。不日语过话又说回来,日语学了就是要用的,如果你不经常练习说的话,你会很快就忘记的哦。每天记10个单词,日积月累,你会有不一样的收获呀!

  • 沪江日语叶子老师的背单词三式

    日语就把单词组成起来形成的。 (2) 第二式:背词组必背句型 在实际使用过程中老师发现,大家常常是用对了词组,但总是用错助词搭配。助词是心中永远的痛有木有?其实啊,只要不要把助词孤立记忆,而是放到句型中去记就不会用错了。 (3) 第三式:背句型必背接续 最后一式,虽然和背单词的主题离得稍微有点远了,不过也是大家经常会碰到的问题,所以一并说明哈。许多同学在记句型的时候忽略了接续的记忆,这可是十分要命的问题。 好!解决了怎么背这个问题,我们再来想一想——背什么?有的同学可能不明白了,背单词还能背什么,背读音、汉字写法、还有意思呗。嗯,如果能做到这一点,勉强给你打个50分吧! 还有同学可能会想到,还应该记词性。没错

  • 沪江日语口语叶子老师华丽口语秘籍大公开

    美的发音 2.自然、流畅的表达 3.礼貌、地道的言行 三、名词后接助词的声调规则 助词声调分三类:支配型、附属型、半附属型 1.附属型:声调受前面的名词所支配 2.半附属型:一般是双叶子老师是沪江网校超人气萌系日语老师。发音优美,口语音拍或3音拍的助词 3.支配型:自身为有核型,不受前接名词的支配,甚至会改变名词的声调,数量较少。 日语零基础不用怕,叶子老师教你学习日语华丽发音,正确书写,趣味绕口令,纯正文化,轻松掌握五十音!采用新版教材倾情演绎,注重口语会话能力的培养,语法体系构筑。结合经典的实用教材,帮助听说读写能力全面提升!  

  • 沪江日语叶子带你玩转日语入门单词和语法

    用到实际中去,通过应用也能巩固记忆,比如,常常找懂日语的人或日本人会话啦,看着身边外景用日语自说自话啦,还可在各种物品上写上日语的名称,常看常记。日语初学者不要怕别人笑话,要敢于去硬说,硬着头皮去尝试看些日剧,杂志,报纸等,既可提高兴趣又可加深对词汇的影响。大大提高听力水平。我们也可仿效列宁学外语的方法,“先由外文译成俄文,然后再把俄文译成外文。”进行日中,中日的对译。反复“对译”便于发现错误,在实际运用中巩固学过的单词。 2.学语法 日语是非常有规律的一个语言,它比较死板,初学时好像有许多规定,但越是有规定的东西,就越是死板固定,掌握后只有好记好学,为怎么这样说呢?因为日语语法句型内在中有许多规律和固定的死板的搭配套路。特别是句式句型的接续方法的把握,初学阶段掌握了这些套路,就能化繁为简,理顺头绪,轻易记住了。 日语的“句型”在考试中或在日常的运用中十分重要,我们必日语记单词是有规律的,为什么有人学了一年日语须要记住它使用的意义和接续方法。我们除了平时多做题,多背诵例句之外,从一些规律着手来记忆也是不失为一个好方法。任何东西熟能成巧,每天每天多练习多接触当然是不可缺少的。 上面说了那么多关于日语初级学习阶段背单词和学语法的方法,真心希望能帮助到大家。也希望当大家学完初级日语以后能再接再厉继续学习下去。谢谢阅读。  

  • 沪江日语叶子老师教你搞定「~んです」

    平了,就到了开始关注口语表达的时候,你总逃不开日本人口中铺天盖地的「~んです」。这是一个很有日本味儿的表达,没有一定程度的口语水平根本不知道如何使用。换句话说,能熟练掌握「~んです」的用法,是口语地道的标志之一呢。那到底「~んです」是在什么情况下使用的呢?表达什么样的意义呢?和单纯的「~です」有什么不一样呢? 叶子老师告诉你,「~んです」是用于强调说明原因、理由、根据的表达方式。它的书面语形式是「~のです」。简体说法是「~んだ。」今天我们主要讲一下「~んですか」和「~んです」两个表达的用法。 首先我们来看一看「~んですか」。这是「~んです」句型的疑问形式。它一般有四种用法。 1、 说话人对所看到或听到的事推测理由并进行确认的时候。 2、 说话人对所看到或听到的事寻求更详细的说明时。 3、表示说话人对所看到或听到的事询问其原因理由时。 4、寻求对事态的说明。 「~んですか」的用法大致是以上四种。接下来我们来说说~んです。那就简单了,它一般有两种用法: 1、用于回答使用~んですか的第3第4个用法,用来说明原因理由。 2、 用于主动附加原因理由。 叶子老师总结:「~んです」这个表达,都是基于先得知某种事实,进而在其基础上做出推测、确认、询问、解释等情况下使用的,换句话说,「~んです」一定不是凭空突然就使用的,而是有某种根据才会使用的表达。这一点如果能明白,基日语学到一定水平了,就到了开始关注口语表达的时候,你总逃不开日本人口中铺天盖地的「~んです」。这是一个很有日本就掌握使用这个表达的真谛啦。 通过叶子老师的讲解,你掌握「~んです」的使用方法了吗?在使用上来说,如果该用的情况没有用,会产生微妙的违和感,但是如果不该用的时候用了,也可能会引起对方的不愉快哦。因为「~んですか」有时候会带有怀疑、惊讶、好奇的语感在里面,而「~んです」用的过头会给人在辩解的感觉。所以这个「~んです」还真是把双刃剑呢。那具体什么情况下使用,大家还是得自己多多摸索和练习,在实践中掌握才行。  

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