比较充足的时间激发孩子对数学的兴趣，入门难度相对较低。 　　2、兴趣最学习，作为小学二年级的同学们对于学习有了初步的了解，这阶段的同学们是开发思维、智力、养成良好的学重要，起点是关键 　　我们接触过不少四五年级希望开始学习奥数的学生，令人惊讶的是，这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过奥数的，但因为当时学习听课效果不好便放弃了，到了高年级，迫于小升初形势又不得不学。对于这样的学生，学习奥数是有一定阴影的，甚至有些学生抱定了自己不适合学奥数的念头，有一定抵触心理。 　　所以既然家长决定低年级开始学习奥数，一定要首先注意兴趣上的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。同时起点如果没有选好，孩子学得吃力，自然不会有兴趣，所以合适的课程选择也是家长要注意的。 　　3、一个好老师，一个好习惯 　　对于二年级的学生来说，兴趣和学习习惯的培养都是非常重要的。所以找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂，以自己的人格魅力感染学生。在课堂上，老师不仅是孩子的是师长，也是孩子的朋友，和孩子们一起探讨问题，一起思考，使孩子们养成良好的学习习惯，在喜欢老师的同时喜欢数学。 　　小学奥数题学习重点难点解析： 　　1、计算要过关 　　对于二年级学生的奥数学习来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级奥数的学习中要求的比较多。所以对于学习下册奥数的学生，尤其是有志于准备尖子班考试的学生，首先计算关一定要过。 　　2、枚举是难点 　　对于二年级的学生来说，有序思维和抽象思维是比较困难的，对于问题，二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维，比如奥数课本上册几枚硬币凑钱的方法，下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序，同时直观性不强，对于孩子理解有一定困难。建议家长可以比较抽象的问题形象化，比如上面举到的汉堡和汽水的例子就更加形象。 　　3、应用题要接触 　　学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题，但是难度不要太大。 　　更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/       更多小学数学思维训练精华文章》》http://www.hujiang.com/c/xxshuxue/

相交的两条直线叫做平行线。两条平行线之间的垂线长度都相等。 　　* 垂线 　　两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线,相交的点叫做垂足。从直奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。小学奥数几何题一向是师生家长非常关注的一类题型，要做好奥数线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的距离。 　　2. 角 　　（1）从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。 　　（2）小学奥数题角的分类 　　锐角：小于90°的角叫做锐角。 　　直角：等于90°的角叫做直角。 　　钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。 　　平角：角的两边成一条直线，这时所组成的角叫做平角。平角180°。 　　周角：角的一边旋转一周，与另一边重合。周角是360°。 　　更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/ 　　更多小升初复习资料精华文章》》》http://www.hujiang.com/c/xscjj/

奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。小学奥数几何题一向是师生家长非常关注的一类题型，要做好奥数有的直径都相等。 　　同一个圆里，直径等于两个半径的长度，即d=2r。圆的大小由半径决定。 圆有无数条对称轴。 　　（2）圆的画法 　　把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）；把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上；把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 　　（3） 圆的周长 　　围成圆的曲线的长叫做圆的周长。把圆的周长和直径的比值叫做圆周率。用字母∏表示。 　　（4） 圆的面积 　　圆所占平面的大小叫做圆的面积。 　　（5）计算公式 　　d=2r 　　r=d/2 　　c=∏d 　　c=2∏r 　　s=∏r2 　　7、扇形 　　（1） 扇形的认识 　　一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。圆上AB两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。顶点在圆心的角叫做圆心角。在同一个圆中

QQ群2768276761) 　　学习目标 　　1.掌握计算、数论、几何、行程、应用题等奥数专题知识; 　　2.训练和帮助提升孩子的计算能力、逻辑思维能力; 　　3.培养良好的学习习惯，帮助形成规范的数学思想; 　　4.帮助提升平时考试成绩，增强小升初竞争力。 　　高思教育自主研发的小学数学思维训练教材，高思是唯一拥有自主出版教材的中小学培训机构，教材是全国小学数学奥林匹克、华杯赛指定推荐教材。教材编写长达6年之久，是目前最具趣味性、系统性、实用性和权威性的竞赛数学辅导丛书。教材内容丰富，除了例题和配套的练习、作业外，还有比较吸引小学生的课前漫画，里面的几个卡通人物，例如阿呆、阿瓜、小山羊等在高思学员中已经成为人人皆知的老朋友;更有小知识及小幽默，有利于调节课堂气氛，全方位拓展学生的知识面。

解决问题的能力，实现孩子从学习数学到热爱数学，热爱数学到学好数学，学好数学和精通数学逐步进阶。 　　学完本课程，孩子在数学学习上，尤其是数学思维培养上，获得如下能力提升： 　　1、计算：运用基本技巧解答复杂加减法的运算。 　　2、应用题：掌握分析应用题的思想，独立分析和解答基本应用题。 　　3、数论：建立在一年级对数学的感性认识上，提升分析数学规律的能力。 　　4、统计：初步认识统计知识，为后面做知识准备。 　　课程服务 　　1、讲义预习 上课前老师提供上课讲义，孩子可以提前预习上课题目; 　　2、回顾复习 每课课后，群节目单和网校班级中会有回顾视频，有效期内可以反复学习; 　　3、作业巩固 课后作业以文字或拍照形式发放至班级作业区，会有专门批改; 　　4、全程答疑 遇到不会的问题，随时可以在班级答疑区或者群里提问，24小时内答疑。 　　适合对象 　　1.小学二年级有一定奥数基础的学生; 　　2.学完竞赛版二年级秋季班的学生。 　　学习目标 　　1.拓展思维，提升竞赛数学能力，杯赛中入围拿奖; 　　2.提升小升初竞争力，冲击顶尖中学名校。 　　名师授课，开拓思维，奥数启蒙。根据直播课表安排，按时上课。上学二年级阶段，主要培养孩子的计算能力，同时也开始接触数学课前请提前5~10分钟进群准备，注意确保自己的网络通畅、电脑、耳机等设备正常。每次直播授课时长1.5小时。每次直播之后，群节目单和班级中都会有回顾视频，课程有效期内可以反复学习。

出了我们学生们的学习范围。但是，还是有一部分的学生可以参加这个竞赛的。对于这部分学生来说，下面为大家总结的这篇化学竞赛的考试说明就很有帮助了，大家仔细的看看。 　　考试相关说明： 　　1.本基本要求旨在明确全国高中学生化学竞赛初赛及决赛试题的知识水平，作为试题命题的依据。本基本要求不包括国家代表队选手选拔赛的要求。 　　2.现行中学化学教学大纲、普通高中化学课程标准及高考说明规定的内容均属初赛要求。高中数学、物理、生物、地理与环境科学等学科的基本内容(包括与化学相关的我国基本国情、宇宙、地球的基本知识等)也是本化学竞赛的内容。初赛基本要求对某些化学原理的定量关系、物质结构、立体化学和有机化学作适当补充，一般说来，补充的内容是中学化学内容的自然生长点。 　　3.决赛基本要求在初赛基本要求的基础上作适当补充和提高。 　　4.全国高中学生化学竞赛是学生在教师指导下的研究性学习，是一种课外活动。针对竞赛的课外活动的总时数是制定竞赛基本要求的重要制约因素。本基本要求估计初赛基本要求需40单元(每单元3小时)的课外活动(注：40单元是按高一、高二两年约40周，每周一单元计算的);决赛基本要求需追加30单元课外活动(其中实验至少10单元)(注：30单元是按10、11和12月共三个月约14周，每周2～3个单元计算的)。 　　5.最近三年同一级别竞赛试题所涉及的符合本基本要求的知识自动成为下届竞赛的要求。 　　6.本基本要求若有必要做出调整，在竞赛前4个月发出通知。新基本要求启用后，原基本要求自动失效。 　　希望参加化学竞赛的学生们能够仔细的把上竞赛。比如数学竞赛、化学竞赛、物理竞赛。对于这些竞赛面的考试说明都看一遍，看看有哪些要求，在考试之前一定要按照要求准备好，防止出错，这样去参加考试就没有问题了。

11题：在16点16分这个时刻，钟表盘面上时针和分针的夹角是____度?很多同学并没有掌握此题的正确解法：利用行程问题解决。一类同学是直接计算角度导致容易算错，另一类同学是好不容易算出结果，但是花费时间太长，导致其他试题时间不够。另外，去年六年级还考察了行程问题的分段行程，很多同学并不容易得出正确解答。 　　最后，希望杯初赛时间与华杯赛接近，学生考试策略容易使用不当。很多同学对希望杯并不很重视，而华杯赛与希望杯出题思路与风格截然不同，同学很容易造成考试思路策略错误和试题难度深度把握不当，08年参加华杯精英赛选拔的十多名竞赛高手在希望杯都只斩获三等奖，说明希望杯赛的与众不同。 　　IMC国际数学竞赛 　　(难度星级★★★) 　　IMC联盟组建于2005年，并在美国内华达州正式注册。IMC联盟宗旨是遵循科学无国界的原则，联合世界各地致力于普及青少年数学教育的机构、团队和个人，共同搭建青少年国际数学学习交流与合作的平台，激发青少年的数学学习兴趣，增进青少年的友谊与合作。IMC联盟任务是组织会员开展区域性和国际性的青少年数学普及活动，指导会员在区域内推广并组织青少年参加国际数学竞赛活动，在联盟网站和联盟刊物中定期刊登、出版国际性数学普及性读物。 　　参赛意义： 　　就IMC竞赛本身而言，通过近七年的发展，IMC国际数学竞赛已经成为一项亚洲地区主流国家积极参与、水平较高、影响广泛的赛事。本项赛事的举办积极体现了“公平、公正、公开”的原则，组织严密、内涵丰富，学生的竞赛成绩已在多个国家和地区成为升学、深造的重要参考! 　　(1)IMC的参赛学生： 　　IMC国际数学竞赛接纳小学3、4、5、6年级，初中1、2、3年级以及高中1、2年级共9个年级的在校中小学生参赛(中国大陆不接受小学3年级学生参赛;同时，不组织高中学生参与初赛、复赛，只委派有关重点中学直接组队参与决赛)。 　　(2)IMC的竞赛程序： 　　IMC国际数学竞赛的各个参赛国家和地区采取不同的方法选拔参赛选手，就中国大陆而言，每年度的IMC国际数学竞赛活动分为初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛于每年的3月上、中旬举办，分地区以中小学或培训机构等成建制单位集体报名参与，并由各参赛单位选拔出40%成绩优良的学生参与每年4月下旬在各地举办的复赛，决赛于每年的7月底或8月初在新加坡举办，决赛的参赛学生将在复赛获得二等奖以上的学生中选拔。 　　(3)IMC的竞赛命题： 　　◆初赛试题将只有填空题，其中填空题I(10题，6分/题)、填空题II(5题，8分/题)，试题易中难比为60：40：0，满分100分，竞赛时间60分钟; 　　◆复赛试题分为填空题、简答题两个类型，其中填空题I(6题，4分/题，计24分)、填空题II(7题，6分/题，计42分)和简答题(3题，计34分)，试题易中难比为24：42：34，满分100分，竞赛时间为90分钟; 　　◆决赛试题分为三个类型，分别为选择题(8题，5分/题)、填空题(8题，5分/题)和问答题(2题，10分/题)，试题易中难比为40：40：20，满分100分，竞赛时间为90分钟。 　　IMC国际数学竞赛以IMC命题大纲为依据分年级命题，试题以学生课堂教学内容为基础，同时考察学生的数学学习能力并体现各个参赛国家的数学教育水平。为了培养学生在数学学习中的英语运用能力并体现IMC数学竞赛的国际化氛围，初赛、复赛、决赛均有一定比例的英文试题，决赛部分的英文试题按照年级不同，将达到30%-40%的比例。为了适应各参赛国家的不同情况，决赛试题按照语种共分为中英混合、中文繁体与英文混合、英文、韩文、泰文、波斯文等不同版本。 　　(4)IMC的奖项设置： 　　IMC初赛不设任何奖项。复赛设一、二、三等奖和纪念奖，获奖概率为一等奖5%，二等奖15%，三等奖25%，纪念奖15%，由IMC国际数学竞赛中国秘书处授权颁发获奖证书。决赛设金、银、铜奖和优胜奖，由IMC国际数学竞赛联盟颁发获奖证书和奖牌。 　　现在社会竞争异常激烈，对于小学生来说也是如此，在报考初中的时候总是会有面试和证明自己能力的奖杯以及奖状，而很多小学生在业余期间也都会参加一些比赛，奥数比赛是最学生在业余时间都会学习一些奥数，希望以此来提高自己的学习能力，甚至很多同学常见的，上文中为大家介绍了五大奥数竞赛杯，大家如果有需要，可以参加尝试一下。