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  • 高考语文培训:学霸教你高中语文万能答题方式

    到了考语文的感觉。其实,写高考语文作文都是有“套路”的,就像写英语作文一样。   二、阅读题   高中语文翻译的时候要逐字翻译,别以为这些拉不开分,这些难点才真正是语文拉分点,注意积累、积累、积累!   还有诗词阅读,课本上的诗词欣赏都要多读几遍。考试的时候先确定这首诗词是写人的还是写景的,抒情的还是叙事的,怀才不遇的还是咏古讽今的,然后想出一篇课本上出现过的类似的诗词,同样的去照搬套路,描写了什么场景?表达了作者什么心情?什么用意?什么思想感情?等等等等。   三、语言文字应用   这是高中语文唯一需要练题的地方,多做题,多高考进行改革之后,语文在高考中占据的分值比例越来越大,已经出现了得语文做题,错题还要多分析。   四、名篇名句默写   平时早读记得多读多背老师发的什么“必备五十篇”,再背一百篇。虽然这这一部分只有6分,但是却起了很大作用。   相信很多孩子的生活中都有一个词让人非常的郁闷,那就是别人家的孩子,而这个孩子注定是学霸,面对即将到来的高考,如果你对于语文考试成绩没有把握,也不知道如何做才能取得好的成绩,那么看看上文中学霸教你高中语文万能答题方式,让这些答题方式变成自己的,相信大家在语文考试中都能取得一个好的成绩,而下一个语文学霸就是你。

  • 高考语文培训:越早准备应考越轻松

    来给自己接下来的学习进行合理安排。   2.抓住课堂宝贵时间   在上课时要跟着老师的思路走,多注意听观点以及事例,积极回答老师提出的问题,多问为什么,要善于于老师进行互动与交流,说出自己的观点,要用主动的辩证思维去学习。课后要对所学知识点进行梳理及巩固,对课堂内容加深印象。   3.善于对知识点总结   语文学习是一个积累的过程,所以在备考语文时需要多归纳和总结,可以准备一个专门用来归纳的笔记本,对于一些词语、名句、成语等重要知识点进行整理并勾画出框架图,复习的时候一目了然,会更加方便和高效。   4.勇于探索课外知识   多看课外书,多阅读辅导资料,不但可以锻炼思考能力,还可以开拓视野并提高阅读能力,对写作文时也会有很大的帮助,每天坚持看一篇文章,每月读一本书,这样不断的积累下来,相信写作能力很快就会有所提高。   高考对于人生非常的重要,所以想在高语文在高考学科中占据非常重要的地位,因为它不仅是主要的科目,占据的分值比例也很高,目前随着政策的改变,语文考中取得一个优异的成绩,语文是一个不能忽略的科目,从近几年高考语文试卷来看,语文题型最多出现的就是基础题,出的题型也不会太难和太偏,所以打好语文基础非常重要,只要基础掌握好考出高分不是难事,所以希望大家认真扎实基础,在高考中取得好成绩。

  • 高考语文中的七个丢分项及对策

    解题,教材不熟而丢分。   实词题与教材文言文联系最紧,出题点一般为教材内容。   【对策】汇总必修教材和选修教材中的文言文,每天一篇,翻译梳理过关。   5、文言筛选题、分析概括题,忽略原文而丢分。   【对策】文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文,根据题目要求进行排除。分析概括题除了要重视原文,代入原文外,还须盯紧该题设错的五大方面(搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑)。   6、文言翻译题,得分点不全而丢分。   【对策】汇总必修教材中22篇文言文,每天一篇,翻译过关。   重视四个落实(一是字字落实,重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词;二是句式落实,不仅有句式还包括活用法;三是文从句顺语言落实,四是得分点定位落实,是得高考语文的备考来说,最主要的是基础知识的掌握和各题型解题技巧的掌握。今天沪江小编就从高考语文分点的绝对不能译错更不能译掉。   7、文言断句题,不懂标志而丢分。   【对策】断句题命题点在于标志。   标志有哪些?句前"犹、况、夫、其",句末"耶、者",当然还有句中的"而"等。此外,要善于利用句式特点、主谓、动宾关系等技巧。断句答问命题自由,但无非内容概括和常识考查。内容概括摘原文,常识考查适当须积累文学、文化常识。   上述是沪江小编为考生总结的关于高考语文试卷各题型答题技巧的相关内容,希望这些能够帮助大家切实提升语文试卷答题的效果,取得理想的考试成绩。  

  • 参加高考之前必需掌握的语文答题技巧

    会标错音。   审清题干,用排除法是较好的方法。   2.【字形辨析题】 答题技巧:“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。   3.【词语运用题】 凭语感去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型:   答题技巧:对词义的理解,先拿你最会的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。   4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧:   第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;   第二,体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;   第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象;   第四,尽可能找出句中相关联的信息。   第五,四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。   要正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。   5.【病句辨析题】 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。   答题技巧: 判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。   上面的答题技巧希望大家能够在考前尽快的掌握下来,然高考的学生们来说,最需要关心的就是怎样在考试中最做对更多的题目,拿到更多的分数。我们高考迎来的第一科就是语文了,虽说语文后用这些答题技巧在考前多做练习,这样在考试的时候才能用的行云流水。最后希望大家能够拿到一个较高的分数。

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    就是情节本身对人物性格塑造的具体作用。常用答题术语:塑造了……的人物形象,表现了人物……的性格或精神,刻画了人物……的心理等。   3.情节与小说主题的关系:一般来说,情节有高考语文考试中的重点题型之一,也是对考生语文综合阅读能力进行的考察。那么对于这种题型,考点题和突出、深化主题等作用。常用答题术语:揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题,深化主题,突出主题等。   4. 情节与读者感受的关系:就是站在读者的位置上考虑情节的作用。常用答题术语:设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。   四、大阅读的“人物性格”题型   题型:文章体现出某某怎样的性格特点……某某说传主是一个……样的人,原文是如何体现的。   上述就是沪江小编为同学们总结的关于高考语文阅读题解题技巧的相关内容,希望同学们能够深入掌握这些解题方法,提升自己解答阅读题的能力和效果。  

  • 高考语文成绩提升的32种方法

    文中驾驭情感的能力;   26.多高考学生来说,语文虽然不是最难的考看看《荷塘月色》,多体会修辞的运用;   27.不要以为语文学得好就能读懂名著,但是名著看得多语文也差不到那里去;   28.看看小小说,试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯;   29.多记两首诗,尽量用诗人的角度理解诗歌;   30.看到一个新的问题想一想有什么例证;   31.每周练习一次运用各种修辞手法写段话;   32.平时写作文的时候一定要注意卷面整洁,字体工整。你没必要字写得比庞中华还好,但至少应该让人认为你是在很认真地答卷。   上述是沪江小编为大家总结的关于提升高考语文成绩的方法,希望同学们能够成功掌握这些技巧,提升语文考试的成绩,进入自己理想的大学。  

  • 高考语文四个考试策略分享

    大事,怎可草率;命名正名是文化传统,不可轻改。   作文江山   1、基本策略:作文决不取巧走险,而应稳中求胜   说得明白:把一个正确立意写高考学生来说,语文的考试需要注意一定的技巧和策略,只有这样才能提升学习和解题的效果。那么高考语文清楚,就是好作文。   由浅入深:从常见立意向深刻立意递进,常见立意保证稳健,深刻立意追求高分,前者必须保证,后者尽力而为,使文章有层次有深度。   2、进阶策略:运用时政新闻的最新观点深入分析材料,以及运用时政素材论述   上文是沪江小编为大家分享的一些关于高考语文解题策略的相关内容,希望这些策略能够切实帮助大家提升语文解题的效果,取得理想的考试成绩。  

  • 高考语文培训:各必修课本高频成语

    语文卷子,我们可以把它分为几大块:基础知识、古诗歌鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、语度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人   7.饿殍(piǎo)遍野:饿死的人到处都是   8.豁然开朗:从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理   9.浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。指不深入钻研   10.卓有成效:有突出的成绩和效果   11.坚忍不拔:形容在艰苦困难的情况下意志坚定,毫不动摇   12.永垂不朽:指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭   13.骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕   14.义愤填膺(yīnɡ):发于正义的愤懑充满胸中   15.安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适   16.心急如焚:心里急得象着了火一样。形容非常着急   17.息息相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系

  • 高考语文问答题答题公式分享

    高考语文考试中的重要题型,同时也是考出了……   形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……   副词(如“都,大都,非常只有”等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。   五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为何?   不能。因为:   (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。   (2)该词与上文是一一对应的关系。   (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。   六、段意的概括归纳   1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。   格式:(时间+地点)+人+事。   2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是