我们初中阶段所学的英语算是简单得了，很多同学对学习英语很苦恼，总觉的自己是零基础，总觉的英语很难，无从下手，那么接下来，沪江小编给你几条建议，让你零基础学好英语，初中生零基础学习英语，一定要先确立目标，单词和语法是初中生学习英语的基础，要认真背诵。 　　第一，确定目标 　　不要贪心，初中生先确立目标，比如，“想熟练应用英语”，然后找到老师把这个目标翻译成具体可量化的目标，就是将这句“想熟练应用英语”可以翻译成具体的目标为：你至少要熟练掌握最基本的3000左右词汇，对初中大语法框架烂熟而且可以脱口而出。熟记语法，语法学习在初中也是非常重要的。 　　第二，单词、语法记忆 　　初中生一定要有一本英语词典，勤翻词典。有的学生不爱背单词，甚至从来不背单词，但是常常会遇到不认识的词，可以常常翻词典，翻得次数多了，对于那些不熟的单词也就熟了。强调一下：初中生尽量多背一点单词，这样可以大大减少翻字典所耗时间，提高效率。大家在学习初中英语语法的时候，要细心琢磨语言规则的含义、用法特征，然后进行归纳总结，通过典型例句来理解，对比与汉语的异同，并在此基础上进行应用性的练习，可以逐渐达到熟练的程度。 　　第三，提高英语听力 　　不管哪个阶段的英语学习，听力都是必不可少的一个环节。提高初中英语听力其实最关键的两个字就是：坚持。想要有所提高就要长期坚持地练习。 　　在联系过程中，如果有哪一句没听清楚的话，在听第二遍的时候就要格外留意，如果听了好几遍都听不清内容的话，建议看完原文文本后再听一遍。 　　除此之外，还要注意精听和泛听的有效结合，学会用英语思维，排除母语的干扰。相信这样每天坚持练习半小时到一小时，你的英语听力一定能有所提高! 　　第四，初中英语学习需要注意的一些事项 　　在一定时间学习英语知识的“量”明显比小学多。很多小学英语基础不扎实的学生会不占优势，这无疑给在学习新知识的同时，也增加了难度和障碍。 　　相信同学们都是为了英语能初中阶段所学的英语算是简单得了，很多同学对学习英语很苦恼，总觉的自己是零基础，总觉的英语取得个好成绩，才喜欢上学英语的，最后沪江小编想跟同学们说，在考试时遇到难题很正常，很多学生会被题吓住，看题很长就选择了放弃。同学们都喜欢看NBA，选手在场上发挥出色，除了基本功要扎实外，还要在场上勇于拼抢，给自己创造进球机会，即便是比赛大比分落后，也不能气馁、退缩。沪江小编希望同学们能够找到适合自己的方法去学习英语，也能在英语考试取得优异成绩。

到你最正确的语法结构和简洁的表达。此外，语法结构上，只要一句话就可以，觉得没有把握的话就简单点。复杂的语法结构是加分项，不是保分项。还有重要的一点，那就是要注意连词的使用。 　　3、阅读理解 　　要善于抽取数字、专有名词、连字符、动宾结构、题目主题、新名词等关键词。此外，只有在每个问题中发现两个以上一致同意的陈述，才能确认选题的准确性。作为零基础的学生，可以多做一些真题，学会归纳总结。 　　另外，不要担心你在做练习的时候看不懂句子，因为每个句子都有自己的解释，无论是简单的句子还是长而难的句子，都是非常详细的，你可以在看书的时候看懂。 　　4、写作 　　首先，我们可以提取两篇文章的万能句。 　　其次，你可以改写万能句，用你熟悉的难词替换它，让它更个性化。如果实在不行，可以背诵两篇个人模板。 　　虽然每年的考题都会有所变化，但考点基本是一样的。多英语做题，多总结总是没有害处的，可见，过四级也不是那么难度那么大的事，只要付出努力，零基础同样可以通过四级。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的英语零基础过四级的学习方法，大家要有效掌握。更多英语学习技巧，尽在沪江网，赶快关注吧。

也是比较普遍的一种现象，这是因为初中学习语文的方法和小学有一些不同，如果还用小学的学习方法，自然成绩就会落后，下面就来给大家介绍一下初中语文学习的方法。 　　要养成预习的习惯 　　阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上特定的符号，在老师的讲解中理解或向教师请教。精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。 　　有效利用课堂45分钟 　　初一学生获取语文知识，提高分析能力，掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。所以，提高45分钟课堂的听课效率对提高语文成绩能起到事半功倍的效果。要提高听课效率必须遵循“五到”的原则：眼到、口到、耳到、心到、手到。老师要求背诵课文，只要课上有可以利用的时间，就应该见缝插针地争取在课内基本背会，尽量不要把问题留到课后去解决。上课时精力要高度集中，遇到分析题时，要积极动脑筋思考，积极参与发言，这样才能使能力大大地增强。“听”就是要听老师讲解知识点，听结论得出的方法。 　　积极参加各种语文活动 　　要积极、主动、大胆地参加朗诵、背诵、语文基础知识竞赛、作文比赛等语文学科活动。说不定你还能成为一个不错的主持人呢!如果老师还没有打算举办这些活动，你一定要趁早向老师建议。在学习上就是要争先，这样做是正确的。 　　以上就是关于初中语文学习方法，看了上面的介绍，大家应该也知道了吧，语文离不开听说读写，只要你能把这几个方面都熟练的掌握，做好预习的工作，做好复习的工作，语文的成绩自然就能够提高，在课堂上面一定要认学进入到初中以后，语文学习往往就会出现落后的情况，这也是比较普遍的一种现象，这是因为初中学习真的听讲，课后一定要把老师讲的再好好的看一遍。

化时需要双写词尾后，再加上”er”或”est”。为方便记忆，我们可以记为："热(hot)死(湿wet)大(big)胖(fat)子和红(red)瘦(thin)子。 2.以游戏的方式学习语法。 初中生由于年龄的特点，都喜欢做游戏。在游戏中运用所学语法知识能提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性。例如，在there be句型的用法上，在学生了解了there be句型后，我们可以通过采用以下游戏来帮助学生巩固这个语法项目的肯定句、否定句和一般疑问句式：(1)出示一幅教室的图片并让学生记忆，几秒钟后拿开，让男女生分两组竞赛，回忆图片中的内容，并用there be句型的正确形式表述出来，让学生在紧张刺激的竞赛游戏中逐渐熟悉并学会正确使用there be句型;(2)告诉学生：I have a nice bedroom. Do you know what's in my bedroom? Can you guess? 让学生用疑问句式"Is there a/ an…in your bedroom? Is there any…in it? Are there any…in it?"进行猜测，可以进行小组间竞赛，猜对并表述正确的可以加分。 3.提升口语表达能力，激发学生学习语法的激情。 每节课开始的教学环节是讲口语的最佳时期，老师可以讲，同时老师也把那个三尺讲台让给学生表演，让学生汇报天气情况，班级学生情况，课代表汇报学生作业情况等，给学生创造跟多讲英语的机会。老师讲的流利，让学生佩服，让他们蠢蠢欲动。在那一节课开始口语表达流利而且无语法错误的，教师给以适当的表扬。 4.强化语感教学。语感是一种潜意识而获得语言的过程，通过实践，朗读、背诵是强化语感形成的最佳方法。通过朗读背诵，可以不断加深学生对文章的内容、词语搭配、语言形式感知。学习英语语法的真正目的是辅导学习英语，掌握英语从而在生活中运用英语，让学生实现用英语交际的目的。语感教学是教师在不同语言环境下，引导学生正确理解和准确判别句子类型。根据语感教学，可以使学生更清楚准确的理解词语与语言，同一语句和词语在不同的情景与语境中有可能所表达的意思与情感是不同的。 学无止境，教无常法，只要我们提高对英语学习认识的高度，激起心中学习英语的激情，我想强，英语的作用越来越大，英语语言影响着我们的生活和经济的发展。作为一名中学英语我们不仅能把英语语法学好，同时也能用好英语语言。  

来自英语。有时我读片假名的词语不知道它是什么，但在大多数情况下我能猜出这个词的意思。所以说有点英语基础的话，学起来就不那么费劲了。 　　4.把词汇和语法提到同等的高度。日语是一种语言，是用来听和说的。在标准的日语学习中，除了记忆单词和语法外，还要练习听力和口语。 　　大家都知道,日语里面单词、语法、听力、阅读是不可能同时进步的,必须要有一个特别显著的在进步,最好的方法,是直接接触阅读,因为文章包含单词和语法,只要提高阅读的能力，其他自然会提高。 　　对于阅读文章,不要害怕，要硬着头皮看下去,起初听不懂,那就不断地阅读(有一个好处,能语作为一门语言，主要是用来交流的，而在交流的过程中通常是听和说两步，在标准的日语学习中，除了记忆单词和语听到自己的发音,能及时正确的发音)读完后,就一个接一个单词去理解,不理解的就标记,放在一边,看整个句子,用整个句子去理解,还是不理解,就放着，然后把附近的字典,在此基础上,再次理解句子,真的不理解或遇到特定的短语句子,然后把标注的地方查字典。 　　不管是任何语言的学习，除了持之以恒的学习之外，还要在学习的过程中掌握一定的方法和技巧，只有这样才能够学好日语，以上是沪江小编为大家整理的学习日语的窍门，希望能够帮助大家展开一扇新的大门。

重要的是应用，这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。 　　有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。 　　3.课后及时复习。 　　孔子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不学生在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中就开始正规系统的学习了。这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段。这段时问的英语学习仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于如何学好初中英语的相关内容，希望这些能够帮助大家感受到英语学习的方法和趣味，更好地投入到课堂英语的学习之中。  

所选的文章都是精品，涉及范围广、内容丰富，也极易唤起学生的兴趣。但是阅读能力的培养是一个长期的积累过程，它英语考试的重要内容，也是学生英语运用能力的体现之一，培养学生英语不能局限于仅有的课堂教学和一本教材里面。因此，要拓宽学生的阅读内容。教师可以结合教学实际，采取一些积极的措施：一每周为学生选取几篇难度适中的文章，要注意知识性和趣味性相结合，然后打印出来，安排学生进行课外阅读，作相关的阅读题。二可以开设英语作品选修班，教师要精心选择阅读材料，从新出报刊杂志选取阅读材料，拓宽学生的视野。 五、加强跨文化意识的培养 语言知识和语言技能是语言运用能力的基础，而跨文化意识是得体运用语言的保证，因此英语阅读教学应将重心移到运用语言能力的培养，促进学生的全面发展和人文教育。在教学实践的读前导入过程中，教师可以提供丰富

中英语的学习不比初中，会难很多，想要学好英语就必须要有适合自己的好的学习方法，不然就会很难进步，那么应该如何学习

文字。日语和汉语一样，汉字是假名发音的，日语汉字的发音方式比中文要多得多。此外，汉字的书写与中文不同。所以我们不能小看这些问题，从一开始就要有正确的态度，注意每一个细节，扎实开始。 　　2、背诵单词 　　成年人比儿童更容易理解语法。但是如果是造句和写作，我们不仅要使用我们学过的句型，而且要使用我们学过的语法点，用大量的词汇来充实它。还有一些同学抱怨说听力和阅读水平、写作水平不一样，我个人认为提高听力水平的，关键是背单词。一个是读你没有读过的单词，让你听成百上千次都可能听不懂，而一个是再难的单词，只要是背的次数多了，再听就容易很多。 　　3、培养学习日语的兴趣 　　日语的学习分为几个阶段。基本上，四级课程(标准日语第一册)是入门。语法和词汇都不难。因为日语和中文、英语都不是有个语系的,对语顺(主，宾，谓的顺序)，修词的位置(一定在被修饰词之前)，还有同一句话有敬，简体之分，敬语(尊敬，自谦，礼貌)等等一些日语的特点及用法在这一阶段都语作为一门语言，凝聚了一个国家的历史沉淀，想要学好日语会有一个概括的了解,在日语学校的同学会有一个老师来指导学习,也有一个良好的学习环境,但对于日语学者来说，还是要自行掌握。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语学习要点，日语作为一门语言是需要长期坚持的一个过程，并且在学习过程中还要掌握一些好的方法，只有这样才能够取得好的效果。

有的好习惯，供大家参考学习。 　　1.课前预习 　　预习能够让你联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。 　　2.课后复习 　　“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争。 　　3.独立解决问题 　　养成独立解决问题的好习惯，这一点很重要。 　　4.认真书写 　　书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。 　　5.记笔记并事后整理 　　随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己的动手能力。 　　6.主动学习 　　准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出错。 　　7.积极阅读、写作 　　阅读是获取知识的主要途径，在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。也可以购买有关书籍和订报刊杂志，为阅读创造物质条件。 　　8.有条理 　　做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要学都希望自己成为一名优秀的学生。实际上，成为优秀学习是有规律可以遵循的。今天，沪江小编就与大家用时东寻西找，极易影响学习情绪。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于优秀学生都有的八大好习惯，希望对同学们的学习有所启发，也希望大家能够通过自己的方式养成这些好习惯，使自己成为优秀学生。