英语口语练习是通过对发音、语调以及流畅度的练习而提高口语能力和表达的流畅度。练习的方式多种多样,可以单纯练习口语,或者是听力口语一起练习,主要还是通过多练习,创造一个良好的联系环境来提高英语能力。

作为一门实用性很强的学科,英语的学习成果直接体现在信息的交流上。而信息的交流又集中表现为口语的运用。因此英语口语能力的提高既是英语学习的必然要求,也是社会、国家衡量人才合格与否的重要标准。

如何提高口语能力呢?一般来说,衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面:

   (1)语言的准确性和得体性;

   (2)语音、语调是否正确,口齿是否清楚;

   (3)话语组织是否合理;

   (4)口语表达的流利程度;

   (5)语法是否正确,用词是否恰当,语言是否符合英语表达习惯。这些是衡量英语会话能力的主要标准,针对这些标准,要提高英语口头表达能力,就要采取相应的训练方法,科学的方法+合适的材料+高效的工具,就能起到事半功倍的效果。

一、英语口语因素介绍

1、一定的词汇量是英语口语的基础

我们与人交流的前提是要听懂别人在讲什么,因此我们在英语口语的练习中首先要注意词汇量的积累。其方式多样,如阅读、做题、听录音、看录像或原文电影等,来扩大词汇量、掌握英语的习惯表达方式,扩大知识面和训练英语逻辑思维能力。这些训练,可使我们熟练掌握常用的词组、短语等。只有熟练,会话才能流利,与人交流才能不假思索地脱口而出。

2、设计日常口语会话情景,训练日常口语会话

要熟练掌握日常口语会话,就必须掌握范围广阔的、基本得当的日常用语,如怎样表示想与陌生人交谈;怎样表示喜爱与厌恶,赞同与异议;怎样问路与指路等。自己设计情景,组织会话,并进行反复实践。在实践中仔细对比英语语言习惯、规律,文化背景等与汉语不同的地方,只有掌握了英语的语言文化才能更好地理解和运用英语。

3、通过生活题材的讨论,提高语言的组织能力

对日常生活题材的讨论是我们训练口语能力的一个重要阶段。在这个阶段中,我们通过参加多种形式的讨论活动与交流扩大知识面,促进思维能力及驾驭语言的能力。

4、创造一个适当的语言环境

《语言习得》认为:只有处于适当的语言环境中,语言的学习才能达到最好的效果。在平时的学习生活中,我们应寻找一切机会,有意识地锻炼自己听和说方面的能力,坚持和有决心学英语的同伴每天用英语对话二三十分钟,让对方指出自己常犯的错误。其次应多听英语磁带,英语广播,多参加英语沙龙和组织英语讨论,多接触英语读物,造成潜意识的“听”和“说”训练,有助于矫正口音上的偏误。除以上所提方法之外,还可参加英语角、英语俱乐部、英语演讲比赛、英语知识竞赛等各种活动。这些活动能在不自觉中增强我们对英语的学习兴趣,营造培养口语技能的良好环境,在不知不觉中提高我们的英语口语水平。

5、听力的培养不可忽视

听与说是一种相辅相成的关系,听不明白就会给交流带来很大的麻烦。听力困难主要有三个方面的原因:1、语言本身的困难。如:语法、句型、发音的基础不够扎实。2、文化内容上的困难。3、心理障碍。听英语的潜在困难属于心理障碍,如总感到被动,无把握,过分紧张等。

6、克服心理障碍

自信是建立在大量练习上的,不经过口语练习是无法真正掌握英语这门语言的。开口把英语讲出来非常重要,这是每一个英语学习者的必经历程。所以要讲好口语就必须先把面子放在一边。

7、业精于勤而荒于嬉

我们对英语口语的练习要持之以恒,将所学用于生活中,与实际生活有机的结合,常学常用。有条件的话应保证每天有半个小时以上的自习(跟读或复述)或交流练习时间。我们可通过进行大量模仿、背诵、复述等训练正确的语音、语调,提高流利程度,培养英语语感。

二、英语口语练习材料选择

英语口语材料的选择,起始难度控制在自己能听懂70%-80%(i+1)的材料,意思是说一些简单的材料开始,比如:着迷英语900句、走遍美国、纵横美国或一些词汇量少的电影。慢慢训练,只要坚持,效果一定看得见!