单词是学习英语的重要步骤，现在小学生学习英语的时间越来越早了，鉴于不少孩子感到英语单词太多了，不能一一记忆，今天沪江小编就帮大家总结了小学英语单词学习的几个好方法!实际上，只要掌握规律，找到方法，单词记忆还是很容易的。

　　一、多听多读加深印象，英语就是从听和说开始的。

　　多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学 习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。

　　二、运用联想拆分单词

　　-中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。

　　如meat(肉),可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整个单词就记住了。

　　-还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记

　　如：car(车)—card(卡片)，far(远的)—farm(农场)

　　-还有一些单词 只有一个字母之差

　　如：cab(出租车)，cat(猫);

　　-另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词

　　如，on(在…上)— no(不)，top(顶部)—pot(壶)。

　　在遇到新单词时，可利用游戏让孩子们找朋友、组单词，增强单词记忆的趣味性。

　　三、编顺口溜，韵律记忆

　　编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。

　　像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你 thankyou。

　　关于序数词的口诀：

　　基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。

　　这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。

　　四、归纳记忆法。

　　平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。

　　上述就是沪江小编为大家总结的关于小学生如何有效记忆词汇的方法，希望大家能够将这些方法充分应用到自己的学习中，提升英语词汇记忆的效果。