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中小学经典新概念英语2、3册连读【升级版】 新概念英语全新改版,紧扣考点,精讲精练,千万不要错过的中学英语课程!

课程特色

名师答疑 全程督导 配套词场

适合人群

小学生 初中生 高中生

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  • 数学及应用数学专业介绍

    送了一大批从事中小学数学教学的毕业生,在丽水市数学师资队伍中,本专业的毕业生占85%,为本地教育事业的发展做数学和应用数学是理学院常设专业,一般主要研究数学理论问题和数学应用出了贡献。近几年,毕业生的就业率在90%以上,立志从事中学教学工作的毕业生取得教师资格证在90%以上,他们在各地教育部门招聘考试中表现出色。   (2)本专业高度重视学生能力特别是应用数学知识解决实际问题能力的培养。积极鼓励学生参加

  • 数学与应用数学的学习方法

    三边”这个简单的结论背后却是一遍遍的推理与证明,只有经过严密逻辑证明并且经过逻辑计算所得出的结论才能真实可信。换句话来说,任何的数学推理与研究都离不开证明与计算,如果没有一次次的证明,一次次的计算,一次次的否定,那么数学这门学科就不会发展到如今的境况。证明与计算在数学与应用中占据重要位置,只有掌握了证明与计算的方法,才能更好的进行数学与应用数学专业的学习。   (二)学习数学与应用数学要注重实践能力的提高   数学与应用数学这个专业虽然理论性较强,但是开设的目的还是要服务社会上的计算,如果只有理论知识而没有实践能力,那么就会违背开设此专业科目的初衷,学习这个专业更多的是要掌握知识提高能力。例如多参加商业经营类的模拟大赛,在比赛中掌握大数据的计算与分析。例如数学建模比赛,通过参加此类比赛可以增强学生们的创新能力和创新意识,建模的主要步骤是提出问题、假设、建立模型、求解、分析、检验、模型的实施等,在建模过程中,要求学生运用理论知识来解决问题,从而提高自己的实践能力。   (三)学习数学与应用数学要发挥团队合作精神   在学习数学与应用数学的过程中,难免会遇到问题与阻碍,遇到问题时选择换一种思考方式,换一种思维模式去考虑问题,如果还不能解决,那最好是发挥团队的作用。因为每个人的思维可能不一样,一个团队的各种思维交错,在其中会有解决问题的办法与对策。假如涉及到其他学科时,还要积极的向其他学科的人员取经,学习这个学科的基本原理,能够理解学科中的困难,明确这个学科的处理问题方式和结果。   (四)学习数学与计算机的融合与发展   学好数学与应用数学这个专业,还需要学习计算机相关知识,现在的数学运算大都需要计算机去完成,也数学与应用数学专业是一门理论性较强的专业,对于多数高考学子来说,该专业尚不熟悉,所以需要对其所学的内容以及学就是信息计算,信息计算就是数学与计算机融合产生的一门科学,熟练掌握计算机相关计算技术可以提高数学与应用数学的学习效率,能够运用计算机技术也是学好本专业的重要因素,只有熟练掌握信息科学计算才能更好的服务社会的需求。   总之,沪江小编认为对于数学与应用数学专业的学生来说,要明确数学与应用数学的学习目标,并且要掌握正确的学习方法,只有这样才能在学习数学过程中有较为明显的效果,才能在专业知识的学习过程中得心应手,从而提高专业学习的效率。  

  • 数学与应用数学的就业方向分析

    入了一个人才稀缺的时代。作为最被看好的热门专业,其迅猛发展有目共睹,从而导致IT人才的培养速度无法跟上IT行业的发展,每年的人才缺口就达数百万人。“在改进一个软件的速度、效率,需要新的思想和方法方面,数学高手创新能力比一般计算机专业的学生还要强。”某知名IT公司工程师如是说。要成为一个合格的软件人才,扎实的数学功底和严密的逻辑思维缺一不可,而严密的逻辑思维也来源于其扎实深厚的数学功底。兼顾专业与职业发展需要,应用数学专业其在IT行业的优势不可忽视。   4、数学家   数学家就是以数学研究为职业,在数学领域做出一定贡献,并且其研究成果能得到同行普遍认可的一类群体。在攻读了博士学位后,迅速进入科研机构,成为一个领域专家,不仅有很高的社会地位,其工作环境、相关待遇无疑十分丰厚。数学家可以分为两类,数学教师进入各种教研系统,继续研究许多未知的领域和待解决的问题,并且承担高校的教学工作。另一类成为金融数学家。金融数学家就是设计世界上各种复杂金融产品的专业人才。将他们所掌握的数学知识,尤其是高等概率论运数学与应用数学专业可能不少人并不了解,如果不是专业的数学研究或从业人员,也不会了解数学与应用数学专业的学用到金融学中。   所学专业的未来发展前景是很重要的,因为关系着自身未来的职业前途和规划。但是所有的专业分析也不是万能的,市场瞬息万变。前几年火热的专业,这几年可能会冷下来,所以一切皆有可能。

  • 小学三年级数学应用题总结

    回走2趟共行多少米?   10.商店有黄气球19个,红气球比黄气球少7个,花气球的个数是红气球的2倍,花气球有多少个?   11.同学们做习题,小华做了75道,小明做了85道,小青比小华和小明的总数少30道,小青做了多少道?   12.学校有14棵杨树,杨树的棵数是松树的2倍,柳树比松树多4棵,有多少棵柳树?   13.三年级(1)班有46人,其中21人是女生,男生比女生多数学家曾经说过:“掌握数学,就是善于解题”,数学应用多少人?   14.公园有7只大猴,小猴的只数比大猴多9只,公园一共养了多少只猴?   15.甲有140元,甲的钱数是乙的2倍,甲乙共有多少元?   16.一列火车早上5时从甲地开往乙地,按原计划每小时行驶120千米,下午3时到达乙地,但实际到达时间是下午5时整,晚点2小时.问火车实际每小时行驶多少千米?   17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地,按原计划每小时行驶60千米,下午4时到达乙地.但实际晚点2小时到达,这辆汽车实际每小时行驶多少千米?   18.小宁、小红、小佳去买铅笔,小宁买了7枝,小红买了5枝,小佳没有买.回家后,三个人平均分铅笔,小佳拿出8角钱,小佳应给小宁多少钱?给小红多少钱?   数学应用题不在于数量,而在于质量。孩子们应该从小养成好的学习习惯,掌握最高效的学习方法来提升自己的学习效率,为今后的数学学习扎实坚实的基础。小学数学应用题都是比较基础的,沪江小编提醒大家,同学们在做题时一定要多注意规律。  

  • 小学数学应用题的解题技巧

    工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。   【数量关系】1份数量×份数=总量   总量÷1份数量=份数   总量÷另一份数=另一每份数量   【解题思路和方法】先求出总数量,再根据题意得出所求的数量。   例1服装厂原来做一套衣服用布3.2米,改进裁剪方法后,每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布,现在可以做多少套?   解(1)这批布总共有多少米?3.2×791=2531.2(米)   (2)现在可以做多少套?2531.2÷2.8=904(套)   列成综合算式3.2×791÷2.8=904(套)   答:现在可以做904套。   例2小华每天读24页书,12天读完了《红岩》一书。小明每天读36页书,几天可以读完《红岩》?   解(1)《红岩》这学生数学的学习问题,相信无论是我们的老师还是家长们都有一丝丝的无奈的。我们的小学本书总共多少页?24×12=288(页)   (2)小明几天可以读完《红岩》?288÷36=8(天)   列成综合算式24×12÷36=8(天)   答:小明8天可以读完《红岩》。   例3食堂运来一批蔬菜,原计划每天吃50千克,30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见,每天比原计划多吃10千克,这批蔬菜可以吃多少天?   解(1)这批蔬菜共有多少千克?50×30=1500(千克)   (2)这批蔬菜可以吃多少天?1500÷(50+10)=25(天)   列成综合算式50×30÷(50+10)=1500÷60=25(天)   答:这批蔬菜可以吃25天。   上面的这两大解题技巧都是很适合我们的孩子们学习的,希望家长们能够尽快的教会孩子们,让他们尽快的在脑海中建立起数学应用题这个概念。

  • 数学应用题的解题技巧和方法

    内容就很容易被理解,学生也很快的适应此题目,同时,也就避免了抵触心理的产生.   此外,数学应用题本身就具有说明文的性质,字数较多,信息量也比较大,这就需要学生在作答时要多多的审题,在审题中了解这题目的大致意思,抓主干,以便解答题目.   三、归纳数学应用题类型的分类   初中数学应用题不仅是对学生数学解答技巧的考核,更重要的是对学生分析和理解文字内涵的考核. 数学题中的文字就是解题的关键,但总的来说,数学应用题的类型无非就是那几类,比如,行程问题(匀速运动)、相遇问题(同时出发)、追及问题(同时出发)、水中航行、工程问题、配料问题以及增长率的问题,等等. 初中生在作答应用题时,首先要看清属于哪类问题,然后脑子里形成解答此类问题所需要的内容条件是什么,带着这样的问题进行解答,可以很快的完成这道应用题.   其次,学生还要注重自身思维习惯的培养,对应用题中所涉及的关键词要加以总结归纳,并分析理解他们之间的不同之处,像是比、倍、多、至少、之多、不是都、都是、增加到、增加了等等,诸如此类的数学关键词在题目中所表达的意思. 理解并分清了其含义对于解答应用题来说是很重要的. 另外,有的时候题数学中最常见的题目就是应用题了。当然应用目中并没有关键词的出现,这个时候,学生就要注意应用题中所隐含的关键词了,找到隐含关键词的语句,进行分析,弄清题意,进而找到正确的解答方法.   相信大家把上面的内容仔细的学习一遍之后会发现应用题目不是那么难了,而且还有一些做题的实用技巧,对大家都是很有帮助的。

  • 二年级下册数学应用题汇总

    来了30盒白粉笔,24盒彩色粉笔,用去34盒,还剩多少盒?   56.水果店运来一批苹果,上午卖出16筐,下午卖出18筐,还剩12筐.运来多少筐?   57.果园里有4行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树?   58.妈妈买来一些苹果,第一天吃了一半,第二天吃了剩下的一半,最后还剩2个,妈妈买了几个苹果?   59.小明今年8岁,小红今年12岁。15年后,小红比小明大几岁?   60.老师带4个同学去看电影,每人都要买票,每张票5元,一共需要多少元?   61.一辆公交车里原来有28人,到数学是一门应用性极强的学科,学习数学知识可以帮助我们解决生活中很多实际问题,数学站点后下去8人,又上来11人,现在车上有多少人?   62.水果店运来22筐苹果和18筐梨,运来的橘子和苹果同样多,三种水果一共运来多少筐?   63.静静写了6天大字,前5天每天写3张纸,最后一天练了4张纸,静静一共写了多少张纸?   64.小明有18元钱,小红有24元钱,小红应该给小明多少元钱,两人的钱数才一样多?   65.一条河堤长12米,每隔4米栽一棵树,从头到尾一共栽多少棵?   66.一条大鲨鱼,尾长是身长的一半,头长是尾长的一半,已知头长3米,这条大鲨鱼全长多少米?   以上题型从不同程度,不同方面锻炼学生们的数学素养,同时在不同程度上增加了学生学习数学的兴趣。

  • 五年级上册数学应用题及答案

      应用题是小学生们常常接触的数学题型,在做应用题的时候学生要按照老师所传授的知识耐心的分析,不同类型的应用题有着不一样的难度。小学五年级上册的数学英语题难度又是怎样的呢?下面大家可以跟着沪江小编的步伐一起来看看!   1、六年级同学收应用题是小学生们常常接触的数学题型,在做应用题的时候学生要按照老师所传授的知识耐心的分析,不同类型的应用集了180个易拉罐,其中的1/3是一班收集的,2/5是二班收集的。两个班各收集多少个?(60、72)   2、小红体重42千克,小云体重40千克,小新的体重相当于小红和小云体重总和的1/2。小新体重多少千克?(41)   3、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本,二班修补的本数是一班的5/6,三班修补的是二班的4/3。三班修补图书多少本?(60

  • 小学四年级数学应用题80道

    应用题是考试试卷中的一种重要题型,不管是小学试卷,还是中考、甚至高考试卷,所以,在学习中就避免不了做应用大象吃20天吗?   62.学校要为图书馆增添两种新书,一种是《儿童百科》,每套125元,另一种是《数学猜想》,每套18元,每种3套,一共多少元?   63.大号运动衣每套145元,小号运动衣每套128元,买大号运动衣34套,小号运动衣25套。   (1) 两种运动服各需付多少钱?(2) 一共要付多少钱?   64.学校要添制44套课桌椅,桌子每张128元,椅子每张17元,一共要花多少钱?   65.每棵树苗16元,买3棵送1棵。一次买3棵,每棵便宜多少钱?   66.商场搞了一次促销活动,每袋洗衣粉20元,买4袋送一袋,妈妈买了4袋,每袋便宜多少元?   67.健力宝每瓶2元4角,买3瓶送一瓶,一次买3瓶,每瓶便宜多少钱?   68.一辆汽车从甲地到乙地,去时的速度是64千米/时,共用了5小时,返回时只用了4小时,这辆汽车返回时的速度是多少?   69.小红全家坐一辆汽车去旅游,汽车的速度大约是65千米/时,第一天行驶了6小时,第二天行驶了7小时,两天大约行驶了多少千米?   70.星期天,王亮去爬山,他从山脚爬到山顶用了15分钟,从山顶原路返回山脚

  • 小学三年级数学应用题(50题)

    养花金鱼大约多少条?   47.一个粮店3天售出大米的数量分别是430千克、380千克、407千克,这个粮店3天大约售出大米多少千克?   48.先说出下面各题的数量关系,再解答。   (1)小强每小时能行4500米,2小时能行多少米?   (2)河西纸本厂要装订一批日记本。每天装订340本,16天装订完。这批日记本共有多少本?   49.判断下面各题的对错。   (1)知道每袋洗衣粉的价钱和买的袋数,求总价,应用洗衣粉单价乘袋数。   (2)“小明家到电影院的距离是250米,小明从家到电影走了5分钟。小明每分钟走多少米?”是求路程的题目。   (3)“学校有3棵桃树,平均一棵桃树收桃子85千克,学校共收桃了多少千克?”是求工作总量的题目。   (4)知道每小时走的路程和走的时间,可以求一共走的路程。   50.如果已知一辆摩托车的速度,又知道这辆摩托车所行的时间,要求摩托车所行的路程,怎样才能计算出来呢?(选定具体数量,再解答出来。)   数学成绩不数学是我们学习的主要科目之一,对于数学成绩一般般的同学来说,最怕遇到的就是解答应用题了。其实,要想提高自己的数学学理想,很容易影响以后的理科成绩。所以,学好数学很重要。学习数学的过程中,上课一定要认真听课做笔记,遇到不懂的地方要及时找老师一起解答。课后的练习一定要到位,多做题才能丰富自己的解题经验。以上就是小编整理的应用题,希望可以帮助大家。