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1.小学生;2.想提升课外阅读的学生;3.想学习阅读答题技巧的学生。

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    小学英语正处于刚接触和打基础阶段,这个时期要想教学工作顺利展开,除了学生们都认真配合以外,老师还要有优秀的教学工作学习英语。 3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。 4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。 7、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一单元的内容力争人人过关。 8、练习形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。 小学英语教学不像外人想象的那么简单,虽然小学阶段的知识都是出于积累层面,但是基础打不好,未来又将如何?所以切不可忽视小学的英语学习,尽可能让学生们掌握知识更加牢固。

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    渡到有正确的语音知识指导英语学习的阶段,也为自学铺路。   5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。   6、渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。   7、进一步加强学生的思想工作。   三、教材整体分析:   本学期英语课所使用教材是:人教版教材,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最学年第一学期的教学工作已经接近尾声,在对上学期教学工作常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。   四、总体教学目标:   1、坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。   2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。   3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。   4、在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。   5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作。   通过沪江小编分享的这份春季小学英语教学工作计划,大家是否对接下来的英语教学有了较为清晰的认识呢?希望能够帮助朋友们制定出真正适合自己和学生的教学计划。实际上,教学计划的制定也是有一定的规律和技巧可以遵循的,大家需要在不断的实践过程中加以提升。  

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    在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。 六、在这一学年的教学工作中,除了对一年级的学生进行兴趣的培养外,对于三年级的学生,培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为四年级打下良好的基础。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最小学英语教学工作虽然不像高中那样任务重,却也不好开展。因为这段时间正是学生们英语打基础的阶段,英语重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 这篇小学英语教学工作总结的结构与内容对你有什么启发吗?其中的观点内容是不是也能给你的小学英语教学工作带来帮助呢?借鉴他人优秀经验,让自己的教学工作开展的更有效果,学生获得跟多知识。

  • 小学英语教学工作总结示例

    自己的所学运用到课堂教学之中.但是,我深知自己与一些优秀英语教师相比,还存在着一定的差距.由此,我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法.并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平. 三、教育教学工作方面 这学期我担任的是六年级(三个班)和四年级(五个班)的英语教学工作.经验告诉我,对于这个年段的英语教学(教学内容多,语法点多),如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣.兴趣没了,英语自然也不会学好.因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中教育事业的不断重视,国内的中小学校对于老师的教学工作也是十分抓紧。而英语作为现如今国际上的通用语学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平.本学期,英语学习成绩还好,今后,我要更加努力,使我教的所有班的英语水平再提高一个档次. 以上就是一篇优秀的英语教学工作总结,总的来说,教学工作总结就是对自己一学期所带的英语科目进行回顾,发现自己教学过程中做得好的方面并找到自己的不足,从而在接下来的学期中能够更好地去进行教学工作。

  • 小学英语教学工作总结学习范文

    足有以下几点: 1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 通过以上几个方面的努力,我所担任的五年级英语,在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达小学英语教师来说,每学期末所写的教学工作总结是对自己本学期工作和任务完成情况的自我总结,也是对自己的学到了学校的基本要求。 在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。 上述这篇工作总结是否对你的工作总结书写思路和方法有了一定的启发呢?希望大家能够通过这篇范文学到一定的内容,提升自己的总结写作水平。

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