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1.小学生;2.想提升课外阅读的学生;3.想学习阅读答题技巧的学生。

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    纸上查看当天的重要新闻;在电视报上了解想看的电视节目;在产品说明书中查讯某个故障的排除方法;在某本书中通过目录提要寻找自己最感兴趣的内容;在写作中搜集需要引用的有关资料等时,都会自觉不自觉地用到寻读法。寻读时,要在快速扫视书页的过程中,能够很快地对自己所要查找的某些问题的细节如人名、地名、事件、年代、概念术语等,作出识别判断。这种快速筛选识别信息的能力,需要在阅读实践中不断锻炼提高。   5、猜读法。猜读法是指在读书读文章时,以所了解的题目或已看的前文作为前提,对后面的内容预作猜想,然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。   猜读法使读者角度转换为作者,为作者设身处地地考虑作品内容的安排,这语文考试的过程中,做阅读题的时候总是浪费很多时间,而到了发试卷的时候才发现阅读题丢分最严重。在做阅读就使阅读活动始终处于高度活跃的积极思维状态,有助于锻炼提高读者的认识判断能力、创造能力。随着猜读准确性的提高,读者在阅读中领会把握作品内容的时间就会大为减少,因而猜读的能力对提高快速阅读能力也会起到重要的促进作用。猜读法最常见于情节类的作品阅读中,如《老人与海》中在读到桑提亚哥刚遇到鲨鱼之时,读者便可以猜想

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    以作尝试性回忆,再与文章对照反复记忆,力求记得准确、迅速,也可以复述文章的主要内容,默写提纲,记住要点.   5、复习.   包括系统整理提纲和读书笔记,重温主要问题解决的办法,完成必要的练习.通用式阅读法,综合运阅读理解题是语文考试过程中必须要考的一部分,要想提高自己的阅读用了感知、记忆与思维的规律,能使阅读获得较好的效果.   语文是我们学习的主要科目,也是文科之首。要想提高语文的学习效率,首先要端正自己的学习态度,掌握学习方法。平时要养成积累的好习惯,多做题,多思考,多阅读。丰富自己的阅读经验有利于提高阅读能力和写作能力。以上就是小编给大家介绍的通用式阅读方法,希望可以帮助大家。

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    合法:有些文段有两个或两个以上的意思,就要把这些意思连接起来,概括出联合段意。   总结:一般概括成“什么人做阅读是小学五年级语文教学中的重点内容,也是学生运用语什么事”或“什么东西怎么样”的格式   总之,阅读理解无论是对学生知识的增长还是能力的提升都有着十分重要的价值和意义。而在当前的语文阅读理解过程中,一方面要培养学生良好的学习习惯,另一方面则要通过对其阅读技巧和方法的辅导来提升阅读的实际效果。希望上述沪江小编所提出的关于阅读的方法与技巧的内容能够帮助同学们切实提升自己五年级语文教学中的重点内容,也是学生运用语言文字来获取信息能力培养的重点。而对于学生来说,如何掌握有效的阅读学习技巧是提升自己语文阅读能力的关键。下面沪江小编结合日常的阅读辅导工作经验来对如何做好五年级的实力。  

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  • 小学语文阅读辅导方法

    阅读学习是至关重要的内容。那么在平时的语文阅读辅导过程中,如何才能够采取好的方法来提升自己的阅读求是,让学生了解课文的主要内容,体会课文的主要思想感情或深层含义,并学习略读方法。一篇略读课文只安排一课时的教学时间。根据阅读教学的基本规律和略读课的性质任务,略读课的教学一般分两步进行。第一步,略读课文,了解课文的主要内容;第二步,再读课文,体会主要思想感情或深层含义。   学习指导课是我们为帮助学生适应和掌握新的学习方式、灵活运用新的学习方法而确立的一种新课型。这是一种“学会学习”的实践课。其基本任务是:指导学生学会自主学习、合作学习和探究学习,掌握精读、略读、浏览的要求,灵活运用朗读、默读等方法。课外阅读指导课是我们为推动课外阅读、提高学生阅读能力而确立的又一种新课型。这是一种“学会阅读”的实践课。其基本任务是:激发学生的阅读兴趣,调动学生参与课外阅读的积极性;引导学生选择课外读物,制订课外阅读计划;指导学生总结、交流读书心得,逐步增强阅读能力。这两种新课型的教学步骤均应依据其课型的性质任务及阅读教学规律来确定。   上述是沪江小编为大家分享的关于小学阅读辅导方法的内容,希望对大家阅读能力的提升能够有所帮助。也希望大家能够将这些方法充分融入到自己的阅读学习中。  

  • 小学五年级语文上册各单元知识点五年级语文上册各单元知识点辅导

    说明鲸的体重,用重量说明鲸大。最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤,用这些具体数字说明鲸大。   B、举语文例子:然后又以我国发现的一头鲸为例,从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。   C、 作比较:然而,这头鲸虽然有4万公斤重,可还不是最大的,已知的最大的鲸有16万公斤五年级重。通过这样比较,更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物。   D、总结:   这段话通过运用列数字、举例子、作比较等说明的方法,叙述更加准确、清楚,使人对鲸是个庞然大物深信不疑。   2、鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。   A、打比方:这里作者用了一个生动形象的比喻,将鲸呼气时喷出来的气比喻成

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    客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主要再举杯,我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客语文是必须学习的科目,也是主科之一。那么语文那么重要,很多同学会问,怎样才能学好语文呢?阅读理解在语文人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。   饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈,客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!   在阅读文章的时候,要特别注意文章的时间顺序,空间顺序和逻辑顺序。认真阅读题目,理解文意,很多问题的答案都在文章中能找到。平时可以多阅读一些文章,尝试解题,丰富自己的阅读量有利于考试的时候更能五年级得心应手。

  • 五年级上册语文试卷阅读题五年级练习

    大些!”   1,联系上下文写出下列词语的意思。   A 贪婪—— B 适宜——   2.找出一句最能体现我复杂心理的句子,打上“ ”。   我“惧怕”是因为   我“快乐”是因为   3、“窃读”中的“窃”的意思是( )。   A偷;B偷东西的人;C偷偷地,暗中   4、读了上文,你认识了一个怎样的小姑娘?   (二)《走遍天下书为侣》节选   所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我语文考试中阅读理解题和作文题是很多学生最头疼的地方,也是占分比例最高的地方。学习语文要靠积累,而且语文会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。   一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式

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    面的词语。   崎岖:   玲珑:   3.概括第三自然段的段意。   4.回答问题:   (1)本文是按什么顺序写的?   (2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?   参考答案:   1.围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们。   2.崎岖:形容山路不平。精致:精巧细致。玲珑:精巧细致。映衬:映照;衬托。   3.第一段:登上半山腰,看到了喷水池。第二段:池中的假山景色迷人。第三段:喷水池中的景物。第四段:喷水池的四周。   4.(1)本文是按照从中间到四周的顺序写的。(2)详写了喷水池和池中的假山,略写了喷水池的四周。好处:详略得当,突出重点,更好地语文是我们学习的主要科目之一,也是文科之首。通过学习语文,我们可以了解到中国文化的博大精深。语文表达中心思想。   小学的语文知识相对来说比较简单,主要以打基础为主。要想提高语文的学习效率,同学们首先要端正自己的学习态度。课前做好预习工作,上课认真听课做笔记,课后学会总结。平时多做练习,通过做题来巩固学过的知识。养成良好的学习习惯,才能有效提升成绩。

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为什么孩子一看书就犯困?

为什么孩子看完书却说不出个所以然?

为什么孩子阅读量那么大考试还是屡屡受挫?

……


为此沪江网校推出《小学语文阅读能力全面提升》系列课程,帮助提升阅读能力,以及应试技巧。

【亲子绘本阅读成长系列】【优秀儿童文学篇章阅读】是提升学生阅读能力的系列课程。

孩子的阅读启蒙最好从绘本开始。我们绘本都是精选大善、大美、大智慧的故事。家长绘声绘色讲述画面,娓娓道来,声音的力量带入到文字,让孩子通过一段时间的积累,爱上书,喜欢阅读。

随着孩子的成长,认识的字越来越多,绘本不能满足他们的求知欲,这时他们的阅读到了第2个层次,扩大阅读阶段。海量阅读中外优秀儿童经典文学名著,进行阅读任务训练,让孩子不只为获取和理解信息而读,还要运用篇章信息,慢慢培养孩子思辨能力。


在饱览群书之后,小学语文阅读提分宝典【起步篇】小学语文阅读提分宝典【提高篇】小学语文阅读提分宝典【飞跃篇】的学习将继续提升阅读技巧。

该系列重点让学生掌握小学阶段阅读题的答题技巧、答题规律,避开易错陷阱,帮助学生快速提高阅读成绩,轻松迎战考试。


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