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适合对象

1.六年级在校学生;2.用双语学习北美课堂知识的学生,国际学校学生;3.有计划留学,游学及参加学术交流,夏令营的学生。;;;

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    重要的一年里,制定合理的课程纲要对提高教学质量至关重要,沪江小编在这里推荐的英语六年级上册的课程纲要是经权威专家推荐且具有可行性,希望大家可以抽时间看一看。 一、课程目标: 1、通过查字典、听录音或模仿等方式至少学会92个短语和单词以及13组句子和9个单句(包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等话题),通过与同伴合作练习能在真实的语境中去运用这些词汇,并能读懂简短语篇。 2、能在图片的帮助下理解12组对话,并能在老师的引导下模拟真实的语境正确运用所学对话。 3、通过看动画、听录音、听读等方式,能读懂12篇短文,掌握一定的阅读方法和阅读策略,培养学生的阅读兴趣、阅读习惯,形成初步的阅读能力。 4、在录音机和班班通等的帮助下能听懂、会吟唱12首歌谣和8首歌曲。 二、课程实施 1、课程资源 (1)使用好义务教育课程标准教材。 (2)根据教学需要,对教材内容作适当的补充和删减。 (3)充分利用自身的生活经历与经验以及学生的学习经验和实例,丰富教学内容。 2、实施手段 (1)充分利用卡片、简笔画、实物等教学手段和班班通等现代教育技术。 (2)利用各种英语活动(手抄报评比、讲故事比赛、课本剧、作业展览等),拓展学生的学习渠道。 (3)重视英语学习方法的指导。 (4)综合运用所学语言知识与他人交流,重视语言运用的影响,创设情境表演。 3、教和学的方法 任务型教学、小组合作、读学背学 说到小学六年级的英语学习,大部分家长考虑的应该都是让学生读什么内容,做什么练习,其实沪江小编觉得无论什么课程学习基本也就是做这小学课程学习后,同学们即将踏入最后的学习阶段,在六年级新知识的学两件事,但涉及到教学效果,课程纲要就体现其重要作用了,因为只有在合适的纲要下老师的引导才会更加有针对性,学生的思维表达能力才会六年级新知识的学习中,课程的处理对教学质量至关重要,在这最繁忙也是最重要的一年里,制定合理的课程纲要对提高教学质量至关重要,沪江小编在这里推荐的英语六年级上册的课程纲要是经权威专家推荐且具有可行性,希望大家可以抽时间看一看。 一、课程目标: 1、通过查字典、听录音或模仿等方式至少学会92个短语和单词以及13组句子和9个单句(包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等话题),通过与同伴合作练习能在真实的语境中去运用这些词汇,并能读懂简短语篇。 2、能在图片的帮助下理解12组对话,并能在老师的引导下模拟真实的语境正确运用所学对话。 3、通过看动画、听录音、听读等方式,能读懂12篇短文,掌握一定的阅读方法和阅读策略,培养学生的阅读兴趣、阅读习惯,形成初步的阅读能力。 4、在录音机和班班通等的帮助下能听懂、会吟唱12首歌谣和8首歌曲。 二、课程实施 1、课程资源 (1)使用好义务教育课程标准教材。 (2)根据教学需要,对教材内容作适当的补充和删减。 (3)充分利用自身的生活经历与经验以及学生的学习经验和实例,丰富教学内容。 2、实施手段 (1)充分利用卡片、简笔画、实物等教学手段和班班通等现代教育技术。 (2)利用各种英语活动(手抄报评比、讲故事比赛、课本剧、作业展览等),拓展学生的学习渠道。 (3)重视英语学习方法的指导。 (4)综合运用所学语言知识与他人交流,重视语言运用的影响,创设情境表演。 3、教和学的方法 任务型教学、小组合作、读学背学 说到小学六年级越来越好。  

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    英语的重要性不言而喻,国家大力提倡人民学习英语,学校在幼儿园期间就开设英语站前的红绿灯处左拐,然后直行。他们的家在左边。今天下午我打算去科技书店!我想买一本新书。午饭后我们一起去吧。 Group work 你打算去哪儿?你去那儿干什么? 你什么时候去?你怎样去那儿?我打算…… Read and match 你得了多少分? 四单元 Let’s start 你的爱好是什么?游泳。你呢?我喜欢唱歌。 Let’s chant告诉我关于你的笔友的情况。他喜欢什么?他的爱好是画画儿。那也是我的爱好!他怎样上学?他开车上学吗?不,他步行去。因为他的学校不远。 首页:1、看这是我在加拿大的笔友。2、他喜欢什么?3、他喜欢制作飞机(模型)。也喜欢游泳。4、他坐公共汽车去上学吗?5、是的。6、他住在乡村吗? 7、不,他住在城市里。我有一个朋友

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课程介绍
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什么是学科英语-北美同步课堂?

传统的英语教学,由听说读写为基础,以提高语言交流技能为目的。而学科英语,则是以英语为渠道,以知识获取为目的。简言之,用英语来学习学科知识,用学科知识作为学习英语的载体。

让我们一起想象一下,把学习基础技能-阅读,写作以及算数,放到真实的场景中去。每位同学,都将在协作及日常交流中学到他们未来获得成功的必备技能。

学科英语-北美同步课堂旨在向中国中小学学生全方位介绍北美K-12年级完整的课程体系及核心课程。


课程包括四门学科:

• 语言艺术Language Art

语言艺术课程旨在让学生掌握英语语言交流和读写的能力。

北美教育非常重视阅读,父母的枕边故事,老师的课堂导读,都充分体现了北美教育对语言艺术的关注。有趣的中西方故事、寓言、童话,生动的授课,将激起学生浓厚的学习兴趣。通过情景式的学习,培养学生终身阅读的习惯。同时,地道的表达,丰富的词汇,将为学生奠定坚实的读写基础。

• 社会科学Social Studies

社会科学课程的主要目的在于培养有知识,有见解的学生。使他们能了解重大历史、地理、政治、经济以及社会现象,并掌握这些不同因素之间如何相互联系、相互作用、相互影响。

通过社会科学课程的学习,锻炼学生的西方学术思维方式,学习历史、地理、政治等学科的英文表达,拓展学生的视野,提升理解,分析能力,帮助他们能更好的适应社会并参与其中。

• 自然科学Science

科学和科学素养在当今世界的公民教育中发挥着至关重要的作用。

学科英语-北美同步课堂的课程提供北美学术环境中生物、化学、物理和地球/空间科学的基础知识,在双语授课中学习基本科学知识,培养科学的思维和探索方式,使学生们对科学概念形成初步理解。激发孩子的科学探索兴趣,初步建立学生的科学探索习惯,使他们能够运用科学的方法进行自己的研究。

• 数学Math

数学是我们日常生活中不可或缺的一部分。数学技能可以用来解决与时间、运动、旅行、财务管理、科学和艺术相关的诸多问题。

数学课程将带领学生探索奇妙的数学世界,了解北美学术环境中的数学符号,运算,及数学问题的表达,教授北美广泛流行的数学思维方式。不同于强加式记忆学习方式,北美同步课堂的数学课程,着重培养学生的思考、推理、演算能力。


本课程由沪江集团旗下中小幼品牌——佳课教育提供。