四六级考试三大题型改革内容分析_四六级考试改革

英语四六级经过这些年的改革之后，在题型分值方面教育部也做出了很大的改变。原因就在于随着现在社会经济以及市场的需求，越来越经济全球化，我们与世界其他各国之间的交流也变得越来越多。所以我们要去适应最新的形式。对于四六级考试来说，主要有三个重大的题型变化。

变化一：原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。

要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

点评：考生失分率将提高。

从样卷(日志最下方有样卷)看，10个答案中，短语共占2~3个。单词拼写难度两张试卷难度依然比较模糊，例如四级可以考到appropriately这样的难词，而六级也可以考出romantic这种四级在1998年就考过的词汇。几乎所有人都认为，取消句子听写会使得听写难度减弱，恰恰相反，这只会使考生的偶然得分率提高，而考生长期忽视听写和拼写的事实会导致必然失分率的增加。因为在过去的句子听写中，整句2%的分值可以至少保证考生写出句子中部分较为简单的单词继而得分，而新试卷中，一词(或一个短语)占1%的设计，会让得分和失分出现在转瞬之间。

你不妨做个测试，先看看以下几个中文词组，看能写出几个?然后看下拉看答案。

易受伤害的; 聪明的; 抽象的; 把事情搞清楚;

答案：

Vulnerable intelligent abstract figuring things out

备考策略：

请确认，在每次做完听力题目之后，题目选项和对应原文(答案区域)中全部单词短语保证拼写成功。建昆老师建议考生强化每日的听写训练，对此题型进行针对练习。

变化之二：原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。

篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题四六级考试三大题型重点变化解读2015四六级考试三大题型重点变化解读2015。

点评：

这种设置，在雅思阅读中被称之为“段落信息匹配题”，经典之处在于迷惑力强。请关注这句话：有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。按样卷的设置：

四级本题共计9段，对应10题，这意味着必有一段对应两题;

六级本题共计15段，对应10题，这意味着必有5题是纯干扰段。

阅读环节时间依然很紧张，选词+段落+精读，合计40分钟。目测新题目大家只能做10分钟。时间如此之短，题量如此之大(六级10分钟读15段内容+判断)，相应训练和技巧必须到位。

备考策略：

1、这种阅读题目属于快速阅读和信息匹配的合体。在词汇基础基本保证的情况下，一些相关阅读技巧必须纯熟四六级考试三大题型重点变化解读2015文章四六级考试三大题型重点变化解读2015出自，转载请保留此链接!。比如，特殊信号词汇在段落和题目中的对应，例如数字、大写、特殊符号;

2、段落首句作为重点信息处理;

3、特别关注段落衔接句。

4、大量训练不可少。

变化之三：原单句汉译英调整为段落汉译英。

翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字;六级长度为180-200个汉字。

点评：

这是这次改革最难的一种题目。可以确定，如果不降低评分标准，这个项目将成为全国考生丢分的黑洞。我们来看看样卷中的原文节选：

四级：人们常用剪纸美化居家环境。特别是在春节和婚庆期间，剪纸被用来装饰门窗和房间，以增加喜庆的气氛。

六级：各地欢度春节的习俗和传统有很大差异，但通常每个家庭都会在除夕夜团聚，一起吃年夜饭。为驱厄运、迎好运，家家户户都会进行大扫除。

从题目看，翻译难度确实和考研翻译及专八翻译不是一个量级。但是对基本从来不练习翻译的考生来说，词汇和短语其实只是第一道障碍，例如：“喜庆的气氛”、“进行大扫除”，更多的障碍在于：遣词造句。以“增加喜庆的气氛”为例，“增加”一词，考生基本反应都是increase, 而标准答案是：To enhance the joyous atmosphere.

备考策略：

1、有意识的积累和背诵一些和中国节日、历史事件、经济和社会发展相关的词汇四六级考试三大题型重点变化解读2015英语题库。

2、关注以反映中国社会为主的一些英文杂志和报纸。例如中国日报及其网站这份报纸的大部分内容确实超越了考生的实力，但是一些涉及到日常社会生活的词语，却是大家可以学习的。大家每天看看网站中头条新闻，配合中文新闻的背景，就可以学到很多表达。推荐一个中国日报网站下面的一个小栏目：language tips，有大量简单实用的双语文章。

3、考生需要购进一些难度不大的翻译书籍，注意中英文的一些切换规则。

小结：

1、从此次变化的整体来看，难度明显增加，翻译最难，阅读和听力次之;

2、最大挑战依然来自时间控制，尤其是阅读部分。