随着社会的发展,时代的进步,人民素质文化越来越高。考研的人也越来越多了,考研可以延缓就业压力,推迟就业前的到来。在通过读研的过程,可以提高我们的思维能力,总结归纳能力,记忆能力等等。下面,沪江小编给大家分析一些精选的选择题练习,大家可以试做一下。

2017考研教育学精选选择题

一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案,将其代码填在题干括号内。

1.世界上最早的一部教育专著是( )

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案:A

2.教育的本体功能之一是( )

A.减少人口数量、提高人口素质

B.促进生产发展,服务经济建设

C.对政治经济有巨大的影响作用

D.加速年轻一代身心发展与社会化进程

答案:D

3.高等学校的双重任务是( )

A.教学和教育

B.升学和就业

C.教学和科研

D.生活和生产

答案:C

4.“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的( )

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

答案:B

5.遗传素质是人身心发展的( )

A.主导因素

B.决定因素

C.物质前提

D.内部动力

答案:C

6.环境决定论的代表人物是( )

A.格塞尔

B.杜威

C.华生

D.霍尔

答案:C

7.我国现在实行的义务教育的年限是()

A.6年

B.5年

C.8年

D.9年

答案:D

8.20世纪教育发展总目标中的“两基”是()

A.基础知识和基本技能

B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲

C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育

D.基础知识和基本素质

答案:B

9.马克思认为,人的片面发展最严重的时期是()

A.原始社会初期

B.奴隶社会和封建社会

C.资本主义社会初期

D.资本主义高速发展时期

答案:C

10.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )

A.学科课程理论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

答案:B

11.制定教学计划的首要问题是( )

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

答案:A

12.教学从本质上讲是一种( )

A.认识活动

B.智育活动

C.促进学生全面发展的活动

D.教师教和学生学的活动

答案:A

13.原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是()

A.学校教育

B.家庭教育

C.社区教育

D.社会教育

答案:B

14.“师者,所以传道、授业、解惑也”出自( )

A.《学记》

B.《师说》

C.《论语》

D.《春秋》

答案:B

15.教师职业开始出现始于( )

A.原始社会末期

B.奴隶社会初期

C.封建社会初期

D.资本主义社会初期

答案:B

16.“教师中心论”的代表人物是( )

A.杜威

B.夸美纽斯

C.华生

D.赫尔巴特

答案:D

17.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()

A.柏拉图

B.昆体良

C.皮亚杰

D.亚里士多德

答案:D

18.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()

A,全面发展的教育理论

B.认知结构理论

C.教学与发展理论

D.教学过程最优化理论

答案:A

19.我国奴隶社会的教育内容是( )

A.四书五经

B.六艺

C.自然科学

D.生产技能

答案:B

20.我国最早使用“教育”一词的是( )

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案:B

二、多选题。在备选答案中选出2-5个正确答案,将其代码填在题干后内。

1.构成教育活动最基本的要素有( )

A.教育者 B.受教育者 C.教育内容 D.教育环境 E.教育形式

答案:ABC

2.人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( )

A.模仿性 B.意识性 C.规律性 D.社会性 E.复杂性

答案:BD

3.下列哪些有关教育的论述出自《论语》?

A.不愤不启,不悱不发 B.教也者,长善而救其失者也 C.教,上所施,下所效也 D.学而不思则罔,思而不学则殆 E.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从

答案:ADE

4.原始社会教育的特点是( )

A.无阶级性 B.为生产劳动服务 C.在社会生活中进行 D.教育手段极端简单 E.在特定场所进行

答案:ABCD

5.教育的“三个面向”是指教育要( ) A.面向学生 B.面向未来 C.面向现代化 D.面向21世纪 E.面向世界

答案:BCE

6.生产力对教育的影响主要表现为( )

A.为教育发展提供基础性条件 B.决定教育发展的规模和速度 C.影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 D.制约教育目的 E.制约教育内容的选择

答案:ABCDE

7.教育的人口功能主要表现为( )

A.减少人口数量,控制人口增长 B.提高人口素质,改变人口质量 C.有利于人口迁移 D.使人口结构趋向合理 E.控制人口流动

答案:ABCD

8.教育现代化的主要内容有( )

A.教育观念现代化 B.教育内容现代化 C.教育管理现代化 D.教育条件设备现代化 E.教师素质现代化

答案:ABCDE

9.我国学校教育的类别结构主要包括()

A.基础教育 B.成人教育 C.高等教育 D.中等教育 E.职业技术教育

答案:ABCE

10.学制具体规定着( )

A.学校的性质 B.学校的任务 C.入学条件 D.修业年限 E.学校之间的关系

答案:ABCDE

11.教育目的作用主要表现为( )

A.导向作用 B.选择作用 C.激励作用 D.评价作用 E.协调作用

答案:ABCDE

12.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()

A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.赫尔巴特 E.福禄倍尔

答案:ABCE

13.潜在课程主要是指( )

A.学生在人际交往中受到的影响 B.教学过程中的思想品德教育内容 C.校风、班风等制度化与非制度化的影响 D.学校物质文化所构成的物质文化影响 E.未来社会要求的新科技

答案:ACD

14.课程现代化的代表人物有( )

A.布鲁纳 B.赞可夫 C.杜威 D.克伯屈 E.瓦·根舍因

答案:ABE

15.学校教育的基本途径有( )

A.教学 B.科研 C.课外活动 D.社会实践 E.智育

答案:ACD

16.目前,我国独生子女教育上的片面性,主要表现在忽视孩子的()

A.身体锻炼 B.精神生活 C.品德培养 D.智力开发 E.自立意识、自理能力

答案:ABCE

17.社区教育的作用主要有( )

A.协调育人 B.优化环境 C.组织协调 D.监督管理 E.主导学生发展方向

答案:ABCD

18.教师劳动的复杂性主要是由( )决定的

A.工作性质 B.工作任务 C.教育法规 D.劳动手段的特殊性 E.劳动过程的特殊性

答案:ABE

考研的人越来越多,读研收获的不仅仅是张通知书,我们在通过读研的过程,是可以提高我们的思维能力,总结归纳能力,记忆能力等等,而且读研可以让我们更好的去看待人生态度,我们在读研之后是可以获得我们良好的心态、习惯等。