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    常用复数形式:chopsticks 17. go out of one’s way to do 特意,专门做某事 如: He went out of his way to make me happy. 他特意使我高兴。 18. make mistakes 犯错误(复数)make a mistake 犯错误(一个) 19. be different from 与…不同 如: Chinese food is different from theirs. 中国菜与他们的不同. 20. get/be used to sth. 习惯于… get/be used to doing 习惯于… be used to do 被用于做… be used for doing 被用于做… used to do 过去常常做… 如: I wash clothes everyday. But I’m used to it. 我每天都洗衣服,但我习英语大家再熟悉不过了,上学的时候英语是必修课,又是考试课,更是重要的科目之一。九年级惯了 I am used to washing clothes. 我习惯于洗衣服了。 The knives are used to cut things. 小刀被用来切东西。 The knives are used for cutting things. 小刀被用来切东西。 She used to watch TV after school. 她过去放学后常常看电视。 21. 我发现要记住每一样事是困难的。 I find it difficult to remember everything. 形式宾语 真正宾语 常见的形式宾语有: find / think + it/them +形容词 to do sth. 如: I think it hard to study English. 22. cut up 切开 切碎 如:Let’s cut up the water melon. 让我们切开这个西瓜吧。 23. make a toast 敬酒 24. crowd v.挤满 其形容词和过去式及过去分词都是:crowded 25. set n. 一套 v. 设置 26. can’t stop doing 忍不住做某事 I can’t stop laughing. 我忍不住笑 27. make faces 做鬼脸 28. face to face 面对面 29. learn…by oneself 自学 如:I learn English by my self. 我自学英语。 英语是非常重要的,这点大家都很清楚,所以学好英语是必须的,面对大量的英语知识可能一下子就蒙了,不知道该如何走下去了。学习英语贵在坚持,只要坚持下去就一定有回报,相信自己你一定可以的,一定要努力呦九年级是比较重要的时期,即将面临着中考,同学们应该多注意。下面沪江小编为大家整理了人教版九年级,加油。  

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    也是学习数学过程中最奇怪的现象,学生往往不知道问题是如何产生的,却知道如何解决问题,这学生来说,相信一定养成了不少的,良好的学习习惯,对于数学,其中最主要的就是要抱着浓厚的兴趣去学习数学就是所谓的知其然不知其因。这种错误是数学老师应该注意的问题。   在数学学习过程中,要有清醒的复习意识,逐步养成良好的复习习惯,从而逐步学会学习。数学复习应该是一个反思性的学习过程。   我们应该关注教学过程,积极体验知识产生和发展的过程,理清知识脉络,理解知识发生的过程,理解公式、定理和规律的推导过程,改变死记硬背的方式。   这样,我们就可以从知识形成和发展的过程中体会到学习知识的乐趣。在解决问题的过程中,我感受到了成功的喜悦。   复习和学习是一样,都要抱着良好的学习心态,细心认真的去完成,以上就是沪江小编为大家分享的九年级数学复习的所有内容,希望沪江小编的分享对你孩子的成绩的提高有所九年级数学复习,供大家阅读!   数学可分为四个分支:数与公式、方程、函数、几何。   数字的和包括有理数、实数、积分方程的加减、不等式和不等式组、方程、分数和二次根的乘法和因式分解。   方程包括:一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程。   功能包括:数据采集、整理和描述、平面直角坐标系、一次函数、二次函数、反比例函数。   几何包括:初相交线、平行线、三角形、全等三角形、对称轴、勾股定理、平行四边形、旋转、圆、相似、锐角三角形、投影和视图。   数与公式、方程是初中数学的基础,函数、几何是初中数学的重点和难点,也是考试的重点。   数字和公式,方程是学习函数的前提,而函数是初中数学的核心,数学是最难理解的地方。几何是学生观察图形和逻辑推导能力的一个单独分支,我们可以进行单独的学习和训练。   然而,在今天的数学教学中,教师只告诉学生如何应用数学,告诉他们背诵公式、定理和步骤。缺少的是告诉学生为什么他们有这个公式,为什么他们有这个定理,这种数学可以解决什么样的现实生活问题的能力。   这也是学习数学过程中最奇怪的现象,学生往往不知道问题是如何产生的,却知道如何解决问题,这就是所谓的知其然不知其因。这种错误是数学老师应该注意的问题。   在数学学习过程中,要有清醒的复习意识,逐步养成良好的复习习惯,从而逐步学会学习。数学复习应该是一个反思性的学习过程。   我们应该关注教学过程,积极体验知识产生和发展的过程,理清知识脉络,理解知识发生的过程,理解公式、定理和规律的推导过程,改变死记硬背的方式。   这样,我们就可以从知识形成和发展的过程中体会到学习知识的乐趣。在解决问题的过程中,我感受到了成功的喜悦。   复习和学习是一样,都要抱着良好的学习心态,细心认真的去完成,以上就是沪江小编为大家分享的九年级帮助!

  • 九年级下册语文重点词语九年级归纳

    改变常态 ②(经济、时间)宽裕 本课用①义   [近义] 沉着 镇定   [反义] 慌张 慌忙   40.[鸡犬不宁 jī quǎn bù níng] 连鸡狗都不得安宁,形容搅扰得很厉害。   41.[饶恕ráo shù] 免于责罚   二、江村小景   1.[针黹zhǐ] 指缝纫、刺绣等针线工作   2.[把戏] 魔术。杂耍一类技艺的俗称   3.[心满意足] 称心如意,十分满足   4.[积攒jī zǎn] 把零散的,少量的东西一点一点地积存起来。   [近义] 积累、积聚   5.[一言难尽yī yán nān jìn] 一句话是说不清楚的,表示事情曲折复杂。   6.[模模糊糊] 不明晰、不清楚   7.[便衣biàn yī] ①一般人平时穿的衣服(限“制服”“工作服”相区别)。②借指因特殊需要而身   恰当的运用词语,可以形成鲜明的对比,把事物的特点表达得更充分,给人留下深刻难忘的印象。巧妙地使用词语,可语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇,文字组成语句文章的最小组词结构形式。下面是关于九年级以使语言精辟含蓄,寓意深刻。正确地使用词语,可以形成对比,映衬,达到正话反说的效果。通过上述的词语解释,希望你能掌握九年级下册语文重点九年级下册语文重点词语归纳,希望你能掌握和理解,以便在考试中发挥优势,我们一起来学习吧,相信这些词语对你来说不是难事。   一、威尼斯商人(节选)   1.[绅shēn士] 旧时地方上有势力、有功名的人   2.[怜悯mǐn] 对遭遇不幸的人表示同情   [近义] 同情   3.[殿下] 对太子或亲王的尊称   4.[怨毒] 仇恨。怨:怨恨;毒:痛恨   5.[固执zhí] 坚持己见,不肯改变   6.[残暴bào] 残忍凶恶   [近义] 残酷、残忍   [反义] 仁慈   [辨析] 残暴 残酷 残忍   这一组是形容词,都有“凶恶”的意思,都是贬义词。   不同之处,“残暴”重在“暴”表示“凶暴”的意思,常用来形容手段。“残酷”重在“酷”表示“冷酷”的意思,常用来形容具体的行动,如“残酷剥削”,也用来形容生活环境的恶劣和斗争的尖锐等。如“比赛是残酷的”。“残忍”重在“忍”表示“狠毒”的意思,常用来形容本性。   7.[仁慈rén cí] 仁爱慈善   [近义] 仁爱   [反义] 残忍   8.[恻隐cè yǐn] 对受苦难的人表示同情   9.[出人意料] 事情出乎人们的意料之中   10.[磅] 英美制重量单位,1磅合0.4536千克   11.[豁huò免] 免除   12.[倾qīng家荡产] 把全部家产丧失净尽   13.[告禀] 向上级或长辈告诉事情   14.[蔑miè视] 轻视;小看   15.[腐fǚ烂làn] 有机体由于微生物的滋生而破坏   [近义] 腐败 腐化   [反义] 新鲜   [辩析] 腐化 腐烂   这一组是动词,都有“腐败”的意思。   不同之处:“腐化”重在“化”,表示的程度不一,可指开始变坏,也可指彻底变坏;它虽可用于具体事物,却更多的用于政治、思想、生活、文化等抽象的事情;它可以带宾语,有使动用法。“腐烂”重在“烂”,表示完全变坏程度比“腐化”重;它多用于有机体等具体事物,有时也用于比喻制度,组织的混乱、黑暗;它不能带实语。   16.[癖pǐ性] 个人所特有的癖好和习性   17.[情不自禁qíng bù zì jīn] 抑制不住自己的感情。禁 :抑制、控制   18.[一纸空文] 一张没有用处的空头文书   19.[墓志铭míng] 一种文学体裁,主要描述死者的生平事迹   20.[致意] 表示问候之意   21.[恳kěn求qiú] 诚恳地请求   22.[万恶不赦] 形容罪大恶极、不可宽恕。赦,免除或减轻刑罚。   23.[腌ā臜zā] 方言。脏;不干净   [近义词] 肮脏   24.[贪婪tān lán] 贪得无厌   25.[鄙bǐ人] 谦辞,旧时用做自称   26.[抱疾] 抱病、生病   27.[方剧] 正严重   28.[遍稽jī] 普遍查考   29.[折衷zhé zhōng] 本文指双方争执不下的事情进行调和   30.[穷极赞辞] 用尽赞美的言词   31.[少年老成shào nián lǎo chéng] 人虽年轻,却很老练成熟   32.[延纳 yán nà] 聘请接受   33.[敬祈jìng qí] 恭请;敬请。祈:请求   34.[钧裁jūn cái] 恭请作出决定的意思。钧,旧时对尊长或者上级用的敬词。裁,判断、决定   35.[凛然lǐn lán] 可敬畏的样子   36.[祈祷qí dǎo] 一种宗教仪式。信仰宗教的人向神默告自己的愿望   37.[中流砥柱 zhōng liú dǐ zhù] 中流:水流的中央。砥柱:山名。在今河南省三门峡望而却步,像柱石般挺立在河流中,故名。比喻坚强独立的人能在艰难的环境中起支柱作用   38.[见识jiàn shī] 本课指见闻、知识   [近义] 知识   [辨析] 见识 知识   这两个词都是名词,都含有“知道道理的能力”的意识。   不同之处,“见识”指本身体验的知识;具有动词用法,可以叠用为“见识见识”。“知识”指人对事物的认识和经验的总和,有时也指某种专门的学问。   39.[从容cóng róng] ①临事沉着镇静,不改变常态 ②(经济、时间)宽裕 本课用①义   [近义] 沉着 镇定   [反义] 慌张 慌忙   40.[鸡犬不宁 jī quǎn bù níng] 连鸡狗都不得安宁,形容搅扰得很厉害。   41.[饶恕ráo shù] 免于责罚   二、江村小景   1.[针黹zhǐ] 指缝纫、刺绣等针线工作   2.[把戏] 魔术。杂耍一类技艺的俗称   3.[心满意足] 称心如意,十分满足   4.[积攒jī zǎn] 把零散的,少量的东西一点一点地积存起来。   [近义] 积累、积聚   5.[一言难尽yī yán nān jìn] 一句话是说不清楚的,表示事情曲折复杂。   6.[模模糊糊] 不明晰、不清楚   7.[便衣biàn yī] ①一般人平时穿的衣服(限“制服”“工作服”相区别)。②借指因特殊需要而身   恰当的运用词语,可以形成鲜明的对比,把事物的特点表达得更充分,给人留下深刻难忘的印象。巧妙地使用词语,可以使语言精辟含蓄,寓意深刻。正确地使用词语,可以形成对比,映衬,达到正话反说的效果。通过上述的词语解释,希望你能掌握九年级下册语文重点词语。  

  • 九年级数学下册几何定理九年级集锦

    理了九年级下册数学的几何定理,希望大家能够好好复习。   初三数学知识的复习最终要集中在学生身上,只有通过学生的自身实践和领悟才是最佳复习途径,因此在复习时,要始终坚持主体性原则。在组织复习的各个环节中,充分调动学生学习的主动性和积极性:提出问题让学生想,设计问题让学生做,方法和规律让学生体会,创造性的解答共同完善。而在初三学习的最后阶段,重点还是要回归课本,主抓基础知识,因为总体来说,基础知识在中考中所占比例是最大的。以下是初中数学几何定理集锦,在几何的解题过程中都会用到。   1.同角(或等角)的余角相等。   2.对顶角相等。   3.三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和。   4.在同一平面内垂直于同一条直线的两条直线是平行线。   5.同位角相等,两直线平行。   6.等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合。   7.直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。   8.在角平分线上的点到这个角的两边距离相等。及其逆定理。   9.夹在两条平行线间的平行线段相等。夹在两条平行线间的垂线段相等。   10.一组对边平行且相等、或两组对边分别相等、或对角线互相平分的四边形是平行四边形。   11.有三个角是直角的四边形、对角线相等的平行四边形是矩形。   12.菱形性质:四条边相等、对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。   13.正方形的四个角都是直角,四条边相等。两条对角线相等,并且互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。   14.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦、两个弦心距中有一对相等,那么它们所对应的其余各对量都相等。   15.垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对弧。平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧。   16.直角三角形被斜边上的高线分成的两个直角三角形和原三角形相似。   17.相似三角形对应高线的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比。相似三角形面积的比等于相似比的平方。   18.圆内接四边形的对角互补,并且任何一个外角等于它的内对角。   19.切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。   20.切线的性质定理①经过圆心垂直于切线的直线必经过切点。 ②圆的切线垂直于经过切点的半径。 ③经过切点垂直于切线的直线必经过圆心。   21.切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等。连结圆外一点和圆心的直线,平分从这点向圆所作的两条切线所夹的角。   22.弦切角定理 弦切角的度数等于它所夹的弧的度数的一半。弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角。   23.相交弦定理 ; 切九年级数学在高中数学学习过程中起着纽带作用,也是学好高中数学的重要基础,人教版九年级割线定理 ; 割线定理。   以上所有几何定理都是二维几何以及平面几何定理知识点,高中数学将在此基础上扩展成为三维几何,在知识面和难度方面均高于初中阶段数学几何。所以九年级数学几何知识十分重要,同学们在学习几何知识的时候勤于思考,向老师和同学多多请教,只要认真努力,九年级数学几何九年级数学在高中数学学习过程中起着纽带作用,也是学好高中数学的重要基础,人教版九年级数学下册主要内容是几何学,不过都是几何学中最简单,最基础的几何概念和几何计算了,沪江数学给大家整理了九年级下册数学的几何定理,希望大家能够好好复习。   初三数学知识的复习最终要集中在学生身上,只有通过学生的自身实践和领悟才是最佳复习途径,因此在复习时,要始终坚持主体性原则。在组织复习的各个环节中,充分调动学生学习的主动性和积极性:提出问题让学生想,设计问题让学生做,方法和规律让学生体会,创造性的解答共同完善。而在初三学习的最后阶段,重点还是要回归课本,主抓基础知识,因为总体来说,基础知识在中考中所占比例是最大的。以下是初中数学几何定理集锦,在几何的解题过程中都会用到。   1.同角(或等角)的余角相等。   2.对顶角相等。   3.三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和。   4.在同一平面内垂直于同一条直线的两条直线是平行线。   5.同位角相等,两直线平行。   6.等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合。   7.直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。   8.在角平分线上的点到这个角的两边距离相等。及其逆定理。   9.夹在两条平行线间的平行线段相等。夹在两条平行线间的垂线段相等。   10.一组对边平行且相等、或两组对边分别相等、或对角线互相平分的四边形是平行四边形。   11.有三个角是直角的四边形、对角线相等的平行四边形是矩形。   12.菱形性质:四条边相等、对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。   13.正方形的四个角都是直角,四条边相等。两条对角线相等,并且互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。   14.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦、两个弦心距中有一对相等,那么它们所对应的其余各对量都相等。   15.垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对弧。平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧。   16.直角三角形被斜边上的高线分成的两个直角三角形和原三角形相似。   17.相似三角形对应高线的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比。相似三角形面积的比等于相似比的平方。   18.圆内接四边形的对角互补,并且任何一个外角等于它的内对角。   19.切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。   20.切线的性质定理①经过圆心垂直于切线的直线必经过切点。 ②圆的切线垂直于经过切点的半径。 ③经过切点垂直于切线的直线必经过圆心。   21.切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等。连结圆外一点和圆心的直线,平分从这点向圆所作的两条切线所夹的角。   22.弦切角定理 弦切角的度数等于它所夹的弧的度数的一半。弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角。   23.相交弦定理 ; 切割线定理 ; 割线定理。   以上所有几何定理都是二维几何以及平面几何定理知识点,高中数学将在此基础上扩展成为三维几何,在知识面和难度方面均高于初中阶段数学几何。所以九年级数学几何知识十分重要,同学们在学习几何知识的时候勤于思考,向老师和同学多多请教,只要认真努力,九年级定会有所突破。

  • 九年级下册语文重点词语九年级归纳

    改变常态 ②(经济、时间)宽裕 本课用①义   [近义] 沉着 镇定   [反义] 慌张 慌忙   40.[鸡犬不宁 jī quǎn bù níng] 连鸡狗都不得安宁,形容搅扰得很厉害。   41.[饶恕ráo shù] 免于责罚   二、江村小景   1.[针黹zhǐ] 指缝纫、刺绣等针线工作   2.[把戏] 魔术。杂耍一类技艺的俗称   3.[心满意足] 称心如意,十分满足   4.[积攒jī zǎn] 把零散的,少量的东西一点一点地积存起来。   [近义] 积累、积聚   5.[一言难尽yī yán nān jìn] 一句话是说不清楚的,表示事情曲折复杂。   6.[模模糊糊] 不明晰、不清楚   7.[便衣biàn yī] ①一般人平时穿的衣服(限“制服”“工作服”相区别)。②借指因特殊需要而身   恰当的运用词语,可以形成鲜明的对比,把事物的特点表达得更充分,给人留下深刻难忘的印象。巧妙地使用词语,可语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇,文字组成语句文章的最小组词结构形式。下面是关于九年级以使语言精辟含蓄,寓意深刻。正确地使用词语,可以形成对比,映衬,达到正话反说的效果。通过上述的词语解释,希望你能掌握九年级下册语文重点九年级下册语文重点词语归纳,希望你能掌握和理解,以便在考试中发挥优势,我们一起来学习吧,相信这些词语对你来说不是难事。   一、威尼斯商人(节选)   1.[绅shēn士] 旧时地方上有势力、有功名的人   2.[怜悯mǐn] 对遭遇不幸的人表示同情   [近义] 同情   3.[殿下] 对太子或亲王的尊称   4.[怨毒] 仇恨。怨:怨恨;毒:痛恨   5.[固执zhí] 坚持己见,不肯改变   6.[残暴bào] 残忍凶恶   [近义] 残酷、残忍   [反义] 仁慈   [辨析] 残暴 残酷 残忍   这一组是形容词,都有“凶恶”的意思,都是贬义词。   不同之处,“残暴”重在“暴”表示“凶暴”的意思,常用来形容手段。“残酷”重在“酷”表示“冷酷”的意思,常用来形容具体的行动,如“残酷剥削”,也用来形容生活环境的恶劣和斗争的尖锐等。如“比赛是残酷的”。“残忍”重在“忍”表示“狠毒”的意思,常用来形容本性。   7.[仁慈rén cí] 仁爱慈善   [近义] 仁爱   [反义] 残忍   8.[恻隐cè yǐn] 对受苦难的人表示同情   9.[出人意料] 事情出乎人们的意料之中   10.[磅] 英美制重量单位,1磅合0.4536千克   11.[豁huò免] 免除   12.[倾qīng家荡产] 把全部家产丧失净尽   13.[告禀] 向上级或长辈告诉事情   14.[蔑miè视] 轻视;小看   15.[腐fǚ烂làn] 有机体由于微生物的滋生而破坏   [近义] 腐败 腐化   [反义] 新鲜   [辩析] 腐化 腐烂   这一组是动词,都有“腐败”的意思。   不同之处:“腐化”重在“化”,表示的程度不一,可指开始变坏,也可指彻底变坏;它虽可用于具体事物,却更多的用于政治、思想、生活、文化等抽象的事情;它可以带宾语,有使动用法。“腐烂”重在“烂”,表示完全变坏程度比“腐化”重;它多用于有机体等具体事物,有时也用于比喻制度,组织的混乱、黑暗;它不能带实语。   16.[癖pǐ性] 个人所特有的癖好和习性   17.[情不自禁qíng bù zì jīn] 抑制不住自己的感情。禁 :抑制、控制   18.[一纸空文] 一张没有用处的空头文书   19.[墓志铭míng] 一种文学体裁,主要描述死者的生平事迹   20.[致意] 表示问候之意   21.[恳kěn求qiú] 诚恳地请求   22.[万恶不赦] 形容罪大恶极、不可宽恕。赦,免除或减轻刑罚。   23.[腌ā臜zā] 方言。脏;不干净   [近义词] 肮脏   24.[贪婪tān lán] 贪得无厌   25.[鄙bǐ人] 谦辞,旧时用做自称   26.[抱疾] 抱病、生病   27.[方剧] 正严重   28.[遍稽jī] 普遍查考   29.[折衷zhé zhōng] 本文指双方争执不下的事情进行调和   30.[穷极赞辞] 用尽赞美的言词   31.[少年老成shào nián lǎo chéng] 人虽年轻,却很老练成熟   32.[延纳 yán nà] 聘请接受   33.[敬祈jìng qí] 恭请;敬请。祈:请求   34.[钧裁jūn cái] 恭请作出决定的意思。钧,旧时对尊长或者上级用的敬词。裁,判断、决定   35.[凛然lǐn lán] 可敬畏的样子   36.[祈祷qí dǎo] 一种宗教仪式。信仰宗教的人向神默告自己的愿望   37.[中流砥柱 zhōng liú dǐ zhù] 中流:水流的中央。砥柱:山名。在今河南省三门峡望而却步,像柱石般挺立在河流中,故名。比喻坚强独立的人能在艰难的环境中起支柱作用   38.[见识jiàn shī] 本课指见闻、知识   [近义] 知识   [辨析] 见识 知识   这两个词都是名词,都含有“知道道理的能力”的意识。   不同之处,“见识”指本身体验的知识;具有动词用法,可以叠用为“见识见识”。“知识”指人对事物的认识和经验的总和,有时也指某种专门的学问。   39.[从容cóng róng] ①临事沉着镇静,不改变常态 ②(经济、时间)宽裕 本课用①义   [近义] 沉着 镇定   [反义] 慌张 慌忙   40.[鸡犬不宁 jī quǎn bù níng] 连鸡狗都不得安宁,形容搅扰得很厉害。   41.[饶恕ráo shù] 免于责罚   二、江村小景   1.[针黹zhǐ] 指缝纫、刺绣等针线工作   2.[把戏] 魔术。杂耍一类技艺的俗称   3.[心满意足] 称心如意,十分满足   4.[积攒jī zǎn] 把零散的,少量的东西一点一点地积存起来。   [近义] 积累、积聚   5.[一言难尽yī yán nān jìn] 一句话是说不清楚的,表示事情曲折复杂。   6.[模模糊糊] 不明晰、不清楚   7.[便衣biàn yī] ①一般人平时穿的衣服(限“制服”“工作服”相区别)。②借指因特殊需要而身   恰当的运用词语,可以形成鲜明的对比,把事物的特点表达得更充分,给人留下深刻难忘的印象。巧妙地使用词语,可以使语言精辟含蓄,寓意深刻。正确地使用词语,可以形成对比,映衬,达到正话反说的效果。通过上述的词语解释,希望你能掌握九年级下册语文重点词语。  

  • 九年级下册物理练习册精选选择题九年级下册物理练习册精选选择题与答案

    过热传递改变物体内能的是()   A.钻木取火   B.双手互搓发热   C.晒太阳取暖   D.铁丝反复弯折后发热   4.两铁块相互接触时无热传递,说明它们具有相同的()   A.内能   B.热量   C.温度   D.分子势能   5.下列说法正确的是()   A.物体放出热量,温度一定降低   B.物体内能增加,温度一定升高   C.热传递中,热量从低温物体传给高温物体   D.热传递中,热量从高温物体传给低温物体   6.汽车发动机用水作冷却剂是因为水有较大的()   A.质量   B.密度   C.比热容   D.内能   7.汽油机是由四个冲程不断循环而工作的,图中表示机械能转化为内能的冲程是()   8.关于能量的说法中,以下说法中错误的是()   A.电灯把电能转化光能   B.电饭煲把电能转化为内能   C.风力发电机把风能转化为电能   D.燃气热水器把电能转化为内能   9.如果要提高热机的效率,正确的是()   A.用热值大的燃料   B.减少各种热损失   C.燃烧更多的燃料   D.提高热机的功率   10.下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是()   A.“既要马儿跑,又要马儿不吃草”违背了能量守恒定律   B.酒精燃烧时,将化学能转化为内能   C.发电机发电时,将机械能转化为电能   D.人们对太阳能的开发和利用,说明能量可以凭空产生   答案:   答案1D.2A.3C.4C.5D.6C.7A.8D.9B.10D   通过学习物理,我们可以发现在我们的生活中随处可见物理现象, 要想用科学解释这些物理现象,那就要学好物理。同学们要想学好物理,首先要端正自己的学习态度。课前要做好预习工作,上课认真听课做好笔记,课后的练习要学科,学习物理最难的就是课本内的物理公式和概念。要想学好物理就要理解和吃透课本,学到位,多做题才能巩固学九年级过的知识。

  • 九年级下册化学学习情况九年级分析

    题上,结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。因此在本学期将注重这方面的指导。   5、建立目标驱动型学习任务,落实分层教学。根据学生的学习程度分层布置学习任务,随机抽查督促,使每位学生根据自己的情况及时完成学习任务,从而使他们都学有所获,体验到成功的快乐,并帮助他们树立学习的信心。   6、建立督查的长效机制,力争每堂课利用5分钟时间采取抽题板演、随堂提问、听写等灵活多样的方式抽查并及时反馈学生对知识的掌握情况,以便师生及时发现和解决教和学中存在的问题。   7、经常与不同层次的学生交流,了解他们的学习动态及困难,以便更好地组织教学和更九年级化学是初中阶段化学知识的最后一阶段教育,是对学生化学知识和思维培养的关键时期,也是学合理地安排教学任务。   8、坚持把每堂课都当作公开课精心备课,并做好课后反思,以便吸取教训和积累经验。   9、作业及辅导: 作业要适量、规范化,讲评及时,注重个别学生的辅导。   10、坚持写教育随笔,记下自己在学困生转化及教育教学中正反两方面的事例,为以后的教育教学积累宝贵经验。   上述是小编为大家总结的关于九年级化学下册学习的相关内容,希望能够帮助大家认清九年级化学下册学习的情况,并能够结合自身的情况制定适合自己的学九年级化学是初中阶段化学知识的最后一阶段教育,是对学生化学知识和思维培养的关键时期,也是学生化学知识和能力展示的重要时期。那么对于九年级下册的化学教学来说,其指导思想是什么?教材的情况有什么特点?化学教学的目标和要求有哪些?这些问题是我们在进行九年级化学学习和教学初期需要重点认识到的。下面小编就这些问题进行详细的介绍和分析,希望能够帮助大家认清九年级化学下册学习。   一、指导思想   新课程认为:教学的根本目的不在于教师教了多少,而在于学生学会了多少。因此在教学中,要从学生实际出发,尊重学生原有知识结构,对于学生能力所及的教学内容应大胆放手,让学生去自主学习。落实新课程理念,把握命题主旋律。关注社会与生活,做到学以致用。   教学中,强化学生基础知识,训练学生思维方式,培养学生实验技能,提升学生应试水平,贯穿“从生活走向化学,从化学走向社会”理念,突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系,拓展学生化学思维,实施有效教学。   二、教材总体分析   现行教材体系的第一个特点是分散难点,梯度合理,又突出重点。以学生生活中须臾离不开的实际知识引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。第二个特点,突出了以实验为基础的,以动手操作能力要求,每一块中都有许多学生实验和实验探究,同时又注意了学生能力的培养。   九年级下册的教学内容共包括五个单元。其中,第八单元:金属和金属材料。介绍了金属的物理性质、化学性质、金属的冶炼、金属资源的保护及有关化学方程式计算中杂质问题的计算。第九单元:溶液。介绍了溶液的形成、溶解度与溶质质量分数的计算。第十单元:酸和碱。介绍了常见的酸和碱及酸碱中和反应。第十一单元:盐和化肥。介绍了生活中常见的盐及化肥。第十二单元:化学与生活。介绍了人类重要的营养物质、化学元素与人体健康及有机合成材料。   每个单元的选材都基本贴近生活,贴近实际,只要教师灵活运用教材,都将会使学生感到化学源于生活又服务于生活,从而激发学生学习化学的兴趣,并调动他们学习的积极性。各个单元都基本体现了以点带面,通过个性归纳共性的特点。如通过学习金属活动顺序表的学习让学生认识到不仅铁、镁、锌等金属能与酸反应置换出酸中的氢,而且使他们认识到金属活动顺序表中位于氢前的金属都能与酸反应置换出酸中的氢;又如在介绍复分解反应时,先通过典型反应让学生认识复分解反应的特点及发生的条件,再通过酸碱盐溶解性表及复分解反应的条件会判断溶液中的两种物质能否发生复分解反应并能根据复分解反应的特点写出不熟悉的化学方程式进行有关计算等等。因此在下册的教学中教师既要重视知识教学,更要善于培养学生分析归纳及灵活运用所学知识解决实际问题的能力。   三、教学目的要求   1、理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。   2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。   3、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。   4、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧。   5、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力   四、教学方法与措施   1、根据学生的基础与接受能力,从实际出发,创造性地进行设计,使由“学会”向“会学”转变。   2、 充分利用现代教育技术,让学生通过网络资源自主学习。   3、帮助学生完成初中化学学习的过渡。我们要切实作好初中化学的教学,在教学进度上不能急于结束课程,提早复习,面向中考追求升学。而要在教学中时刻向学生渗透化学学习的方法和规律,培养学生初步的化学思维能力。   4、帮助学生养成看教材的好习惯。根据以往九年级的学生的学习经验来看:很多学生心气浮躁、眼高手低,平时不重视教材中的基础知识,甚至不屑于做课后题,相反,却一心扑在做各种习题册和难题上,结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。因此在本学期将注重这方面的指导。   5、建立目标驱动型学习任务,落实分层教学。根据学生的学习程度分层布置学习任务,随机抽查督促,使每位学生根据自己的情况及时完成学习任务,从而使他们都学有所获,体验到成功的快乐,并帮助他们树立学习的信心。   6、建立督查的长效机制,力争每堂课利用5分钟时间采取抽题板演、随堂提问、听写等灵活多样的方式抽查并及时反馈学生对知识的掌握情况,以便师生及时发现和解决教和学中存在的问题。   7、经常与不同层次的学生交流,了解他们的学习动态及困难,以便更好地组织教学和更合理地安排教学任务。   8、坚持把每堂课都当作公开课精心备课,并做好课后反思,以便吸取教训和积累经验。   9、作业及辅导: 作业要适量、规范化,讲评及时,注重个别学生的辅导。   10、坚持写教育随笔,记下自己在学困生转化及教育教学中正反两方面的事例,为以后的教育教学积累宝贵经验。   上述是小编为大家总结的关于九年级化学下册学习的相关内容,希望能够帮助大家认清九年级习计划。

  • 九年级语文文言文练习九年级语文文言文练习与答案

    语文是我们学习的主要科目之一,通过学习汉语,我们了解到了我国文化的博大精深。在学习语文的过程中,很多同学