力学是物理研究的主要内容，也是我们学习物理过程中所遇最难的一部分知识点了，力学问题解答涉及力学模型分析和力学问题数学解答，复杂的力学模型涉及很多问题，对于学生的物理思维和数学运算能力要求十分高。因此沪江小编这里给大家整理了一些关于力学的最基础知识点，希望对于大家有多帮助。

　　一、力

　　1、力的概念：力是物体对物体的作用。

　　2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

　　3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。

　　说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和

　　物体的运动方向是否改变

　　4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点; 它们都能影响力的作用效果 。

　　5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,

　　如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

　　6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

　　7、力的性质：物体间力的作用是相互的。

　　两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

　　二、弹力

　　1、弹力

　　①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

　　②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

　　③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关

　　弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;

　　生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;

　　2：弹簧测力计

　　①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

　　②作用：测量力的大小

　　③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

　　(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)

　　④对于弹簧测力计的使用

　　(1) 认清 量程 和 分度值 ;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;

　　(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;

　　(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过

　　弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直

　　说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察 但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。

　　三、重力、

　　1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

　　2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成 正比 。

　　公式：G=mg 其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。

　　3、重力的方向：竖直向下 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。

　　4、重力的作用点——重心

　　重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。

　　尽管物理力学理解起来有些困难，但是只要我们掌握这些基础知识点，初中力学就没有那么困难了。