好了准备。 3.分清主次。老师在讲一段话时，总有一些句子、词语是主要的，其他是次要的。但老师在讲述时不会明确地告诉你：这是主要的，那是次要的。这就需要你在听讲时认真分辨，自己判断。凡是能表达这段话中心意思的语句、词汇都是主要的，而其他则 是次要的。在分辨时，要做到迅速、准确、果断。分辨主要的与次要的内容要与认真听仔细想结合起来，做到听、想、辨、记统一进行。 再说说怎样记下大意 1.记大意有两种方式：一种是较详细地记下大意;一种是较简略地记下大意。详 、细也好，简略也好，都是“大意”，不是照原话一字不差地记下来，这就需要抓住重点，不遗漏，不高考的学生来说，作文都是一大难点，那么面对高考重复，不哆嗦。 2.书写时要想好整个大意分几句写，这几句的内容和顺序怎样安排，重点是哪部分，想好之后再动笔。写时要注意用词恰当，语句通顺连贯，意思表达清楚，不写错别字，正确使用标点符号。 以上就是沪江小编为大家整理的如何在高考作文中把自己想的事情说清楚，虽然看似简单，但是要做到的话还是有一定的难度的，如果你现在还在为写出高考作文而烦恼，那么好好阅读本篇，相信会对你的写作提高有所帮助。
高考，高考出了窗外，任它们随秋风飘去，而将这枚火 红的枫叶书签重新放进书中，也放进了心里。 我心底铭记住海明威老人的这些文字：“But man is not made for defeat。A man can be destroyed but not defeated。”(人不是因失败而生。你可以被摧毁，就是不能被打败。) “一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依 旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!” 天空中，阴云已败退，一片阳光射向大地，照彻我的心扉。原来心上搁个秋，并不尽是愁! 晚上，父亲打来电话说：按时看日出，做个精神明亮、心里有光的人! 语文的学习在意长期的积累，除了课堂上学习的知识以外，还要多丰富自己的课外阅读经验，养成良好的学习习惯才能有利于提高学习成绩。大家要想提高写作能力，平时可以多参考他人的写作范文，摘抄学习他人的写作手法，养成良好的学习习惯有利于提高学习效率。
要从“切”出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为写文章的突破口。尤其是“大题”，一定要“小作”，这样才容易“上手”，并避免大进大出，泛泛而谈。比如，写《共享生命》，就可以采用设问的方法，从“什么叫共享”“为什么要共享”“怎样共享”等侧面选角度。再如，以“交换”为话题写作，就可以采用切割的方法选角度：(1)从交换的价值角度看，可联系现实生活中的典型事例，对等价交换、不等价交换等进行议论;(2)从交换的形式角度看，可记叙一次有意义的主动交换、被动交换、公开交换、秘密交换等;(3)从交换的性质角度看，有伟大的交换、卑劣的交换、奇妙的交换等;(4)从交换的对象角度看，有高层次的思想交换、学术交换、爱心交换、生命交换，也有普通的物物交换等。 三、用“本” 很多考生在考场上常苦于没有材料写作。其实，他们学过的课文中就有很多丰富的资源。以写作话题作文《忘与不忘》为例，课文中就有很多资源。比如，杜甫忘掉的是茅屋为秋风所破，“床头屋漏”无干处，不忘的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;海伦·凯勒忘掉的是双目失明的痛苦，不忘的是坚强乐观、积极进取的人生态度;史铁生忘掉的是肢体残疾、终生与轮椅为伴的痛苦，不忘的是对人生对社会的深沉思考等。如果学生能把读过的课文、试卷中的阅读材料和课外读过的书，都花点时间理一理，并分类做成索引，就会发现自己多了一个写作材料的宝库。 四、索“源” 大千世界变化无穷，客观生活丰富多彩，学生只要留心就会发现写作之源。比如，家庭生活、学校生活、社会生活，亲情、友情、师生情，悲欢离合、喜怒哀乐，冷暖寒暄、人生百味，如此等等，都储藏着大量的事实和论据，是写作素材取之不尽、用之不竭的源泉。例如，以“忘与不忘”为话题写作，就可以从生活中提炼出这样一些素材：“非典”时，面对生死存亡的考验，以钟南山为代表的一大批医务工作者，忘掉的是个人的安危，不忘的是战胜“非典”保障人民的生命安全;登封市公安局局长任长霞勤勤恳恳，兢兢业业，忘掉的是个人的安逸与享乐，不忘的是打匪除恶，保卫一方平安;公交调度员陈双龙为维护城市乘车秩序，忘记的是个人的安危，不忘的是主持正义的责任感等。 五、选“体” 虽然考场作文一般“不限文体”，但选择文体时必须注意两点。一是要根据命题的倾向性定。比如，以材料“宋太祖赵匡胤开国之初营建宫室。管理竹木材料的官员认为各地运来的竹木长短不齐，不好管理，建议将其裁截整齐。赵匡胤看后在他的条陈上批道：‘你的手指和脚趾难道没有长短吗?为什么不截成一样长呢?还是长的让它长、短的让它短好。’”写作，就适合写成议论文。二是要根据自己的优势和积累定。比如，以“忘与不忘”为话题写作，就既可以截取生活的横断面，在叙述或赞赏主人公的“忘与不忘”中针砭现实，将文章写成记叙类、抒情类作文，也可以告诉人们哪些该忘、哪些不该忘，将文章写成议论类作文。 六、谋“篇” 作文的结构布局不仅是一个形式的问题，而且还是一个关乎文意的表达能否畅达的问题。因此，写考场作文之前，考生一定要先打“腹稿”，起、承、转、合在落笔之前就应该有所考虑。比如，结构是总分式、承进式、并列式还是对照式，是否用小标题的方式从不同侧面表现主题，是否用蒙太奇的手法分镜头组合材料，是否用日记的形式刻画人物心理，是否用人物自述的方式叙述事件，是否以某一中心地点为舞台通过侧面描写展现人物或场面等，都要在写作之前就有考虑。 高考考场作文的构思技巧对于大家能否写出一篇好的作文至关重要，可是很多同学都没有考虑到这一点，这就造成了他们的作文分数低的结果，上高考的时间是很紧张的，越是紧张的时候大家越容易出乱，尤其是写作方面，很多同学都没有思考文中沪江小编为大家整理了高考考场作文的构思技巧，希望大家都能够在考试中写出一篇优秀的作文。
中有模式 考生心中要有文章的基本结构式：议论文，破题开篇+分析论证+结题收篇;供料议论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇;写事记叙文的基本结构式：事件发生(清楚明白)+事件发展(生动曲折)+事件结局(含蓄启迪);写人记叙文的基本结构式：契入(用外貌、语言、环境、细节入题)+铺垫(简述几个事件)+高潮(详叙典型事件)+点化(用点睛的议论或抒情句收束)等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。 巧思出新意 为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。例如《责任》这样的题目，范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。所谓窄作，就是对题目所考试必不可少的一项，也是占分比例较高的地方。写作可以决胜高考语文的关键所在，高考在即，把握作文拿分的技巧，是考涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。若从“我们当代青年的责任”这个角度去写，可能就容易多了。 素材书中找 要写好
成为劳动模范;再下来写一个故意开枪伤人的派出所所长被判死刑;最高考作文占高考语文分数的半边天，只有写作好作文，同学们的语文成绩才会高。下面是沪江小编整理的关于高考后又写到做数学题可以一题多解。这样一篇文章，七零八落，让人不知所云，是典型的文意散漫，东拉西扯的病文。 五、忌缺少创新 话题作文的审题难度大为降低，内容更加宽泛，而且更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧，形式非常自由。 实际上，高考作文想获得满分并非不可能的事情，只要同学们按照上述沪江小编所列举的相关方法来进行练习，并不断总结提升，就一定能够取得理想的作文写作成绩。
会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。 04.冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。” 05.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。 好的开头和结尾不仅能够给阅卷老师好的印象，也能够取高考，相信很多同学都想知道高考得好的成绩，上文就是沪江小编为大家整理的万能的开头和结尾，在高考来临之前要熟记于心，运用自如，最后沪江小编预祝大家都能够取得好的成绩。
面的错误，影响对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6. 信息未能传达给读者。 不得分：(0分) 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 2高考英语作文如何得高分首先高考英语作文想要拿到高分，需要了解一下书面表达的评分规则。只有知道怎么给分，才能有针对性的提高。高考英语作文是先定档，后定分，一般是分为5个档次，5档是最高的。先定档，后定分，就是阅卷老师通高考英语作文评分标准是什么，沪江小编整理了高考英语作文评分标准的相关信息，希望会对大家有所帮助! 1高考读你的文章之后，再根据评分细则，把作文划分为某个档次，分到哪个档次，就只能有这个档次的分数，所以档次很重要。 英语作文就像是语文作文一样，也是需要分段的，对阅卷老师对你作文的第一印象很重要。所以，基本上书信的写作主要是分为三段，要虎头猪肚豹尾，开头可以用经典的开头句式，中间可以用first，second，third等连接词分层，这样比较清晰。 上述就是沪江小编分享的高考英语作文评分标准的内容。总之，高考英语作文的书写主要是分为两个部分，一是书面整洁;二是书写单词，书面整洁是非常重要的。
有的任务驱动作文都是辩证性的作文。如开车违规与担当的辩证，课内与课外的辩证，创新与工匠个性的辩证，小羽创新与遭遇假冒的辩证、中华美食与食品安全、美丽乡村与环境污染的辩证，这些任务驱动作文都是让你辩证看问题啊。 只不过是有的是相同事物的辩证，有的是相似事物的辩证，有的是相反事物的辩证而已。如2016年的漫画作文也是辩证，两个孩子，四个分数，就是让你对比辩证出观点——不同分数的遭遇，教育仅仅是唯分数？唯分数论可以休矣。 5、2018年的国家意志肯定增强。十九大、新时代中国特色社会主义思想、改革开放40周年、课程标准中的有理想、有本领、有担当、革命文化等等。这些热点如何呈现？这是命题人考头痛的事，也是我们备考的难题。 以上就是小编为同学们整理的最新高考作文预测，预测大部分都不会实现，但是却可以帮助同学们去留意一些新的东西，避免考试的时候无从下手。小编预祝同学们高考顺利！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网！
写完分为两种情况：一种是字数不够没写完；另一种是字数够了，结尾没写完。下面小编来分别说一说这两种情况。 如果考生高考作文字写得好，开头也比较有文采，只是差一点没有写完的话，那么，对于分数的影响不会很大，大概也可以打到35-40分左右，因为高考阅卷老师每天都会看很多篇高考作文，不一定会看的很细，当然这只是一种侥幸的态度。 如果考生高考作文没写完，而且字数差的很多的话，那么，对于分数的影响就会很大了。每少50个字就要扣一分，如果你的高考作文一看意思就不完整，那么，高考作文估计也就是20分左右，如果作文意思还算完整，估计也可以拿到及格分。 如果考生高考作文的字数够了，只是结尾没有写完。那就要看考生的作文达高考是一门统一规范的考试，其中的科目都有自己的规范和标准，高考作文也不例外，只有了解了高考到了哪些要求了。高考作文都是有具体的评分标准的，如果考生只是结尾没有写完，其他方面都不错的话，最少也会得到70%的分数。 以上就是沪江小编为同学们整理的高考作文评分标准详解，以供参考，小编预祝同学们高考成功！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网！
