一、结合记忆法

　　将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：

　　slope

　　n.①倾斜;坡度;斜度

　　There is always a certain slope in a ship‘s deck.船的甲板总有几分倾斜。

　　②斜面;斜坡

　　We climbed the steep slope of the hill.我们爬了那座陡峭的斜坡。

　　vi.倾斜。

　　The railroad slopes up slightly at this point.铁路在此处有轻微的倾斜。

　　critical

　　adj.①批评(性)的，吹毛求疵的

　　I don’t like people who are too critical about everything.我不喜欢对每件事都太吹毛求疵的人。

　　②紧要的，关键的;危急的

　　His condition is reported as being very critical.据报告他的情况非常危急。

　　通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

　　二、比较记忆法

　　把同义词或形似词放在一起，加以区别。职称英语中有很大一部分都是对同义词或近义词的考察，需要平时进行记忆和积累。

　　1.The researchers have just completed a study of driving situations.

　　d

　　ed

　　d

　　

　　答案：B

　　2.Michael is now merely a good friend.

　　y

　　ly

　　

　　

　　答案：C

　　Merely/only/just

　　四、构词法记忆法

　　通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：

　　1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：

　　picture(n)画-picture(v)描绘

　　water(n)水-water(v)浇水

　　1.He has trouble understanding that other people judge him by his social skills and conduct.

　　or

　　

　　

　　de

　　答案：A

　　解释：

　　Conduct(v.)引导，管理，为人，传导

　　Conduct(n.)操守，行为

　　Conductor(n.)列车员，售票员，指挥者，导体等

　　Semi-conductor 半导体

　　2.The ice is not thick enough to bear the weight of a tank.

　　

　　

　　e

　　

　　答案：D

　　解释：

　　bear(n.)熊

　　bear(v.)负担，忍受，带给，具有，挤

　　2)派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词，例如：

　　happy→unhappy(加前缀) happiness(加后缀)

　　1.The workers in that factory manufacture furniture.

　　e

　　

　　

　　e

　　答案：D

　　2.Even in a highly modernized country，manual work is a still needed.

　　

　　al

　　l

　　

　　答案：B

　　man-，manu- =hand

　　manage(管理)，manual(体力的，手册)，manuscript(手写稿)，manufacture(生产)，manumit(释放)

　　3.About one million Americans are diagnosed，annually with skin cancer.

　　 year

　　ly

　　ly

　　 month

　　答案：A

　　Ann= year

　　Anniversaire(French)

　　Anniversary，annals(编年史)，annuity(年金)

　　3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：

　　wood(木)+cut(刻)→woodcut(木刻)

　　pea(豌豆)+nuts(坚果)→peanut(花生)

　　1.In the latter case the outcome can be serious indeed.

　　ent

　　

　　on

　　

　　答案：B