西至160°E为西半球。 　　8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面) 　　9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。 　　10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 　　11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大 　　12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地地理很难，学习地理一定要重视概念的学习，要对所有的地理方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 　　13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 　　14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。 　　通过学习地理，我们可以发现在我们的生活中离不开地理知识。要想提高地理的学习效率，一定要从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。课堂上认真听课，做好笔记，课后的练习一定要到位。对于自己弱势的地方，一定要反复练习。

西至160°E为西半球。 　　8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面) 　　9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。 　　10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方; 　　经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 　　11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大 　　12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地地理属于半文半理的学科，通过学习地理，我们可以发现在我们的生活中离不开地理知识。要想提高地理方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 　　13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 　　14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。 　　要想学好地理，一定要掌握课本内的知识重点，老师上课讲解的内容要做好笔记，课后学会总结归纳，如果有不懂的地方要及时向老师提出。平时多做相关练习，通过做题来巩固学过的知识。以上就是小编整理的复习重点，希望可以给大家带来帮助。

地理知识的繁杂而头痛。其实，地理这一门课程在考

　　学习地理就是了解我们的生态环境，在学习的过程中，离不开地图。所以大家一定要重视地图，学会看图是学习地理的最基本，怎样才能学好地理呢?首先要学会看图，通过图文来解答问题，理解和掌握各种地理实物和现象，掌握地理规律和原理才是关键。 　　1、前提---熟悉区域地理，掌握双基和主干知识 　　进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理，双基和主干知识学习已经完备后。功夫在平时，能力的提升在三年功课的积累，也是高考备考的最后冲刺。 　　2、基础---明确高考22类地理常见简答题标准答题思路 　　三年功课的积累已经见了无数的主观性试题。厚积薄发，他山之石，可以攻玉。早有能者将高考22类地理常见简答题标准答题思路归纳成辑，供参考。当作我们提高解答主观题性试答题能力的起点。所以我们第一步便是熟读该资料，掌握常规解题方法。 　　3.分布规律问题： 　　从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势 　　1) "点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密";或该地理事物在某地理事物的分布方位。 　　2) "线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。 　　3) "面"状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。 　　4) "点、线、面"综合考虑解答。 　　地图是我们日常生活中最常用的工具，而学习地理也是必地理就是了解我们的生态环境，在学习的过程中，离不开地图。所以大家一定要重视地图，学会看图是学习地理须要先学好看图，了解经纬度。地理的学习过程中要掌握的规律和特点很多，不管怎么学，主要内容都是以位置，地形，气候和河流位置。所以，在学习的过程中一定要做好相关笔记。

　　学习文科的学生特别在乎文综的成绩，地理作为文综和的重要组成部分，其意义不言而喻。地理的学习有些学生觉得简单，但有些学生却觉得极其困难。所以学习之后的复习就更加重要了，一轮复习对高考也是如此。沪江网的2018年高考地理一轮复习课程就是为了需要的学生而设立的。 　　进入高三，地理一轮复习尤为重要。2018高考地理一轮复习【基础知识班】让你在相同的时间里快速高效掌握知识点，还可以根据自己的薄弱点进行针对性复习。 　　适合对象 　　1.高三学生; 　　2.地理基础不扎实的学生; 　　3.参加2018年地理高考的学生。 　　学习目标 　　1.扎实地理基础知识; 　　2.强化训练，掌握地理知识体系。 　　把握地理核心考点，摸透考试规律。每堂课40分钟。报班即学。课程有效期内可以反复学习，请同学们合理安排学习时间。精华在线地理老师，北京大学自然地理专业毕业，高考地理辅导老师。本班配讲义，在班级资料区下载。看课件+读讲义+记笔记效果更好哦!

于心而不明于笔，写出来的与心里想的正好相反，甚至极不严谨、规范，常常出现常识性的或者是极端不负责任、缺乏科学态度的严重错误。 　　3.画蛇添足，做无用功：这类问题绝大部分由于审题不清，对题干要求中的限定词理解不清或疏忽大意，导致答案与题目要求脱节或超出要求范围。常见的有只要求评价自然原因，却长篇累牍地阐述人为原因;只要求答出某种地理要素，却过多地一一展开等。 　　4.层次不清、逻辑混乱：主要表现在一些文字较多、涉及 面较广的论述性、评价性的简答题中。有些学生在展开分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然要素与人文要素、有利条件与不利条件的思维层次一一表述，而是出现时空的跳跃或层次的混杂。例如，在描述某地的地理特征时，一会儿描述东部的地形条件，一会儿又描述西部的人口状况，一会儿又回过头来描述东部的交通状况等，不能给人 清晰的思维顺序。 　　希望大家能够把上面的做题技巧仔细的学习一遍，然高考后用这些方法去认真的做一些题目。这样反复多练习几遍，我们就会发现我们会做的题目变得越来越多。

农业是指狭义的农业概念，专指种植业(耕作业)。 　　6.耕作制度、复种指数与垦殖指数 　　耕作制度是指农作物的栽培方式(熟制、布局等)及与之相配套的农技措施的总称。复种指数是一农业地区一年内作物播种面积与耕地面积之比。而垦殖指数则是一国或地区已开垦种植的耕地面积与其土地总面积的比例，三者在一定程度上分别反映出某地农业生产力水平、耕地重复利用和开发的程度。 　　7.工业分布与工业布局 　　工业分布是已形成的工业生产的地区分布。工业布局除含有“分布”的含义之外，还有把工业生产合理地安排在某地的意思。 　　8.人口流动与人口迁移 　　前者是未改变定居地的人口移动。如民工流动、旅游和度假等。后者是指一定时期内人口在地区之间作永久或半永久的居住地的变动。二者的区别表现在是否有较长时间变动居住地。 　　9.环境容量与环境承载量 　　前者是对污染物而言，是指地理环境对污染物的最大允许量。而后者是对人口而言，指一定区域内的自然资源所能养活的人数。 　　10.领土、国土与国土资源 　　领土和国土都是从国家主权的角度指一国主权管辖的地域空间。但领土是国家享有完全排他性主权的部分。国土除领土外，还包括国家享有管理和使用权利但不具有绝对占有权的海洋毗连区、专属经济区和大陆架等部分。国土资源指一个国家主权管辖范围内的一切资源的总和。广义的国土资源是指国家的全部资源，包括自然资源、人口资源和社会经济资源。 　　要想提高地理的学习效率，一定要掌握课本内的概念。养成良好的学习习惯很重要，课前做好预习工作，上课认真听课做笔记，课后的练习一定要到位，多做题才能巩固学过的知识，丰富自己的解题经验。以上就是小编整理地理易错知识点，希望可以帮助大家。

要从开源和节流两个方面入手：保护有限的水资源，防止水污染;开发水资源，提高供水能力;加强用水管理，增强节水意识，提高用水效率，控制需水量的增长;控制人口增长。 　　l.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力。 　　2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业(如：喷灌、滴灌)、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节 　　四、高考地理主观题答题技巧：影响雪线高低的因素　　1.降水(当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低) 　　2.气温(阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、O℃等温线的海拔的高低) 　　注：可根据该特点来判断迎风坡或背风坡。 　　五、高考地理主观题答题技巧：工业区位因素　　1.自然因素 　　土地：土地平坦开阔，利于建厂 　　水源：临近河流、湖泊或降水多，水源充足(特高考必考的一种题型，对于高考地理主观题答题时一定要“简明扼要、条理分明、切中要点”，这是高考别像钢铁厂、化工厂等) 　　2.经济因素 　　原料：临近某原料产地，原料充足(原料指向型工业) 　　能源：临近某能源产地(如煤、石油、天然气、水能、风能…)，能源充足──(动力指向型) 　　市场：人口稠密或人口密集，市场广阔(对市场指向工业更明显) 　　交通：临海或海港、临河湖或河流交汇处、临铁路高速公路或航空港，交通便利 　　劳动力：人口稠密，劳动力资源丰富──劳动密集型工业 　　科技：科技发达或临近高等院校或科研院所，劳动力素质高──技术密集型 　　农业基础：临近商品粮基地或农业产区，农业基础雄厚或农业发达(为工业生产提供原料) 　　历史：工业基础雄厚 　　政策：国家政策的扶持 　　3.社会因素： 　　国家政策扶持 　　以上就是沪江小编整理的高考地理主观题答题技巧，当考生遇到这类问题时可以从以上方面作答。当然，小编也希望大家能够将这些方法运用到自己平时的练习中，切实提升学习的效果。  

上手画画图，有空白的图可以填也要珍惜这种机会，来检验自己，不要每次都翻书去看，一定要锻炼这个记忆的过程。 　　而且，每次在做题中，碰到判断不出来的，模糊的，都要记下来，之后好好把这个地区的情况都看清楚了。积少成多，最后其实大部分地图都见过了。 　　图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。 　　由于便于考查学生知识的掌握程度和思维分析能力，在近年的高考文科综合试卷中，往往把地图和图表作为表达和联系地理、历史和政治这三科知识的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。 　　很多文科生的同学地理成绩都不是很好，可是面对高考，他们不得不备战，即使如此，他们的成绩也没有什么明显的提高，沪江小编觉得这是他们在复习的过程中出现的误区，上地理可以说是文科中的理科，很多文科生在学习地理的时候都觉得非常的困难，不过面对即将到来的考文中沪江小编为大家整理的高三地理第一轮复习误区，如果你也存在这样的问题，那么就抓紧时间改正吧，否则想要在高考地理考试中取得一个理想的成绩就会变的非常的困难。