现在的小学生压力都非常大，尤其是英语也加进了小学的教育课程，这让很多学生都很难接受，那么孩子还这么小，英语学习对他们来说还是很有难度的，尤其是英语动词和动名词方面，今天沪江的小编就为大家介绍一下小升初英语动词和动名词常考的知识点。

　　从结构上看，两者不同之点有：动名词前可用介词，它还可被名词(或代词)所有格修饰;不定式前通常不用介词，更不能被名词(或代词)所有格修饰。动名词和动词不定式在实际运用中，有下列各点值得注意：

　　1)动名词所表示的动作，在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作;动词不定式则常表示某个具体动作。如：

　　The students like playing football.这些学生喜欢踢足球。(经常性的爱好)

　　Would you like to play football this afternoon?你今天下午愿意踢球吗?(指一次的动作)

　　2)动词不定式所表示的动作的逻辑主语常常是句子里的-一个名词或代词，动名词所表示的动作的逻辑主语，可能是句子里的名词或代词，但也可能指一般人或物。如：

　　She hates to trouble you.她不愿意麻烦你。(to trouble的逻辑主语是she)

　　She hates smoking.她不喜欢吸烟。(smoking的逻辑主语不一定是she，也可能是"别人")

　　3)有些动词，如：stop，remember，forget，后接动名词和后接动词不定式，其意义有所不同。试比较：

　　Stop talking.不要讲话!(talking的宾语，指停止"讲话"这个动作)

　　Stop to think about it for a moment.停下来一想。(to think是目的状语，指停下来，以便想一想)

　　I remember seeing him。我记得见过他。(已见过，指过去的动作)

　　You must remember to post the letter.你不要忘了寄这封信。(还没有寄，指未来的动作)

　　4)某些及物动词后面只能跟动名词作为它的直接宾语，不能跟动词不定式。其中常用的有finish(作完，结束)，avoid(避免)，enjoy(享受)，mind(在意，反对)，insist on(坚持)，object to(反对)，give up(放弃)，practise (实践，练习)，put off(延期)等。如：

　　We all enjoy listening go Beethoven's symphonies.我们都喜欢听贝多芬的交响乐曲。