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1.有一定奥数基础1~2年级学生;2.三年级以上的学生,从零开始。(详情咨询QQ群2768276761)

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    就是思维拓展。难题、偏题、怪题的训练并不适合这个阶段的学习也是不科学的。   培养目标   低年级的奥数学习最首要的目的是激发兴趣和培养思维习惯,只有良好的兴趣启蒙和形成正确的思维习惯,才能在以后的学习中取得更快的进度。试想孩子都没有兴趣,到了高年级迫于小升初压力不得不学,学习被动而且容易产生抵触心理;而思维习惯不正确的话,不仅是奥数就连学校里的数学学习都会因为不得法,随着年级的增长越来越吃力,这时候再弥补就很困难了。   因此,一二年级学习奥数并不是一个是非问题,而是一个如何选择正确科学的奥数课程的问题。   二年级奥数如何正确学呢?   小学二年级是拓展思路阶段,是开发孩子智力、形成良好思维习惯的最佳时期。   对于二年级的奥数学习,一方面还是激发兴趣,另一方面对于学有余力的学生,学习内容要适当增加难度。这个阶段对学习的要求是:   (1)计算能力需要过关;(2)注意培养有序思维和抽象思维,枚举是难点;(3)应用题要打牢基础。   教学上强调让孩子既学到知识又能感到轻松有趣,用故事、歌曲、口诀、游戏等为载体开展教学,让孩子在玩中学,学中练。   适合对象   1. 学完一年级数学思维训练(精英)课程的学生;   2. 平时数学成绩中等及以上的二年级学生。   叶微微老师 微微老师从事小奥教学7年,主教一~三年级小低奥数课程。教学经验丰富,擅长引导和互动。教学期间,家长满意度100%,深受家长喜爱。微微老师授课耐心细致,注重引导孩子的数学思维,通过多种形式的互动提升孩子的学习兴趣。在多年的教学经验中,不仅帮助很多孩子获取知识,也非常了解亲子相处中的问题,时常给家长对建数学是思维的体操,学习奥数不仅能提高孩子学议和指导。   本课程帮助大家熟练掌握表内乘除法的运算,学习多种加减法计算技巧;用巧妙的方法解决鸡兔同笼问题、移多补少问题、还原问题等;认识图形变换和图形分割中的技巧,系统学习周长的相关二年级数学思维训练(精英)【暑假班】,奥数启蒙,生动有趣的教学,循序渐进的学习。   教学内容   奥数是一个体系,奥数学习也是一个循序渐进的过程。正规科学的奥数课程,在低年级阶段是以数学基础和思维拓展为内容的,比如20以内加减法,跟学校教学一样,这是学习计算的基础,然后逐步进阶拓展到竖式运算、必备计算技巧,这就是思维拓展。难题、偏题、怪题的训练并不适合这个阶段的学习也是不科学的。   培养目标   低年级的奥数学习最首要的目的是激发兴趣和培养思维习惯,只有良好的兴趣启蒙和形成正确的思维习惯,才能在以后的学习中取得更快的进度。试想孩子都没有兴趣,到了高年级迫于小升初压力不得不学,学习被动而且容易产生抵触心理;而思维习惯不正确的话,不仅是奥数就连学校里的数学学习都会因为不得法,随着年级的增长越来越吃力,这时候再弥补就很困难了。   因此,一二年级学习奥数并不是一个是非问题,而是一个如何选择正确科学的奥数课程的问题。   二年级奥数如何正确学呢?   小学二年级是拓展思路阶段,是开发孩子智力、形成良好思维习惯的最佳时期。   对于二年级的奥数学习,一方面还是激发兴趣,另一方面对于学有余力的学生,学习内容要适当增加难度。这个阶段对学习的要求是:   (1)计算能力需要过关;(2)注意培养有序思维和抽象思维,枚举是难点;(3)应用题要打牢基础。   教学上强调让孩子既学到知识又能感到轻松有趣,用故事、歌曲、口诀、游戏等为载体开展教学,让孩子在玩中学,学中练。   适合对象   1. 学完一年级数学思维训练(精英)课程的学生;   2. 平时数学成绩中等及以上的二年级知识。

  • 沪江小学二年级数学思维训练(精英)课程奥数二年级启蒙

    求是:(1)计算能力需要过关;(2)注意培养有序思维和抽象思维,枚举是难点;(3)应用题要打牢基础。   教学上强调让孩子既学到知识又能感到轻松有趣,用故事、歌曲、口诀、游戏等为载体开展教学,让孩子在玩中学,学中练。   课程福利   精美视频课件 支持电脑、平板、手机,随时随地反复学   彩色电子讲义 课前预习课后复习,科学学习更高效   批改答疑辅导 课后作业批改答疑,班主任助教全程辅导   适合对象   1. 学完一年级数学思维训练(精英)课程的学生;   2. 平时数学成绩中等及以上的二年级学生。   学习目标   1. 熟练掌握表内乘除法的运算,学习多种加减法计算技巧;   2. 用巧妙的方法解决鸡兔同笼问题、移多补少问题、还原问题等;   3. 认识图形变换和图形分割中的技巧,系统学习周长的相关知识。   课程共47讲,每讲2~4个课时,每课时15~25分钟,小数学是思维的体操,学习奥数不仅能提高孩子学朋友们学习劳逸结合,学习更有效。进班后,所有课件全部发布,有效期内可以反复学习,不受时间地域的限制。课件支持电脑、手机和平二年级数学思维训练(精英)课程奥数启蒙,生动有趣的教学,循序渐进的学习。   培养目标   低年级的奥数学习最首要的目的是激发兴趣和培养思维习惯,只有良好的兴趣启蒙和形成正确的思维习惯,才能在以后的学习中取得更快的进度。试想孩子都没有兴趣,到了高年级迫于小升初压力不得不学,学习被动而且容易产生抵触心理;而思维习惯不正确的话,不仅是奥数就连学校里的数学学习都会因为不得法,随着年级的增长越来越吃力,这时候再弥补就很困难了。因此,一二年级学习奥数并不是一个是非问题,而是一个如何选择正确科学的奥数课程的问题。   二年级奥数如何正确学呢?   小学二年级是拓展思路阶段,是开发孩子智力、形成良好思维习惯的最佳时期。   对于二年级的奥数学习,一方面还是激发兴趣,另一方面对于学有余力的学生,学习内容要适当增加难度。这个阶段对学习的要求是:(1)计算能力需要过关;(2)注意培养有序思维和抽象思维,枚举是难点;(3)应用题要打牢基础。   教学上强调让孩子既学到知识又能感到轻松有趣,用故事、歌曲、口诀、游戏等为载体开展教学,让孩子在玩中学,学中练。   课程福利   精美视频课件 支持电脑、平板、手机,随时随地反复学   彩色电子讲义 课前预习课后复习,科学学习更高效   批改答疑辅导 课后作业批改答疑,班主任助教全程辅导   适合对象   1. 学完一年级数学思维训练(精英)课程的学生;   2. 平时数学成绩中等及以上的二年级板播放。

  • 如何教好小学二年级数学

    计时,可以带学生到商城或社会中,利用新学的统计知识,通过观察、计量、比较,从而收集到有用的信息和知识。   第四:为学生创造机会,使学生去思、去想、去问。比如,二年级教材学习了“角的认识”,对于什么叫角,角各部分名称,“角的大小与边的长短无关”这些内容,学生已经知道了   “还有什么问题吗?”学生答道“没问题”。真的没问题了吗?“那我来问个问题”我提出了一个问题:“角的大小为什么与边的长短无关呢?”经过讨论,大家明白了,角的边是射线,射线是没有长短的,所以,角的大小与边的长短无关。角的大小决定于两条边张开的程度。教师从学生的角度示范提问题,久而久之,也就让学生有了提问题的意识,在引导学生提学阶段的数学学习来说,学生是以具体形象思维为主,根据二年级学生的这一学问题的同时,也培养了学生积极思考问题和解决问题的能力。   上述就是沪江小编分享的关于如何教好二年级数学的方法,希望对大家数学教学能力和效果的提升有积极二年级学生的这一学习特点,沪江小编认为可以从以下几方面着手来进行教学。   第一:要适度应用学具,例如:在教学乘法的初步认识时,用摆小棒的方法,应按照从一般到特殊的规律,先摆出两堆不同数目的小棒,再摆出两份数目相同的,让学生觉得加法的累赘,再介绍乘法,学生就很容易理解乘法的意义,并且乐意学乘法了。   第二:利用生活知识教学。   例如:小红做了18朵纸花,送给同学们12朵,还剩下多少朵。这是两位数减两位数,如果在生活中做一做,学生就明白意思了,所以说,有一些应用题,能从实际生活出发,先用学生的生活经验来解答,再用数学知识来解答,就可以使学生理解题意。   第三:利用社会环境提高数学实际应用能力。例如:在学习统计时,可以带学生到商城或社会中,利用新学的统计知识,通过观察、计量、比较,从而收集到有用的信息和知识。   第四:为学生创造机会,使学生去思、去想、去问。比如,二年级教材学习了“角的认识”,对于什么叫角,角各部分名称,“角的大小与边的长短无关”这些内容,学生已经知道了   “还有什么问题吗?”学生答道“没问题”。真的没问题了吗?“那我来问个问题”我提出了一个问题:“角的大小为什么与边的长短无关呢?”经过讨论,大家明白了,角的边是射线,射线是没有长短的,所以,角的大小与边的长短无关。角的大小决定于两条边张开的程度。教师从学生的角度示范提问题,久而久之,也就让学生有了提问题的意识,在引导学生提问题的同时,也培养了学生积极思考问题和解决问题的能力。   上述就是沪江小编分享的关于如何教好二年级的作用。  

  • 小学二年级数学趣味二年级练习题

    对了几题?   13、 2,3,5,8,12,( ),( )   14、 1,3,7,15,( ),63,( )   15、 1,5,2,10,3,15,4,( ),( )   16、 ○、△、☆分别代表什么数?   (1)、○+○+○=18   (2)、△+○=14   (3)、☆+☆+☆+☆=20   ○=( ) △=( ) ☆=( )   17、△+○=9 △+△+○+○+○=25   △=( ) ○=( )   18、 有35颗糖,按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序,每人每次发一颗,想一想,谁分到最后一颗?   19、 雪帆小同学有300元钱,买书用去56元,买文具用去128元,雪帆剩下的钱比原来少多少元?   20、 5个人5天吃了5个大馒头,照这个速度计算,20个人吃掉20个大馒头要用多少天?   21、 30名学生报名参加美术小组或者书法小组。其中有26人参加了美术组,17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人?   22、用6根短绳连成一条长绳,一共要打( )个结。   23、篮子里有10个红萝卜,小灰兔吃了其中的一半,小白兔吃了2个,还剩下( )个。   24、围绕桌子一周放了一些苹果和梨,已知每2个苹果之间放有2个梨,一共有5个苹果,梨有多少个。   25、用1、2、3三个数字可以组成()个不同的三位数。   26、有两个数,它们的和是9,差是1,这两个数是( )和( )   27、3个小朋友下棋,每人都要与其他两人各下一盘,他们共要下( )盘。   28、把4、6、7、8、9、10填下入面的空格里(三行三列的格子),使横行、竖行、斜行上三个数的和都是18。   29、15个小朋友排成一排报数,报双数的小朋友去打乒乓,队伍里留下()人。   30、一只梅花鹿从起点向前跳 5米,再向后跳4米,又朝前跳7米,朝后跳10米;然后停下休息,你知道梅花鹿停在起点前还是起点后?与起点相距几米?   我们都知道,数学、语文、英语,这数学是我们学习的主要科目之一,如果数学学不好,就会容易让学生产生偏科现象。而且数学是理科之首,更应该要好好学习。数学几门课程是小学要学习的重中之重,数学基础打得好对将来的升学帮助巨大。要想让孩子学好数学,首先要培养孩子的学习兴趣。平时可以让孩子多做一些有趣的试题,来提高孩子的学习兴趣。

  • 小学二年级数学二年级应用题

    学去校外参观,每张车票5角钱。来回共需多少钱?   9、学校要在操场旁种一排树,每隔8米种1棵。   (1)从第1棵到第5棵相隔多少米?   (2)一共种了9棵树,这个操场有多长?   10、小红、小英、小方三人踢毽子,小红一次踢18个,小英一次踢2个,小方一次踢6个,小红一次踢的是小方的多少倍?   11、小红今年9岁,妈妈的年龄是小红的4倍,奶奶比小红大56岁。妈妈和奶奶各是多少岁?   12、小明、小华、小丽三人互相赠送了1张卡片。他们一共赠送了 张卡片?   13、班里有48人,平均分成6个劳动小组,每个小组有多少人?   14、一根绳子长97米,先用去了28米,又用去了45米。   (1)这根绳子比原来短了多少米?   (2)还剩多少米?   15、一个玩具熊50元,一辆玩具汽车20元。小明拿100元钱,买了1个玩具熊和1辆玩具汽车用去多少元?   16、屋里有10支点燃的蜡烛,被风吹灭了4支。此时屋里还有多少支蜡烛?   17、屋里有10支点燃的蜡烛,被风吹灭了4支。到明天早晨还有多少支蜡烛?   18、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。问学生在学习数学的过程中,还是比较依赖老师和家长的教导。要想提高小学生的数学学我们全家一共掰了多少个玉米?   19、小兔种了5行萝卜,每行9个。送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个?   20、王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个?   21、妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果?   22、动物园有熊猫4只,有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只?   23、图书馆有90本书。一年级借走20本,二年级借走17本,问图书馆还有多少本书?   24、二.一班有女生15人,男生比女生多11人,问二.一班有学生多少人?   25、小明有6套画片,每套3张,又买来4张,问现在有多少张?   数学是我们学习的主要科目之一,也是理科之首,所以,学好数学至关重要。小学生学习数字主要培养孩子的学习习惯为主,平时除了课堂上的听课做笔记,课后在家可以多做练习。做题可以丰富自己的解题经验,还可以巩固学二年级过的知识。

  • 小学二年级数学应用题二年级大全

    在有多少辆车?   43.小明做了18面绿旗,又做了32面红旗。送给幼儿园14面,小明现在还有多少面?   44.面包师傅做了54个面包,小明买走了19个,小红买数学作为我们学习的主科目,且是理科知识,我们在学习过程中要引以为重。学习数学要掌握方法,方法用对,学习才能事半功倍。小学的数学走了25。你还可以买几个?   45.三个小队一共捉了42条虫子,第一队捉了18条,第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子?   46.车上有乘客46人,到站后下车了19人,又上来了15人。现在车上有多少人?   47.二2班有51人,跳绳的有25人,拍皮球的有8人。其余踢球的有多少人?   48.果园里有73棵树,苹果树有26棵,杏树有38棵。其余的是桃树,桃树有多少棵?   49.有45人在做操,其中女生有3排,每排6人。男生有多少人?   学习数学,一定要掌握课本的概念,公式和定理。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果,内在联系,以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。平时课后多做练习,通过做题来巩固学过的知识,丰富自己的解题经验。

  • 怎么才能学好小学二年级数学口算题

    算题也要谨慎。教师要求学生无论是简单的口学习数学,我们可以发现数学和我们的生活息息相关,所要学好数学至关重要。要想提高数学的学算题还是复杂的口算题都要耐心细致地口算,克服粗心大意的毛病。   数学是我们学习的主要科目之一,要想学好数学一定要掌握方法,方法用对,学习才能事半功倍。在学习数学的过程中,一定要理解和记忆数学的公式和定理,平时多做练习,通过做题来巩固学过的知识,丰富自己的解题经验。以上就是小编分享的数学口算方法,希望可以给大家带来学习的帮助。

课程介绍
更多

该班不提供所有正式班级特色服务。

温馨提示:课程咨询请联系小学数学工作人员QQ:2768276761。



一谈到孩子,谁都希望自己的孩子能出类拔萃,聪明伶俐。

聪明是认识的汉字多?是会背的唐诗多?还是说得一口地道的英文?

比起语言文字等记忆组织类的学习,思维技巧的训练才是真正促进智力发展的脑内大革命,而数学其实就是思维的体操!


竞赛数学为学生提供了一个展示的舞台,对提高学习兴趣比不可少。

另一方面随着小升初新政开展,“择校”成了大部分家长的无奈之举,由于学校不考试,而证书则成了检验学习成绩优良的硬指标。入学之后还有“分班”,实验班、基地班等等,这些分班考试中数学最后的附加题,纯粹是拉分题,哪怕没有奥数,也有奥数的影子,学过的就会做,没学的就不会。



为此,沪江网校联合高思教育,推出了本套《小学数学思维训练营》课程,涵盖小学阶段竞赛数学完整知识体系,四大课程优势帮助家长和孩子提升思维能力,提高数学成绩。



横向分为七大专题,计算、几何、应用题、计数、数论、数字谜以及组合数学,纵向按照学生接受能力和校内课程进度,将七大专题分成4个级别,比如3级对应3年级学生,形成了一套循序渐进的学习计划和教学大纲。


       


所有授课老师均毕业于京城211、985高校,拥有多年竞赛数学教学经验,对小学数学知识体系重点、难点了解透彻,教学注重思维方式的引导,启发学生独立思考。


配套“华罗庚金杯”少年数学邀请赛推荐教材《竞赛数学课本》,该教材搜集和研究了近20年来国内外小学数学竞赛试题,总结出一套完善的知识体系。每一讲内容都包含7大模块:开篇漫画、课文、例题分析、练习、思考题、知识点汇总以及作业,教学内容以图文并茂的形式呈现。


   
   


480课时完整教学内容全部发布,在家在外,随时随地,反复学习。家长不用疲于奔波在路上,孩子不会没听懂不能反复学。



竞赛数学学习中,作业反馈和答疑解惑也是重要的组成部分。本套课程配备专职班主任和多名助教辅导教学,包括定期直播答疑、竞赛争霸等活动,完整“学-练-测-评”对学员提出问题24小内答疑。


【Q&A】

※这门课程会不会太难?学习过程中很多疑问需要解答怎么办?

别担心,我们早已考虑到了这一点, 所以我们准备了一套完善的解决方案:

首先,同学遇到学习上的问题,可以直接在班级的答疑区提问,我们有专业的数学助教老师在24小时内解答。

其次,每月1-2次的答疑直播课程,集中解答学员问题(直播课会有固定时间课表,仅限班级内学员参与)。

另外,我们还有学员专属的班级QQ群,可以跟同班的其他同学一起讨论交流数学学习心得。


※本课程与单册班之间的区别?

单册班是根据整套课程体系将七大专题内容按学生的接受能力和校内进度分成4个级别,每个级别分上下册。

本课程系统包含4个级别8个单册课程,内容整体全面,除此之外还专门配备了更贴心周到的学习服务,包括直播答疑,批改测评、争霸赛等教学活动。另外,本课程还赠送全套8本配套用书。


本课程由沪江集团旗下中小幼品牌——佳课教育提供。