初中语文课程大纲_初中语文

初中语文

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中华根文化（诗经+论语）梳理文化渊源，做有根基、传承传统文化的中国人！

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课程大纲

单元 -1 试听单元
- 静女（邶风）——“洵美且异”的爱情之果
单元 0 《诗经》二十六讲
- 《诗经》选读课程为什么叫“兴于诗”？
- 关雎（周南）——求之不得的快乐与忧伤
- 静女（邶风）——“洵美且异”的爱情之果
- 木瓜（卫风）——“报”的可能与难能
- 子衿（郑风）——悠悠我心
- 汉广（周南）——不求“游女”
- 月出（陈风）——她走在美的光影里
- 蒹葭（秦风）——人类永远的痛
- 概说一：《诗经》概说——周代社会的“百科全书”
- 桃夭（周南）—— 幸福之家的象征
- 硕人（卫风）——中国文学第一美人
- 女曰鸡鸣（郑风）——把日子过成诗
- 鸳鸯（小雅）——恬美静好的幸福
- 氓（卫风）——痴情女子负心郎
- 将仲子（郑风）——爱情与逾墙
- 芣苢（周南）——求子祭神的乐歌
- 七月（豳风）——祥和、温馨、自由自在的生命节律
- 概说二：《诗经》概说——文学《诗经》与经学《诗经》
- 东山（豳风）——命运的悬置
- 采薇（小雅）——谁的战争
- 小星（召南）——星相与命运
- 式微（邶风）——回家的泥途
- 君子于役（王风）——思念的距离
- 黍离（王风）——人生的困境
- 蓼莪（小雅）——欲报之德，昊天罔极
- 玄鸟（商颂）——天命玄鸟
单元 1 仁者之言——《论语》选读
- 仁德（一）
- 仁德（二）
- 仁德（三）
- 道义（一）
- 道义（二）
- 知勇（一）
- 知勇（二）
- 礼乐（一）
- 礼乐（二）
- 忠孝（一）
- 忠孝（二）
- 学友（一）
- 学友（二）
- 君子（一）
- 君子（二）
- 圣士（一）
- 《论语》的意义（一）
- 《论语》的意义（二）